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文档简介

力的种类五山中学 黄悦强教学目标：1、让学生在总体上了解力学中各种力的组织结构和特点。2、使学生对每个力的各种考法有所了解。3、搜罗三年来大部分考题中学生要重点掌握的知识。4、用以题促学的形式，训练学生处理试题所用的基础知识。重点：各种力的基础考点。难点：各力之间的共同点和异同点。课型：复习课 练习课教学过程：一、重力：地面附近的物体，由于 而受到的力用“”表示 重力的施力物体是，重力的受力物体是。 重力的方向。重锤线：根据重力方向总是竖直向下的原理制成，用于检查墙壁是否竖直GGGG二、压力垂直作用在物体表面上的力，用“F”表示2、方向：垂直指向受压物体当物体自然放在水平面时，压力等于物重三、支持力：拉力、压力、支持力都属于弹力1、画出下图中物体A受到物体表面的支持力的示意图作图题练习四、摩擦力的方向：总是跟相对运动方向相反但不一定跟物体运动方向相反二、探究：滑动摩擦力大小跟什么因素有关？(5) 滑动摩擦力的大小跟物体运动的速度 ；(2)压力一定时， ，滑动摩擦力越大(1)接触面粗糙程度一定时， ，滑动摩擦力越大压力越大接触面越粗糙(3)滑动摩擦力的大小，跟接触面的积 ；无关(4)滚动摩擦比滑动摩擦 ；小无关三、增大摩擦和减小摩擦的方法1、增大有益摩擦的方法：(1)、增大压力，使滑动摩擦力增大：(2)、增大接触(3)、变滚动为滑动(3)、变滚动为滑动2、减小有害摩擦的方法：(1)、减小压力，使滑动摩擦力减小：(2)、减小接触面的粗糙程度：(3)、用滚动摩擦代
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