语文人教版四年级下册《触摸春天》教学设计

触摸春天触摸春天 第二课时教学设计第二课时教学设计 新村新村 同创国际小学同创国际小学 黄荀黄荀 教学目标教学目标 1 认识 7 个生字 会写 9 个生字 正确读写 浓郁 流连 小径 流畅 引导 悄然 灵性 经 历 瞬间 扑闪 概念 弧线 飞翔 权利 缤纷 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 摘录 积累好词佳句 3 理解含义深刻的句子 揣摩其中蕴含的道理 4 体会盲童对生活的热爱 感受作者对生命的关爱 懂得热爱生活 珍惜生命 教学重点教学重点 引导学生深入体会文中一些含义很深的词句 并自主发现 总结体会句子含义的方法 教学难点教学难点 仿照课文中 看到 感受 的结构 写出自己的真情实感 教学过程教学过程 一 复习字词 画面导入 一 复习字词 画面导入 1 这节课我们继续学习 触摸春天 上节课的字词还记得吗 出示词语 来 一起读 小声快速 点 径 腾 绊 2 你能根据这些词语回忆一下 课文描写了哪三个画面吗 流连花间 拢住蝴蝶 放飞蝴蝶 3 通过上节课的学习 我们知道了盲童安静用自己的心灵触摸着春天 这节课让我们继续走进这 三个画面 看看安静是怎样用心灵触摸春天的 默读 2 6 自然段 勾画相关语句 体会体会 4 自学 勾画 批注 5 小组合作 交流 四人小组交流一下自己的体会 二 学习第二 学习第 2 2 3 3 段 感受段 感受 爱生活爱生活 1 来 交流一下 首先走进 流连花间 的画面 看看安静是怎样用心灵触摸春天的 出示 2 3 段 2 段 这个小女孩整天在花间流连 a 你感受到什么 b 变红 整天 你是怎么理解 整天 从早到晚 不做别的事 安静整天就做什么事 流连花间 c 变红 流连 看看字典上 流 的解释 在这个词中应选哪一种 b 流连 就是 走来走去 不舍得离开 d 小结 瞧 浓郁的花香深深地吸引着安静 她是多么喜欢小区的春天啊 e 读出刚才的体会 2 过渡 继续交流 3 段 她走得很流畅 没有一点磕磕绊绊 a 谈谈你的体会 b 怎样走叫 流畅 没有一点磕磕绊绊 c 点 安静是个盲童 怎么会走得很流畅 引读两句话 正是因为安静 整天在花香中流连 所以她 走得很流畅 没有一点磕磕绊绊 3 过渡 继续交流 3 段 她慢慢地伸出双手 极其准确地 月季花 a 抓 极其准确地 体会 b 点拨 作为盲童的安静 之所以能极其准确地伸向这朵月季花 正是因为她 整天在花间 流连 c 三句话同时出现 小结 瞧 虽然她看不见春天的色彩 但她仍旧用心灵在触摸多彩的春 天 感受着生活的美好 板书 热爱生活 d 来 读出安静对生活的热爱 4 指屏幕 过渡 面对这如此热爱生活的安静 我几乎要喊出声来了 引读 5 作者喊出声来了吗 没有 这只是作者内心的 感受 板书 感受 6 这部分是作者感受到的 而前面蓝色的部分呢 看到的 板书 看到 三 学习第三 学习第 4 4 6 6 段 感受段 感受 爱生命爱生命 过渡 刚才 我们走进 流连花间 的画面 感受到了安静对生活的热爱 体会到她用心灵触摸 着春天 接下来 继续走进 拢住蝴蝶 的画面 看看安静又是怎样用心灵触摸春天的 1 4 段 安静的手指悄然合拢 神奇的灵性抓住了 a 有什么体会 不可思议 意料之外 神奇 b 从哪些词语体会到的 抓 奇迹 神奇的灵性 c 句子中有一个动词 写出了安静动作的温柔 小心翼翼 你能找出来吗 变红 拢 怎么理解 拢 抓 能换吗 从 拢 字体会到什么 对蝴蝶的呵护 d 读出刚才的体会 2 继续交流 4 段 蝴蝶在她的手指间扑腾 惊讶 a 有什么体会 b 抓 扑腾 c 点拨 蝴蝶的扑腾让盲童安静感受到生命的活力 3 过渡 看着这样的一幕 作者不禁感叹 这是一次全新的 完全没有体验过的地方 a 变红 全新的经历 点拨 为什么说这是一次 全新的经历 安静没想到自己竟然会抓住蝴蝶 4 小结 是啊 你看 对安静来说 这是她第一次通过蝴蝶在手指间的扑腾真切地感受到生命 的活力 让我们一起感受这美好的画面吧 齐读第 4 段 5 我静静地站在一旁 看着安静 我仿佛 引读 深深地感动了 6 指板书小结写法 瞧 拢住蝴蝶这个画面 作者仍然是先写了他 看到的 再写他 感 受到的 出示 6 段 过渡 让我们继续走进 放飞蝴蝶 的画面 看看安静又是怎样用心灵触摸春天的 许久 她张开手指 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了 安静仰起头来张望 1 谈感受 蝴蝶虽小 但也是一条生命 所以放飞了蝴蝶 2 变红 张望 3 老师有个疑问 安静是个盲童 什么都看不见 为什么还仰起头来 张望 呢 安静想向蝴蝶一样 渴望自由飞翔 4 看到这样的一幕 作者不禁猜想 引读 此刻 安静的心上 小结 从安静小心翼翼的拢住蝴蝶到用心感受生命的活力 直至最后放飞这个小生命 一幅幅美 好的画面 你又能感受到什么呢 板书 热爱生命 四 学习写法 拓展写话 四 学习写法 拓展写话 过渡 刚才 我们走进了这三个画面 感受到了安静用心灵触摸着春天 体会倒她对生活的热 爱 对生命的热爱 1 有了这些感受 我们也仿佛走近了安静的内心世界 感受到生命的快乐 人生的美好 2 其实 这样的画面还有很多 一起来看看 师配乐讲述 蚕蛹吐死结茧 蜕变成蛾 我们感叹于它顽强的生命力量 悬崖峭壁上的苍松 因篷勃的生命而令人叹服 失明失聪的海伦凯勒经过自己的不懈努力让生命变得更有价值 3 拿起笔来 仿照课文中的这种结构 选择一幅图中最能打动你的地方 写清楚 再加上自己的 感受 4 全班交流 五 共悟生命的真谛 五 共悟生命的真谛 指板书 1 过渡 不仅是盲童安静 其实 在这个世界上 谁 引读中心句 2 谈谈你的理解 2 3 个 3 在你眼中 缤纷世界 是