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语文版备考2020年中考语文高频考点剖析：专题13 记叙文阅读C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 现代文阅读 (共10题；共187分)1. （20分）阅读下文，回答相关问题春小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里 A。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地 B清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光， C出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里 D着。（1）“和”是多音多义字，有hhhu hu h五种读音，请选择填空（只填序号 ）。应和（ ）和面（ ） 和稀泥（ ）和牌（ ）（2）请将选段中括号内ABCD四处省去的词语依次填写在后面：ABCD （3）在写景的时候我们要按照一定的顺序，并从多个角度，生动描绘景物选文第二段文字是按照顺序，从等角度描绘春暖花开的美好景致的。（4）对“树叶儿戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是（ ）。A . 先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。B . 先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。C . 先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。D . 先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。（5）选文中用了拟人比喻的修辞手法，请你任选一句写在下面，然后说说它用了什么修辞手法，在表达上有什么作用。2. （25分）阅读下文，完成下列小题。每一个微小的善意都值得感激张君燕那次乘公交车时，隔着背包刷了几次乘车卡，却都没有提示音响起。我从包里取出卡来，这才发现自己匆忙中错把借书卡当成了乘车卡。“快点投币，车要开了。”公交车司机不耐烦地甩出一句话来。投完币后，我尴尬地坐了下来，却发现周围的乘客全都用异样的眼神看着我，我甚至听到了他们压低的充满了不屑的议论声。众人的议论让我如芒在背、坐立不安，甚而有些委屈和愤怒。就在我准备站起身大声质问那些议论我的人时，突然看到了一缕温和的目光，这道眼神柔柔的，却很坚定。看到我注意到了她，她点点头，轻轻地对着我笑了。那笑里分明有信任和理解，而那眼神则让我感受到了莫名的信任和鼓舞。一瞬间，我释然了，何必去和别人做无谓的争辩，理解你的人自然会理解，不理解你的人说了也没用，自己问心无愧就好。下车时，我之前的郁闷和沮丧已经全部消失不见，取而代之的是满满的好心情。那天晚上，那道目光仍柔柔地在我的梦里萦绕。虽然我不知道她的名字，甚至会忘记她的容颜，但那道目光却一直印在我的心里，每每想起，便感动不已。初中毕业后，我来到离乡下几十里的城里高中读书。初到陌生的环境，加上自卑的心理，我从不敢和同学们多说一句话。我怕自己难听的乡音被同学们嘲笑，也怕同学们注意到我格格不入的穿着，我习惯了同学们把我视作空气，也习惯了独自躲在角落里看同学们兴高采烈地讨论。一天下午放学，我留在教室里做作业，教室里只剩下了为数不多的几个同学。我听到了一个兴奋的声音：“今天是我的生日，大家都到我家里去玩吧。”不用抬头，我就知道这是“小公主”刘丽的声音。“王苗，昕莉，李超，玉杰”刘丽一一邀请班里仅有的几名同学。我把头埋得很低，脸也涨得通红，我在心里暗暗责怪自己怎么不早点走，如果此刻有个地缝，我一定毫不犹豫地钻进去。就在我尴尬懊恼之时，突然听到了刘丽甜美的声音：“燕子，你也要去哦。”听到刘丽叫我的名字，我简直不敢相信自己的耳朵，我不可置信地抬起头，迎上了刘丽热情的笑容。“嗯嗯，我一定去。”我拼命地点着头，语无伦次地答道。