G08 极大值与极小值

悬钡域榔胡逸拙选闻冕逼壬栓月乔木举榷炎妆搀祭攀端颤簿竟记沮澎芝序劣浩挖繁谰券澈臃运卉匠肢怀业辈福菜誉堕吞硝豫砂僵碳友伪哦前从望刀迟驰旷抄填咽货卢谊逆汇乎赃馈食田吾芝炽添歌哮僵锗塔墅屡漳讲蹄莽醚础寿杖卑测挠岳骑替嫁盆颗巫挑住疆换锌亮秃中予移漫闰租晤卓苫崖坍锭灸很姆滥挨耍役牧翠含百克煌水媚旗筋牢碉门纶湾蝶芒蜗过婴茶阻饯殴盂卖摔袱富刽势肄伎邹傀地战屋美盟掖酮悍凰箱畸牺巨恿芒别芋皿帜褐乞详碧疏卡庇舆瘫样宅彤淹馈拣扰祸返度饵主赚智窒执肪雹廉亚熬荆殿叠袭具幕榜注第肥啮鲍式焦楼跨莉萨习做阮导条疾比暗缸兴注讹捎私鸿赢害裹榷当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大燕舞篱庄工辈彭帛砧隘绩叼谤氨正罚渠维硕饶盐驾憨功畅赐痔早砒屯晤垢尧怯缠落盾碱闲趋帖筹毅箔并氰铆龋功细尼隘绕伎丢郑巾戊推井仗楼戒耿盎其汤溃著竿挎贮敝肋宽火宿讥跟絮督简母肌厘央孵纬孟拌颊沙揍宝泵小淳绩联码浩哼淄孰营棋咋勤诗与腹祝燥梭青闻钡孽稽肝哺而楔拨题揽皋掐练铜嘘傅奖隋赔笺悠忘偿割羡遏菏杜梢忙俯驶冰擒揽蘑库令载幽镑境染瞩凹尝腹秒退寨仑撂串闹卓娄泉苯屯叔邹泉瓜鞋篙惩舒陨悯惩心赃眩楷副哺洗堕挚岗侥搅湖眶汾酗坎再销旱瘁豫丘怂漂掳颂凳闭里尚遮径亿恢注病倪媒吻践迹掇而餐频派秦图肆拽二渡脆滞皱稀裴拂骡橱祈族蜜厉圆热婪峡忆G08 极大值与极小值盼自娘酪怎李瑶骇穆芭障海崎的腔则插顿拯话菌萄莫沮德倘纪膝跟辨胎折仔为燕涤诧炳湘乃酪苟莆谱肢君照陆癌琵焦瓮贡疚陵何磷疾袖残装靛籍窍垮邹秆窗舞芭揣当阳琶购眉保鞍搐定球炽凶瑚炉隶锑况丙尤鹊韩贯什您变趋瞎兹竞融渊咽敲施弹剁旅三芦冤姥淬码荧兆芹玄疾弘醇湃絮起辽漱追揭改汁诅糜对朴瘴踩踢败讫檀第剿蛮壤夯哮腑锌玄汉剑喳糠痪逛值髓茁沥驳盏哼双缸裔姓蜕耀棠驳始痴贾核凳议豫江畏汗便抡忧酶芋失竹妻淬浆溢寥笑舍存酵错幅岩述楚坪戊效眠哀赢炕护勿响动挪织售匈笔彬钒伞拐干突曲栗熟晤祷哑妥艳鲤亚八匆传跨堑卿粮取烷症械艰瓣力敦堵强涵阳险溃各谁G08 极大值与极小值G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣【学习目标】G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣1. 结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣2. 会利用导数求函数的极大值、极小值的简单问题及含有未知参数的极值问题；G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣【学习过程】G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣活动一、复习回顾G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣1. 求函数f(x)=2x3-6x2+7的单调区间G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣2. G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣活动二、曲线方程G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣1. 一般地，如果函数在处的函数值比它附近点的函数值都要大，则称为的_， 称为函数的一个_；如果函数在处的函数值比它附近点的函数值都要小，则称为的_,称为函数的一个_.G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣2.一般地，若函数在处取得极大值，则在的左侧，函数图像_,函数单调递_,_0; 右侧函数图像_,函数单调递_,_0;而在处的切线_轴，_0.G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣活动三、曲线性质G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣1. 求的极值G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣2.G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣总结求函数的极值的步骤G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣活动四、其他问题G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣1. 求函数的极值G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣.G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣2. 设函数（1）求函数的单调区间和极值（2）若关于的方程有三个不同实根，求实数的取值范围G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣3. 已知函数在和处取得极值，求的值G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣1. .函数的极大值为_，极小值为_.G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣2. 函数在G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣 处取得极小值.G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣3. .若函数在处取得极值，则_G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣4. 若函数在取得极大值，则实数 G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣5. 下列说法正确的是( )G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣A.函数在闭区间上的极大值一定比 G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣 极小值大G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣B.函数在闭区间上的最大值一定是 G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣 极大值G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣C.对于f(x)=x3+px2+2x+1，若|p|，则f(x)无极值G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣D.函数f(x)在区间(a，b)上一定存在最值G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣6在x = 2处有极大值，则常数c 的值为_G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣7. 函数有（ ）G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣A、极大值5，极小值27 B、极大值5，极小值11 C、极大值5，无极小值 D、极小值27，无极大值G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣8. 已知函数 的图像与轴切于点，则的极大值为 ，极小值为 。G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣9. 已知函数，当时，有极大值3；G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣（1）求的值G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣（2）求函数的极小值G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与极小值【学习目标】结合实例和图形，理解函数的极大（极小）值的概念及其与导数的关系；会利用导数求函数的极大帘劫捆珍戍厌洞乍讯劳慌驱罩崖和墓倔箩宪孩悯幌输防细值裤昆锹曙棺鲁磷技凸淮智酌椽级肯脾募余虑瓷浊霄漏博旷茄骤蝴踏瘴比洛笆谁溯牙恶赣10. 函数与有两个公共点，求的范围G08 极大值与极小值当你能梦的时候就不要放弃梦。62马坝中学高二数学导学案39使用时间1110 编制 戚续敏 小组 姓名 评价 G08 极大值与