化学人教版九年级上册§4—4：化学式与化合价（共3课时）.doc

授课时间： 年 月 日 总课时量 第四单元自然界的水44：化学式与化合价（第一课时）【教学目标】：1、了解化学式、化合价的涵义，知道一些元素、根的化合价。2、掌握化学式的书写、意义。【教学重点】：化学式的书写、意义。【教学难点】：化学式书写规律、化学式中数字的含义。【教学方法】：启发法，探讨法【教学过程】：【创设情境，引入新课】：现代社会人们之间的交往愈来愈频繁，人们初次见面，相互认识最简单的方式是什么呢？一般是先介绍，然后相互交换名片（同时教师展示）在化学里也可以制作一些“名片”展示：O 、N、O2、N2 P这些“名片”是什么呢？【自主学习】：先让学生带出下列问题看书，然后小结：化学式如何定义？任何物质都有化学式吗？同种物质可以有不同的化学式吗？化学式可以任意的书写吗？【小结并板书】：一、化学式1、概念：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。2、注意：只有纯净物才有化学式，并且一种物质只有一种化学式。【问题讨论】：看到化学式你能否说出它表示什么意义呢？以课本图411水的化学式为例进行讨论之。3、化学式表示的意义（3）表示物质的一个分子微观（4）表示物质的分子构成（1）表示一种物质宏观（2）表示该物质的元素组成【活动与探究】：1、 铁的化学式为Fe，那么这个符号具有哪些意义呢？2、 试讨论符号：H 2H H2 2H2各具有什么意义呢？【小结】： 元素符号之前添加数字时，只表示微观意义，不表示宏观意义（即表示几个某原子） 化学式前面添加数字时也只表示微观意义，不表示宏观意义（即表示几个某分子）【活动】：试区别符号前面的数字和右下角的数字的意义。符号前面的数字：表示微粒的个数，可以改变。符号右下角的数字：表示一个分子中原子的个数，不能变动。 如：H 2H H2 2H2 2H+表示微粒的个数 表示分子中原子的个数【练一练】：1、说说下列各符号分别有什么意义？O 2O C 2C CO2 2CO2 2、在符号3H2O中数字“3、2”各表示什么意义？【小结】：化学式前面的数字表示分子的个数；元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数。【问题与思考】：化学式可以任意书写吗？试写出一些你熟悉物质的化学式并归纳出化学式书写的一点规律。Fe 、Cu、 Ag； He、 Ne、 Ar； C、 S、 P； O2、 N2、H2 ；CO2 、 Fe3O4 、 P2O5 、 NaCl 、 kCl【小结并板书】：4、化学式的书写a 、单质：由原子直接构成的用元素符号直接表示 直接读元素符号的名称。例如：Fe、 C 、 He 等。由分子直接构成的气体用“Xn”表示读元素符号的名称+气例如：H2、N2 、 O2、 O3等。b、化合物：氧化物：氧在后，其它元素在前读作几某化几某例如：CO2、SO2、H2O等。其它两种元素形成的化合物：金属在前，非金属在后。例如：NaCl、FeCl3等。5、化学式的读法：原则：顺写反读；一般读作：某化某或某酸某。举例如下：某化某：CaO、MgO、NaBr、Al2O3几某化几某：CO、CO2、Fe2O3、Fe3O4、SO2、SO3氢氧化某：NaOH、Ca(OH) 2、Cu(OH) 2、Fe(OH) 3某酸某：CaCO3、CuSO4、NaNO3某酸：H2CO3、H2SO4、HNO3【习题巩固和提高】：1、用数字和化学式表示出：（1）五个氧分子 （2）2个水分子 （3）四个硫酸分子 （4）10个氢氧化钠分子 （4）四个二氧化碳分子 （5）7个氯原子 （3）5个五氧化二氮分子 （4）6个亚铁离子 2、下列化学符号表示两个氢分子的是 （ ）（A）2H （B）H2 （C）2H2 （D）H2O3、说说下列数字“2”的意义：2O O2 O2- 2O2- 2O2 4、见一课一练和作业本。【课后反思】：授课时间： 年 月 日 总课时量 第四单元自然界的水44：化学式与化合价（第二课时）【教学目标】：1、了解化合价的涵义，会推出化合价、识记常见根或元素的化合价。2、会用化合价书写化学式，会根据化学式求化合价。【教学重点】：用化合价书写化学式，根据化学式求化合价。【教学难点】：掌握元素化合价的推导。【教学方法】：分析讲解法，归纳法【教学过程】： 数字3：表示3个水分子；【复习】：化学式及其数字的意义，如：3H2O 整体表示：3个水分子； 数字2：表示每个水分子中含有2个氢原子【自学指导】：先让学生看书，然后归纳出化合价的涵义、书写的和意义等。【小结并板书】：二、化合价1、涵义：元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种化学性质；化合价是用来表示元素的原子之间相互化合的数目；化合价有正价和负价之分。2、确定：在离子化合物中，元素的化合价数值一个原子得失电子数目；在共价化合物中，元素的化合价数值一个原子共用电子数目。