数学人教版七年级上册有理数的乘方.docx_第1页
数学人教版七年级上册有理数的乘方.docx_第2页
数学人教版七年级上册有理数的乘方.docx_第3页
数学人教版七年级上册有理数的乘方.docx_第4页
数学人教版七年级上册有理数的乘方.docx_第5页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

有理数的乘方学习目标：1、理解乘方运算与乘法运算的关系，会进行有理数的乘方运算。2、 理解底数、指数、幂的概念，会求有理数的正整数指数幂。学情分析：1、掌握有理数的乘法。 2、运用有理数的乘法运算进行有理数的乘方运算。学习重点：正确的理解有理数乘方的意义，能用乘方法则进行有理数的乘方运算。学习难点：熟练有理数的乘方运算，弄清与的区别。一、 自学指导1、认真预习课本40页-41页，仔细看课本，细心做课后练习。2、记作 读作 记作 读作 若有n个有理数a相乘，即记作 读作 其中a叫作 ， n叫作 （且n是 ）， 的结果叫作 3、乘方的意义是什么？4、写成幂的形式是 ，底数是 ，指数是 读作 或读作 。写成幂的形式是 ，写成幂的形式是 。5、根据乘方的意义计算：（1） （2） （3）二、活动与探究1、计算下列各题，你能发现什么规律？（1） （2） （3） （4） 归纳：正数的 都是正数。（5） （6） （7） （8） 归纳：负数的 是负数，负数的偶次幂是 ，0的任何次幂 。（9）与 ; 归纳：互为相反数的 次幂相等， 次幂互为相反数。（10） （11） - 2 (- )2三、过关检测（试试你的身手，你行，你一定能行）1、下列各数中，数值相等的是（ ）A、和 B、与C、与 D、与2、的底数是 ，指数是 ，读作 ，的底数是 ，指数是 ，读作 。3、计算： 4、若与互为相反数，则的值为（ ）A、 B、 C、 D、85、把下列各式写成乘方的形式，并指出底数、指数各是什么。（1） （2）20092009200920092009（3） （4）2n个6、计算：（1） （2） （3） （4）作业卡1、某种细菌在培养的过程中，细菌每半小时分裂一次（由一个分裂为两个）过2小时，这种细菌由一个可分裂繁殖为（ ） A、8个 B、16个 C、4个 D、32个2、下列各数中，是负数的是（ ） A、 B、 C、 D、3、用“”填空。（1）若a0，则 0 （2）若，则 0（3）若，则 1 （4）若，则 0（5）若=0，则 0 （6）若，则 04、利用乘方的意义计算
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论