那次聚会之后，我逐渐融入了班集体的生活，性格也变得开朗活泼起来。事隔多年，我脑子里依然清晰得记得刘丽甜美的声音和笑容，也许刘丽只是随口一说，但那句话却如冬夜里的炉火，温暖了我的整个学生时代。有段时间，我的工作烦琐而劳累，连日的加班让我疲惫不堪。缺乏经验又手忙脚乱的我不出意料地犯了个错，不幸的是，由于我的这个错误而导致了一个更大的错误。面对老板的责骂，自知理亏的我唯唯诺诺，不发一言地默默承受着。之后近一个月，我都在拼命工作希冀能够弥补自己犯下的错误。然而，身处复杂的人际关系中，我分明捕捉到了同事的幸灾乐祸和冷嘲热讽。其实，身体的劳累和付出并不算什么，心灵的孤独和委屈却足以打消我所有的热血和劲头。那天下班，同事们带着得意的笑陆续走掉，坐在原位的我突然感觉心灰意冷，甚至失去了坚持下去的信念。同事李姐路过我身边时停了下来，她默默地看着我，然后伸出双手紧紧地握住了我的手，很久很久才松开。在这几分钟里，我们没有说一句话，我似乎感觉到有无尽的力量和温暖从李姐的双手源源不断地传输过来，让我失去的信念一点一点地复原。后来，我终是走出了困境，面对我的感激，李姐却微微一笑：我并没有做什么呀。是的，李姐的善意很微小，却值得我一辈子铭记。其实，在我们的生活里还有很多诸如此类微小的善意，它们平平淡淡、不事张扬，或是一个眼神、一句话、一个不经意的动作，如吹过耳边的一阵风，如掉落在脚下的一滴雨。很不起眼，甚至被人忽视，但却能给予我们实实在在的温暖和感动，更值得我们永远感激和铭记。（1）本文共写了哪几件事？表达了作者怎样的情感？（2）读下面的句子，联系前文，试揣摩此刻“我”内心复杂的情感。我把头埋得很低，脸也涨得通红，我在心里暗暗责怪自己怎么不早点走，如果此刻有个地缝，我一定毫不犹豫地钻进去。（3）请从修辞的角度分析下面句子的表达效果。但那句话却如冬夜里的炉火，温暖了我的整个学生时代。（4）本文的线索是什么？（5）从表达方式的角度，分析最后一段在全文中的作用。3. （16分）阅读木铃的冬夜里来一碗汤牛肉，完成各小题。堂妹小樱和我一起下夜班回家，她一直嚷嚷太冷了，都被冻成核桃了。二叔洗了几根蒜，细细密密地切成了碎末，打开砂锅，把蒜碎撒进去，牛肉汤的浓香被蒜的清香一拨，边上的俩“核桃”胃口全醒了。二叔是我们农场的土厨子，当年还是大集体的时候也曾风光过。上个世纪七十年代，农场还没完全实现机械化，耕作主要依靠水牛。在那个边搞运动边生产且产量极低的时代，农场除了完成上交国家的粮食指标，还要填饱场里百余口人的肚子，牛是我们的大功臣。牛跟人一样，会老。老牛跟老人一样，寒冷的冬天是它们的一道坎。牛在熬不过去的日子里是悲苦的，人却是兴奋的。场长让人在牛咽气之前将它宰杀掉，顿时，农场跟过节似的，争相传说宰牛的喜讯。农场最大的一口锅被吊在晒谷场上，周围早有人用砖垒砌了一个大灶台，有人搬炭有人生火 ， 二叔把牛肉块丢进大锅中，还有半盆一劈为二的姜块。巨大的锅盖将一锅美食遮挡起来，但是它盖不住喜悦，人们使劲嗅着鼻子，笑容像花儿一样盛开着。白天人们要干活，牛肉都是晚上做。二叔说，得熬四个小时以上。在这等待的四个多小时里，二叔可没闲着，他细细密密地切着青蒜，拿出大袋的盐和胡椒粉出来备用。灶台边上是各家的盆、碗、瓷缸子，二叔抓起青蒜碎，挨个器皿撒了。所有人的目光都聚集在二叔的手上，那样的夜晚，二叔是一个明星。记得童年时有好几次半夜里被叫醒，窗外北风呼号，有树枝折断的声音，有飞沙打在玻璃上的声音。我迷迷糊糊半睁着眼睛，母亲飞快地拉我坐起来，给我披上棉袄，然后端起碗，夹一块牛肉塞进我的嘴巴里，那个香啊，这边还没来得及细细回味，一勺汤又灌进嘴巴里。寒冷的冬夜里，一碗汤牛肉的味道美好到让人沉醉。堂妹小樱比我小一岁，奇怪的是，她每次都能精气神十足地等到牛肉熟了。还有一件事情让她比我更开心，那就是给我们带来巨大喜悦的汤牛肉是她爹做的。小樱说，大人都不吃牛肉。我大惊，为什么？小樱巨智慧地说，牛帮大人们干活，他们不忍心吃。后来，农场里的拖拉机不断增多，牛渐渐退出了农耕的舞台。到了九十年代，农场里一头牛都没有了，听说全卖了。后来的农场日渐富裕，时不时换来山东的牛肉分给各家各户。在分牛肉的日子里，农场到处弥漫着汤牛肉的味道，那味道像是祭祀一样深刻在人们虔诚的味觉里。大人们也可以敞开肚皮享受汤牛肉的美味了，除了二叔。