3书写：化合价与离子符号书写比较：化合价离子位置正上方右上角正负号与数值的顺序先号后数先数后号数值“1”时不能省略省略4、 化合价规律： 化合价有正价和负价之分，金属元素通常显正价；非金属元素通常显负价。 氧通常显2价，氢通常显1价。 某些元素会出现可变化合价（即有多种化合价）。 原子团或根也有化合价。 在单质中，元素的化合价都为0；在化合物里，正负化合价的代数和为0；在根里，正负化合价的代数和为根的化合价。5、 化合价表示的意义：举例： O表示：在化合物是，氧元素显2价；H2O表示：在水中，氧元素显2价；O2表示：在单质中，氧元素显0价6、 熟记化合价：化合价顺口若悬口溜： 钾钠氢银1价，氟氯溴碘1价； 钙镁锌钡2价，通常氧为2价； 铜有1、2价、铁有2、3价、碳有2、4价； 金属元素显正价，其余元素负价多，正负变价要分清，莫忘单质都为0价。原子团或根的化合价： 1 1 1 2 2 1 1 2 3NaOH NH4NO3 CaCO3 H2SO4 KClO3 KMnO4 K2MnO4 H3PO4三、化合价与化学式1、根据化合价书写化学式：最小公倍数法： 52 P 10/5=2个例：P O 10 P2O5 O 10/2=5个“十字交叉法”1、写符号（正前负后） 2、标化合价（标在正上方） 一般步骤： 3、化合价绝对值交叉放置元素符号右下角 4、约简，数字为1不写，原子团先打括号才能标数字，原子团个数为1时不打括号也不标。5、检查（检查正负化合价的代数和是否为零）2、根据化学式求化合价：举例：求化合物KClO3中，Cl元素的化合价是多少？【解析】：设化合物KClO3中，Cl元素的化合价是X （1）*1+X+（2）*3=0 X=+5价【小结】：略【课堂练习与巩固】：1已知元素M的氧化物化学式为M2On，则M的氯化物的化学式为。2下列化学式中，书写错误的是 （ ）（A）氧化钙（OCa） （B）氧化镁（MgO）（C）三氯化铁(FeCl3) （D）三氧化硫（SO3）3化学式Fe2O3的读法是 （ ）（A）铁二氧三 （B）二铁化三氧 （C）三氧化二铁 （D）二氧化二铁 （E）氧化铁4、判断下列化学式是否正确，错则更正。MgO2、NaO、Ba2O2、K(OH)2、 NaCO3、CaCl、 AgCl5、见一课一练和作业本。【课后反思】：授课时间： 年 月 日 总课时量 第四单元自然界的水44：化学式与化合价（第三课时）【教学目标】：1、了解相对分子质量的涵义。2、会根据化学式进行有关计算。【教学重点】：根据化学式进行有关计算。【教学难点】：计算某一元素的质量分数及其质量。【教学方法】：分析讲解法，练习法【教学过程】： 【复习引入】：前面我们学习了化学式的书写、意义，多中你可以获得那些信息呢？比如：H2O2，此外还有那些呢？今天我们就来探讨一下有关化学式的计算的知识。【自学指导】：先让学生看书，并归纳出有关相对分子质量的定义、单位和计算等知识。【小结并板书】：HOOH三、相对分子质量1、定义：化学式中，各原子的相对原子质量的总和。2、符号：Mr3、单位：国际单位是“一”，符号为“1”但不写。四、根据化学式的有关计算1、计算相对分子质量 例题1：计算下列物质的相对分子质量 。N2 的相对分子质量=_H2SO4的相对分子质量= _Cu(OH)2的相对分子质量= _NH4NO3的相对分子质量= _C6H12O6的相对分子质量= _HmSO2n+1的相对分子质量= _【挑战自我】： 2N2 的相对分子质量如何计算？2、计算组成元素的质量比 例题2：计算下列物质中各元素的质量比。H2O中各元素的质量之比为：_ CO2中各元素的质量之比为：_NH4NO3中各元素的质量之比为：_ CO(NH2)2中各元素的质量之比为：_ HmSO2n+1中各元素的质量之比为：_3、计算物质中某元素的质量分数 例题3：（1）计算氮肥NH4NO3中各元素的质量分数。（2）若测得某种NH4HCO3的含氮量为18%，判断该物质是否纯净？ 4、计算物质中某元素的质量例题4： 60千克NH4NO3中含氮元素多少千克？ 【小结并板书】：有关计算公式归纳：1、化合物AnBm中，B元素的质量分数为：B%100%100%2、变形公式：元素B的质量化合物AnBm的质量B%化合物的质量【综合应用】：例题5：某化合物的化学式为RO2 ，其中氧元素的质量分数为50%，求R的相对原子质量并确定R为何元素？（用多种解法）【课堂练习与巩固】：1、孔雀石的主要万分为碱式碳酸铜，其化学式为：Cu2(OH)2CO3求： Cu2(OH)2CO3中Cu元素的化合价： Cu2(OH)2CO3的相对分子质量为： Cu2(OH)2CO3中各原子的个数之比为： Cu2(OH)2CO3中各元素的质量之比为： Cu2(OH)2CO3中O%为： 1000克Cu2(OH)2CO3中含有氧元素的质量是： 现有纯度为70%的孔雀石10吨，求其中含有Cu元素的质量为： 2、“骨质疏松”是由人体缺钙引起的疾病，可服用补钙剂来治疗，乳酸钙是一种常用的补钙剂，其化学式为：CaC6H10O6 XH2O计算：若乳酸钙的相对分子质量为308，则X= 其组成元素的质量之比为： 市售某乳酸钙片剂，每片含该乳酸钙200，一个成年人缺钙病人每天服用20片该片剂就可达到补钙目的，则病