语文人教版三年级下册检阅教学设计

检阅检阅 东镇中心校三交小学宋丽娟东镇中心校三交小学宋丽娟 教学目的 教学目的 1 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 感受博莱克的坚强自信 体会队员们关 注弱势的美好的心灵 教学重 难点教学重 难点 理解课文内容 抓住重点语句体会队员们关注弱势的美好心 灵 感受博莱克的坚强自信 教学准备 教学准备 多媒体课件 教学过程 教学过程 一 情境导入 感知课文一 情境导入 感知课文 1 板书 检阅 齐读 同学们 看到这个词 你的眼前会出现怎样的画面呢 2 赏国庆五十周年阅兵式 片段 教师介绍背景知识 1999 年 10 月 1 日 首都举行盛大阅兵 仪式和群众游行 隆重庆祝 中华人民共和国成立 50 周年 我国党和国家领导人同 50 万 军民参加庆典 中央领导在天安门城楼上检阅游行队伍 画面 定格 配上字幕 阅兵 国家民族的盛典 阅兵 军人向 祖国的汇报 提问 现在你对 检阅 有了什么新的感受呢 场面庄严 盛大 隆重 队伍整齐 精神面貌好 3 出示大屏幕 引导观察 1 引 同学们 现在我们看到的这幅图 是波兰首都华沙 欢庆国庆节的隆重场面 许多的游行队伍在这一天接受国家领 导人 外国贵宾和亿万群众的检阅 对每一位波兰人来说 这 是激动 幸福的时刻 让我们把视线移到这一队正走过主席台 的儿童队员身上 仔细观察画面 你发现了什么特别之处呢 学生自由说 队伍中有一位拄拐的队员 随机理解 截 肢 2 过渡 就在这一队孩子身上 发生了一个非常感人的故 事 让我们走进课文 检阅 去用心体会那份感动吧 出示课题 14 检阅 二 学生自由读课文 感知内容二 学生自由读课文 感知内容 1 自学课文 大屏幕出示自学要求 A 读准生字字音 把课文读正确 流利 B 思考 这是一次怎样检阅 有哪些队伍参加了这次检阅 2 小组交流 3 读准生字字音 认读词语 1 我会认 俱 博 鸦 截 伍 默 局 棒 羡 慕 禁 席 众 纠 2 我会读 博莱克 截肢 队伍 沉默 局面 真棒羡慕 观众 纠正 俱乐部 主席台 鸦雀无声 情不自禁 带读字 拄拐走路 声 音洪亮 4 汇报交流思考的问题 A 这是一次怎样检阅 随机出示 10 自然段 抓住 盛大 隆重 通过朗读 让大家感受到检阅的隆重和盛大 大屏幕出示第 10 段 B 参加这次隆重的检阅的队伍有 步兵 炮兵 青年队员 儿童队员 二 走进故事 深入感知 二 走进故事 深入感知 1 出示重点句 引导质疑 1 引 在这些队伍中 最引人注目的是 生 儿童队员 成千上万的观众把最热烈的掌声送给他们 把最真诚的称赞 送给他们 有人说 有人说 课件出示句子 生齐 这个小伙子真棒 这些小伙子真棒 2 引导发现 读这两句话 你有什么发现 3 质疑过渡 难道只有儿童队员的队伍最整齐吗 让我们就先走进博莱克 用心去体验 他 棒 在何处 要点 博莱克得到大家的称赞 是因为他左腿截肢了却走 在队伍前面 走得那么自信 又那么精神 反思 学起于思 思源于疑 在初读课本前 让学生带着自 己感兴趣的问题读 抓住重点词句 培养语感 极大地调动了 学生读书探究的积极性 2 走进博莱克 1 多媒体出示带有画面的文字 引 谁来把博莱克参加检阅时的情景介绍给大家 指名一生读 2 引 你认识了一个怎样的博莱克呢 点拨 此时此刻 他忘记了自己 他也忘记了自己 他只记得自己 随机指导感情朗读 3 启发想象 练习说话 A 同学们 为了这次检阅 你知道博莱克和队员们练了多 长时间吗 资料补充 在波兰 特别隆重庆祝的国庆有两个 一个 是 5 月 3 日 是通过波兰宪法 它是欧洲第一部宪法 世界第二 部宪法 的周年纪念日 另一个是 11 月 11 日 这是波兰的独立 节 也就是相当于我们我国家的国庆节 联系第一段 可以知道这里庆祝的是波兰的第二个节日 国庆节 B 引 同学们 请看清楚 博莱克不是普通的队员 他的 左腿 已经截肢 必须靠 拄拐走路 现在却和全队 保持一致 在这 4 个多月的训练中 你能想象博莱克比 别的队员付出了多少心血吗 台上一分钟 台下十年功 透过这个镜头你仿佛看到了什么 呢 学生汇报 结合感情朗读 生 我仿佛看到了博莱克在训练 他跌倒了又爬起 爬起来 再跌倒 但一直在练习 生 我看到他的头声流出了很多汗 生 我看到他的衣服都磨破了 同学们对他说 博莱克 休息休息吧 但他没有停下来 还在练习 师小结过渡 一分耕耘换来一分收获 博莱克洒下的辛勤汗 水换来了出色的成绩 再读 12 自然段 4 出示特写画面 引导写话 师继续引导 拄拐的博莱克走在队伍的第一排 同队伍保持 一致 你们看 他高扬的头 他挺起的胸脯 此时此刻 你想 对他说些什么呢 学生自由写话 配乐 交流汇报 生 博莱克 你真了不起 我佩服你 生 博莱克 你是一个勇敢的小伙子 我要向你学习 生 博莱克 我看到你的自信了 你真的很棒 5 指导感情朗读 师引 自信 坚强的博莱克真让我们佩服 让我们再次把他 介绍给所有的人吧 生齐读 6 朗读深化 师引 同学们 这一幕幕镜头 这一个个场景 不仅你看到 了 我看到了 成千上万的观众也看到了 所以 他们由衷地 称赞这个自信 坚强的孩子 生齐 这个小伙子真棒 师 让我听到你发自内心的称赞 随机指名读 7 真诚的赞美 如雷般的掌声都传到博莱克的耳朵 此时 此刻 他的心情 引导 心情非常激动 非常自豪 并对其他队员心存感 激 3 走进儿童队员 简略处理 以做铺垫 师引 博莱克感激队员们什么呢 如果说博莱克是靠他的自 信和坚强迎来了观众的称赞 那么儿童队员们呢 他们可是手脚 健全啊 走得好是应该的 为什么他们也得到了大家的称赞呢 指名几生先简略谈谈 结课 同学们 下节课让我们走进检阅前的那次讨论中 去 用心感受这些