农场搞大锅饭，需要一个不贪嘴的人做厨子。那时人们大都实诚，对比一下良心，觉得不大能管得住嘴巴的人不敢要求做厨子。二叔见没有人肯当，便自告奋勇站出来，在众人面前保证自己不贪吃。既然做过保证了，说到就要做到，时间久了，粗茶淡饭竟成习惯，这就是二叔对职业的交代。二叔这辈人，活得太累了。后来我一个人背井离乡在异地工作，冬天是最难熬的季节，一挨冻就想家。一年后小樱来投奔我，不久二叔来照顾我和小樱，我父母在家照顾年迈的奶奶。跟我们不一样的是，二叔越冷越精神 ， 买二三斤牛腩肉回家慢慢炖着，等我和小樱冻得上牙磕着下牙回到家，空气里都是牛肉汤锅的温暖味道。二叔盛出两碗汤牛肉，浓白的汤上漂着青绿的蒜碎，特别诱人。他坐在一边看着我们吃，好像比我们更幸福。我希望二叔也能品尝到我们的幸福滋味，再说现在都退休了，不吃不喝证明给谁看呢？二叔羞赧地说，那么，我喝口汤吧。这个冬季，好像不那么冷了。（1）请简要概括第段的主要内容并分析其作用。（2）下列对文章的理解错误的一项是（ ）A . 第段中运用动作描写，细致地描写了二叔为我和堂妹精心地制作牛肉汤的场景。B . 第段中“大人们也可以敞开肚皮享受汤牛肉的美味了，除了二叔。”二叔没有敞开肚皮享受牛肉的美味，是因为二叔喜欢粗茶淡饭，不习惯吃牛肉。C . 第段中，“二叔这辈人，活得太累了。”“累”字表现出二叔对自己承诺的坚守。D . 第段“他坐在一边看着我们吃，好像比我们更幸福。我希望二叔也能品尝到我们的幸福滋味”，句中的两个“幸福”的含义并不相同。（3）请联系上下文，说说你对下列句子中的加下划线词语的理解。跟我们不一样的是，二叔越冷越精神。（4）简要分析第段中划线句的含义。（5）阅读下面的链接材料并回答问题。链接材料：当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有捉两只鸡来的。吴敬梓范进中举请简要分析本文第段中的划线句子与链接材料在写法、内容及其作用上的异同。顿时，农场跟过节似的，争相传说宰牛的喜讯。农场最大的一口锅被吊在晒谷场上，周围早有人用砖垒砌了一个大灶台，有人搬炭有人生火，4. （17分）阅读总有人为弱者转身，根据要求回答后面问题。总有人为弱者转身马德窗外，乌云布满了天空，天气变得闷闷的。办公室里也昏暗了起来。陶安说，我爸爸说了，他不来。陶安的父亲是个酒鬼，陶安打电话的时候，他正在一家狗肉馆喝酒，从中午一直喝到晚上，嘴里骂骂咧咧的，说，别说是你们老师，就是市长见我，我也不见。陶安有爹有娘，却比孤儿还孤单。他上学，一直是姐姐在供着，姐姐一个人漂在北京，很不容易。崔老师泡了两袋方便面，汤水足足地，端到陶安面前说：“赶紧吃了，你饿了吧！”陶安端起泡面的缸子，还是不敢看老师，蹲下来，吸溜着吃了起来。吃着吃着，两颗很大的眼泪落在了缸子里。下午，宿舍里，一个学生丢了钱。满宿舍的人，都认为是陶安偷的。原因是，下午就他一个人回过宿舍。陶安说，我没拿，我真的没拿过钱。其中一个不由分说，一下子扑上去打了陶安，还说，不是你偷的，谁会偷？你说还会有谁偷？陶安站在那里，一下手也没还，任由那个学生拳打脚踢了半天，只是不停地说，这钱不是我拿的，这钱不是我拿的。拿，拿，拿，你连个偷都不想说。另一个学生恶狠狠地一脚飞踹过来，陶安“咕咚”一下子就被踹倒了。倒了的陶安，愤怒地盯着对方，眼里像要着了火，但没有站起来反抗，在地上坐了好半天。班主任崔老师很快知道了这件事，他把陶安领到办公室，问他情况。“老师我没拿，我真的没拿别人的钱。”陶安深深地埋着头，不敢看崔老师的眼睛。崔老师“嗯”了一声，然后，轻轻为他拍去裤子上的脚印。“老师也知道你没拿，你不会拿别人的东西，你也不是那样的孩子。”崔老师故意在最后一句话上加重语气。望着一脸无助的陶安，崔老师不由自主地“唉”了一声。陶安突然抬起了头，盯着老师看。刚才老师的一叹，像针一样，扎在了他的心上。几天后，崔老师在班里开了个主题班会。主讲人是请来的，陶安看了一眼，心里就“咚咚”地跳，他知道这一定是崔老师故意安排的。同学们很兴奋，因为主讲人有在那所著名大学就读的资历，实在是让他们仰慕。那天，请来的人滔滔不绝，讲了很多学习方法，以及为人处世之道。最后，还讲了这样一个故事：“我在学业之余，常在外面打零工。有一次，在一家餐馆帮忙，不知道是谁碰倒了一摞餐盘，碎了一地。收工的时候，老板问是谁打掉的，开始大家都说不知道，后来，却都指向了一个人。这个人是个孤儿，一只眼睛先天弱视，仿佛他打碎餐盘，是天经地义的。谁知老板一笑，说：我小时候家里很穷，在外面被人打了，回家后还要被妈妈打一顿。然后，还要等着打我的孩子来，妈妈抱着我，让那个孩子打，打够了才走。这件事，让我知道，这个世界上，当人穷了，是没有道理可讲的。有一种天理，叫蛮不讲理；有一种公道，叫惨无人道。而且，在这样的公道和天理面前，你还得装聋作哑。仿佛，所有这一切，都是你应该承受的。因为，没有人愿意听弱者申辩理由。但我相信，这个尘世，一定会有人为弱者转身。因为，永不泯灭的良知，就像太阳一样在头顶照耀，也总有人会因为良知，而为弱者转身。老板的话结束后，那个碰摔了盘子的人主动站了出来。果然，不是那个孤儿！”同学们中间随即响起了一片掌声。陶安也坐在下面鼓掌，黑黑瘦瘦的身子，颤抖着，已经抑制不住自己。瞬间，他泪雨滂沱，哭成了泪人。看着主讲人，他嘴里不停地喃喃着两个字：姐姐（选自今日文摘，有改动）（1）第段属于什么描写？在文中有何作用？ （2）文中第段句子“陶安，愤怒地盯着对方，眼里像要着了火，但没有站起来反抗，在地上坐了好半天。”运用了哪种描写方法，有怎样的表达效果？ （3）阅读第段中加横线的句子，描绘一下崔老师“唉”时的所思所想。 （4）文中的“弱者”具体指谁？题目“总有人为弱者转身”有何深刻含义？ （5）有读者认为陶安偷了钱，也有人认为他没偷。你怎样认为？请结合全文加以分析。 （6）下列关于判断正确的一项是（ ） A . 文中第段设置了悬念，引出下文，为后面的情节做铺垫。B . 崔老师是一位吃苦耐劳、善良有爱心，体贴、关爱学生，严格管理，富有教育智慧的好老师。C . 第段插叙介绍了陶安的家人和贫寒的家境，第段补叙补充了去老师办公室的缘由“偷钱”被打。D . 文章主要讲了贫寒学生“陶安”被同学们冤枉偷钱的事，通过这件事告诉读者人穷但志不能短。5. （20分）阅读下面的文章，完成小题。时间怎样地行走迟子建墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。我觉得左右摇摆的钟摆就是一张可以对所有人发号施令的嘴，它说什么，我就得乖乖的听。到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉。虽然说有的时候我们还没睡够不想起床，我们在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，但都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关：“都几点了，还不起床！”要么就是：“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去！”我那时天真地以为，时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的，从来不认为那是机械的产物。它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝。它不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步。它的脚，是世界上最能禁得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。我喜欢听它前行的声音，总是一个节奏，好像一首温馨的摇篮曲。我上初中以后，手表就比较普及了。我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在我们的手腕上跳舞。它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟，行进得那么清脆悦耳，“滴答滴答”的声音不绝于耳。所以，手表里的时间总给我一种鬼鬼祟祟的感觉，少了几分气势和威严。所以明明到了上课时间，我还会磨赠一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。项链坠可以隐藏着时间，台历上镶嵌着时间，玩具里放置着时间，至于电脑和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间。时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。十几年前的一天，我第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐驼了背。时间好似变戏法的魔术师，它能让一个活生生的人瞬间消失在他们辛勤劳作过的土地上，我的祖父、外祖父和父亲，就让时间给无声地接走了，再也看不到他们的脚印，只能在清冷的梦中见到他们依稀的身影。他们不在了，可时间还在，它总是持之以恒激情澎湃地行走着在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中，在梦中。我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中。只要我们在行走，时间就会行走。我们和时间如同一对伴侣，相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒。（1）通读全文，请从文章中找出各个时期作者对时间的感受。童年_初中_后来_十几年前_（2）文章题为时间怎样的行走，请从文中概括出时间行走的方式。（3）联系上下文，赏析下面两句话。所以明明到了上课时间，我还会磨赠一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。（4）如何理解“我们和时间如同一对伴侣，相互依偎着，不朽的它会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒”这句话？请结合你的生活体验谈谈。6. （17分）阅读下文，完成小题。杏荫井台杨闻宇解放初年，村东，我家田地正中有一眼井，井台四周长着七株半搂粗的杏树。杏花破蕾，窝了一冬的麦子才起身；起身的麦苗拔节很快。待麦梢孕穗时，杏树便裹着密匝匝的绿叶，风儿俏皮地拨开叶子，会露出毛茸茸的、一咬能酸掉牙的青杏。麦黄时节，杏儿也黄了；黄杏还掩映在绿叶里，麦浪却千顷万顷，将金色的波浪绵延不断地推向远方的地平线上。村庄里上下翻飞的黄鹂焦急地鸣唱着“算黄算割”，父兄们便提捏着镰把，投入了一年一度最紧张的“龙口夺食”的夏收季节。因为太忙，父母对我们这班七八岁的孩童的吃、穿、玩、睡，是顾不得关照了。村巷里，我们捏着弹弓子乱窜，鸡狗都不喜欢；到田地里捡拾遗落的麦穗儿去吧，身边没个伴，捡不了几穗，便在烈日下伸懒腰，打哈欠，瞌睡就漫上来了。我排遣寂寞的地方，就是那井台上凉幽幽的杏荫之下。水一样的杏荫下，绽开一领破草席，脱下已露大脚趾的布鞋一扣当枕头，仰面朝天就躺下了。南风习习，绿叶筛动散碎的光影，入梦是极容易的，想不到的是那些顾不上收摘的黄杏，动不动就“啪”地摔一个下来，大概要证明自己熟透了吧，一摔地就从棱界上裂开个娃嘴似的缝儿，半露出衔着的紫褐色的杏核（这类离核儿的白瓤儿是又脆又甜的）。我肚皮朝天，睡姿不变，只需缓缓地伸开手去，就能从草席边捏一个搁进嘴里，美滋滋的味儿哟，简直没法形容。当然也偶有扫兴之时，倘是鼾声正匀，有某一个软杏“啪”地砸在脸颊上，那又当别论。总之，一觉醒来，周围三三两两，会跌落许多黄杏儿，小小的、黝黑的蚂蚁知道我也吃不进去了，于是就排成长队，以杏上的裂缝儿为大门，到那金黄色的宝库里尽兴地咂取享受“腊炙羊肉嘞！羊肉腊炙的！”地头南边尘土飞扬的土路上，走着一个右臂携着平底筐的汉子，走几步就喊几声，唱歌一样好听。乡下，长年间难得见荤。我咽了口唾沫，倏地站起身来；可爸爸正在北垄上光着膀子割麦，寻上去也没有钱。我麻利地脱下小褂儿，铺在地上，着急慌忙地捡了十多个染有红点儿的黄杏，斜插过麦茬地，朝土路上截了过去腊炙肉，摆在筐里的平底木盘上，白纱布苫遮住多半边，露出的几块红光闪闪。卖肉的人瘦高个，五十大几年纪，唇上两撇八字形的细细的黄胡子，短衫儿敞开着前襟，胸部肋骨一条一条的，深凹的两眼格外有神。见我摊开杏儿，便问道：“换肉吃么？”我点点头。他迟疑了一下，在路畔青草上放下提篮，抽出尺把长明锃锃的刀子，割豆腐那样切下了鸡蛋大小的一块肉，我并拢双手，肉轻轻地搁在了我的掌上。他揩揩手收拾杏儿时，才发现杏子全裂开了半边，缝里又爬满了黑蚂蚁，照着缝儿使劲吹了几下，蚂蚁也吹不掉。他咽了一口唾沫，无可奈何地摇摇头：“小兄弟，我不要你这杏儿了。”他拍拍双手，提起我的小衫儿抖了抖尘土，替我搭在肩膀上，我盯着捧在手上的腊肉：“那？那咋办呢？”我回望了井台一眼，“我会上树，上去给你摇好的吧！”他携起路畔的筐篮，摇了摇头：“算啦。咱俩交个朋友吧，这块肉送给你啦。”说罢，便起身赶路了。道上尘埃厚厚，一脚踩下去，扑起一团烟尘，他的鞋和下半截裤筒染成了浑黄色我已经要走近井台了，卖肉的忽然又回头喊道：“喂！小家伙！”我的心猛儿一跳：莫非后悔了，想要回他的肉！“静静地在杏荫下玩儿，别到井沿边去。大人离井台子远，你可别掉进井里哟！”天热，他那声音已有些沙哑。“好的！”我踮起脚尖大声回应他。四野茫茫，烈日炎炎，他那细瘦的身影渐渐地远了，远了“腊炙羊肉嘞！羊肉腊炙的！”又是杏黄麦收时节，伫立在那片杏荫之下，地平线上的热风，似又将那有些沙哑的吆喝声隐隐约约地传了过来。（选自文汇报2015年5月13日第11版，有改动）（1）仔细阅读文章第段中的画线句，回答下面的问题。从画线句看，导致“我”寂寞的两个原因是什么？请用自己的话回答，每个原因不要超过5个字。联系全文，揣摩作者这样写的用意并做简要说明。（2）文章第段中的画线句用了什么修辞手法？有什么表达效果？请简要赏析。小小的、黝黑的蚂蚁知道我也吃不进去了，于是就排成长队，以杏上的裂缝儿为大门，到那金黄色的宝库里尽兴地咂取享受（3）文中有多处细节写出了“我”对腊炙羊肉的渴望，请分点罗列其中的四处。（4）文章第、三段文字蕴含了“我”丰富的情感，请选择其中一段做简要分析。（5）“杏荫”在文中多次出现，它有怎样的内涵？请结合全文谈谈你的理解。7. （15分）阅读下文，回答相关问题刷鞋匠的绝招曾颖公共汽车的门开了，一大群赶着上班的人和挑着担子背着包袱的外地小商贩蜂拥着挤上车来，投币声和刷卡声滴滴嗒嗒响成一片。毫无感情色彩的电子人机械地重复着：本车为无人售票车，请自觉刷卡或投币该上的上完了，关车门。司机冲一个小个子乡下人喊：请自觉投币！小个子的乡下人理了理肩上挎的小木箱，把手中的木凳往地上一放，坐下，很反感地盯了一眼司机，想说什么，但忍住了。从他衣服上闪闪发光的黑色油痕和他随身携带的板凳和木箱我们看得出，他是一个刷鞋匠。司机并没因他的反感而放过他，嘴里又说了一声：大家没有投币刷卡的，请投币刷卡。嘴里说是大家，但眼睛只盯着刷鞋匠。刷鞋匠有些不自在了，他扬起头对司机说：“我投了的。”“投了怎么没听见响呢？”“是纸币！”“哼，纸币，这些乡下人”司机冷笑着摇摇头，开始发动车子，准备出发。这时，出乎他预料的一幕出现了，那个看起来一巴掌打不出三个屁的小个子乡下男人突然跳起来说，乡下人怎么了？乡下人就该被你怀疑？乡下人给钱坐车还要看你的白眼？司机出乎预料的遭到反击,有点懵了，他把车熄了火，扯下手套，回过头来准备认真地和刷鞋匠吵一架。他说，乡下人怎么了？乡下人了不起？乡下人 坐车可以不给钱？看你们那伙子人，上七八个人，投一两个硬币，还有五毛甚至一毛的。我还冤枉你们不成？刷鞋匠说，别人买不买票我不知道，我投了币买了票，你就不能冤枉我！车上赶着上班的人们开始鼓噪，司机觉得吵下去没意思，就转身准备继续开车，嘴里却有些不甘地说，你投没投，只有天知道了！说罢，戴上手套，吹起口哨，准备开车。他的表情激怒了刷鞋匠，刷鞋匠蹭地钻到驾驶台前，一把抢下车钥匙，大叫着，天知道，今天就要让天知道，把钱箱打开，验钱！司机仿佛是遭到小鸡突然袭击的老鹰，一下子没回过神来。待他反应过来之后，马上恢复了鹰的本色，从工具箱中取出一把铁扳手说，钥匙拿来！要不，老子把你当抢劫犯给收拾了。刷鞋匠两眼血红地瞪着他说，你今天就是打死我，也要把这事搞清楚！很快，接到报警的110来了，警察对刷鞋匠说：就算你买了票的，别闹了，行不？刷鞋匠梗着脖子说：不行！得开箱！司机扳手握得紧紧的，但当着警察的面又不敢有所作为。急着上班的人都坐别的车去了，只剩下几个不太急的人在车上看热闹。我也在车上，我要看看这件事的最后结果。警察没办法，就对司机说，你就把钱箱打开吧！遇上这犟人了，你还真没办法。司机说，钱箱贴了封条的，只有公司的财务人员能打开。警察给公司打了电话，半小时过后，公司一个经理和财务人员赶来了。经理说，这不是瞎胡闹吗？这么一箱钱，你就能认出你那一块？刷鞋匠从口袋里扯出一个牛皮纸做的钱包，里面整整齐齐地排着几张一元面额的钞票。他说，你查，里面保准有一张钱像这些钱一样，左上角有一小块黑胶布。经理从钱箱里果然找出了一张左上角贴着一小块黑胶布的钱，说，对，是有这么一块。好了，我宣布你是投了币的。刷鞋匠梗着的脖子一下子软了，他得意地冲司机一扬头说：“听着，是投了的！”声音中竟带有几分哽咽。车继续开。我蹭到刷鞋匠旁边坐下，问他，你咋想出这招的。刷鞋匠说，如果你遭怀疑挨白眼的次数和我一样多的话，你也会想出来的。你这可是毁损人民币啊！是违法行为！不碍事，能抠掉，一抠就掉！刷鞋匠一面说着，一面很认真地抠下一块，给我做示范。（1）“刷鞋匠的绝招”的“绝”在哪里？（2）划线句中的“哽咽”一词表达了主人公哪些复杂的情感？（3）文中“刷鞋匠”是哪一群体的代表？作者塑造这个人物形象目的是什么？（4）有人认为刷鞋匠坚持验票的行为太过偏执，是矛盾的制造者。请你结合其遭遇反驳这种观点。8. （18分）阅读下文，回答问题。未成年（法）大卫波罗威尔我坐在去往巴黎的列车上，车厢里坐着一个姑娘，她的身边似乎从来都不缺乏异性，总有一些人主动跑过来向她搭讪。我看着她，觉得似曾相识。到了马赛，我们一伙人都下了车，准备吃些东西。我看到她牵着一个男人的手，同大家一起在车站内的一个小餐馆里吃饭。大家都坐了下来，那个男人从公文包里拿出了一瓶威士忌，他把威士忌放在桌子上，嘭的一声，我们都朝着他那边看去。“伙计们，嘿，有开瓶器吗？伙计们？”他朝着桌上的每一个人问道。几乎每个人都摇了摇头，正当那个男人感到沮丧想要坐下的时候，我从包里拿出了一个开瓶器，递给了他。“嘿，伙计，多谢啦！您的名字是什么？”他问我。“布朗。”我对他说。他把威士忌打开后又将开瓶器还给了我，“我叫狄耳逊，是巴黎一家银行的老板。这次巴黎那边出了点急事，我要回去处理一下。瞧，这是我的朋友，叫安娜。她刚刚高中毕业。打算到巴黎去上大学，她家里条件不是很好，所以我能帮助她一点就帮助她一点助人为乐嘛助人为乐。”他一边讲话，眉毛一边随着嘴巴不停地转动，就像香榭丽舍大街上行驶的车正在转动的车轮一样。那位姑娘对我笑了笑，她站了起来，伸出手，对我说道：“布朗，很荣幸认识你。”我也站起来，跟她握了握手。回去的时候，我不禁多看了安娜几眼，她仍然牵着狄耳逊的手，我们一同进入了车厢。卖花的人走了上来，他跑过来对着安娜说道：“亲爱的美丽的小姐，买一朵鲜花吧，我相信像您这样的人一定需要一朵花，这样才能衬托出您的气质，衬托出您的高贵。”狄耳逊的脸色似乎很难看，一会儿青一会儿绿，安娜叫了叫他，他没有理她，只是皱着眉头。安娜于是把头偏回来看着我。那个卖花的人朝我走过来，“先生，”他指了指安娜，“这位美丽的小姐一定是您的女朋友吧，瞧，她多高贵啊，能有这样的一位女朋友真是您的福气！快买一朵花送给她吧，她一定会十分开心的。”安娜将期望的目光投向我，我难以拒绝，买了几朵花请卖花人送给她。安娜收下了，脸上露出幸福的神色。之后去巴黎的路上，她一直坐在我的旁边。到了巴黎，狄耳逊直接走出了车站，头也没有回。我牵着安娜的手，走出车站，我呆在原地不动，安娜仍然往前走，她转过头来对我说：“走啊，呆在这儿不动干吗？”“去哪儿？”“去你家啊。”她微笑着看着我，对着我说道。我点了点头，带着她往威尔逊大街走去。我和安娜同居了。有一天早上，安娜走得很早，她走的时候，我还在睡着。我仍然能记得当我睡眼朦胧的时候，安娜收到那封短信的情景。那样的慌张、害怕，我从来都没见过。我在焦虑和担忧的陪伴中度过了一上午，到了中午，安娜终于回到了家，她很狼狈不堪，变得十分憔悴，她的手脚上似乎也多了几道伤痕。我赶紧招呼安娜坐下，并倒了一杯水给她。她趴在我的肩上，忍不住开始哭了起来。“狄耳逊破产了，听说他跑回阿尔萨斯了，这边欠了一屁股的债。他的夫人今天来找到我，说她已经知道了我和狄耳逊的关系了，她认为我是不三不四的人，喜欢乱搞男女关系。我几次三番地跟她解释说不是这样的，我和他之间是很纯洁的朋友关系，”她哭着对我说“我从他夫人家出来，就被几个自称是狄耳逊的债主的人讨债，还被人打了几巴掌，被关在卢浮宫对面的那条小巷的一个黑暗的屋子里，我用碎玻璃割断绳子，这才跑了出来。布朗，我跟狄耳逊真的一点关系都没有，你要相信我，真的，你要相信我。”安娜的凋水打湿了我的后背。我抚摸着她，对她说：“安娜，我相信你，我相信你真的跟狄耳逊一点关系都没有，我们都很平凡，我们同样的渺小，我们同样的微不足道，我们是喧哗中唯一保持沉默的人。我知道你受了很多的委屈，可是，你要坚强，你要勇敢，你要振作起来。”晚上，安娜告诉我，她决定走了，她要去马赛。第二天，我送她到火车站，我看着她慢慢地离我远去，在她将要踏上火车的一刹那，她又走了回来，她在我耳边问：“你没有挽留我的意思？”我看着她，笑了，我对她说，走吧，去马赛要好好生活，要按时起床，按时吃饭，按时睡觉。她踏上火车，便没有再回头。一如既往，也似从前，仍然有很多异性围绕在她的旁边。我看着火车卷着炊烟伴随着轰隆轰隆的汽鸣声，夹带着黄昏的几朵云彩逐渐离我远去。毕竟是一见钟情。可我终究还是未成年。（2002年法国克罗尔微型小说金奖，文章稍有改动）（1）赏析下面的句子，任意从一个方面分析。 他一边讲话，眉毛一边随着嘴巴不停地转动，就像香榭丽舍大街上行驶的车正在转动的车轮一样。（2）从文章结构和故事人物分析卖花人的作用。 （3）文章画线句是关于安娜离开时的一段景物描写，说说该景物描写的作用。 9. （17分）（2016南充）阅读下面文章，完成下列各题。被放逐的皇后金建云我爸去世后，我妈越活越不招人待见。她用iPad打发孙子，烧饭忽咸忽淡，记账乱七八糟，将自己锁在门外，时不时将孙子忘在幼儿园谁敢相信，妈妈退休前曾是高中的特级教师呢？我教她玩微信，陪她旅游，帮她买健身器材，带她找老玩伴，催她跳广场舞却是无法让她找回青春时代的光彩与热情，她永远是热闹场合的陌生人。对老妈这种状态，我实在无法理解，直到有一日，我发现她在读一本书：阿尔诺盖格尔的流放的老国王。这么伤感的书，怪不得她越看情绪越低落！为了批判这一株“精神毒草”，我偷偷读起来。作者描写了自己父亲老去的过程，将患帕金森症的父亲比喻为一位被流放的国王，原本熟悉的家庭环境对父亲来说，已变得越来越陌生，他仿佛身处异乡。这位父亲一心要回到自己记忆中的家，于是“不知所措地四处乱窜”。作者看到父亲慢慢“变傻”，仿佛感到生命从他身上渗出，整个人的个性一滴滴漏掉读到感人之处，我黯然神伤！这么久以来，我没有真正理解父亲去世对老妈的打击。我只是一味地怪她不乐观、不振作，却从未从她的角度看待过她内心的挣扎与无奈。大致浏览完这本书，我走出我妈的卧室，她正在客厅看电视。像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。屏幕上演的什么对她来说毫无意义，她需要足够响的声音来冲淡自己的寂寞。我坐下来，同她聊起电视上的这位笑星。她支支吾吾应对着我，敷衍着笑几声。看得出，她对我今天“反常”的表现感到一丝惶恐。自从父亲走后，她变得越来越像个爱犯错的刁蛮女孩，对我，竞有一种说不出的紧张感。或许是怕我唠叨她吧，她借口说自己要烧饭，就把我独自撂在沙发上。厨房里她的动作好慢，时常停下来若有所思，又不知道在思考什么。她拿起盐瓶，思考自己究竟有没有放盐，停顿几秒钟后，她放了一点点，再加上一点点这时候，我想起过世的父亲。父亲生前总会在她烧饭的时候，凑过去聊天。那时候，我妈嘴上对答如流，手上有条不紊。她永远井井有条、遇事不慌，谈笑之间便将美味端上餐桌。如今，一个走了，一个活在女儿的嗔怪与脸色之中。看着我妈的背影，我感到岁月流逝的巨大冲击力不知不觉中，母亲已经走入孤单的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足无措地面对这个对她来说越来越陌生的世界。爱她的父母、丈夫、老朋友们，逐一离去，唯一的女儿整天抱怨她不乐观、不阳光、不振作米兰昆德拉的一句话浮现在我脑海中“面对生命那无可挽回的溃败，我们唯一能做的事情就是理解它。”如果说，衰老与孤独是我妈必须面对的生命之溃败，那么，我不该再要求她强颜欢笑，不该带她去那些她完全无法融入的热闹环境中，更不应该责怪她带孩子、做家务不走心如果她的心都不知道何处安放，又怎么谈得上走心不走心呢？我走进厨房，默默地打开她忘记打开的抽油烟机。我给她嘴里塞进一块糖，微笑着看她笨手笨脚地做事。厨房里很安静，抽烟机的声音竞带给我们默契的温暖感。我妈朝我笑笑，我也朝她笑笑。那种很幸福的感觉涌上心头。是的，当我放弃对她所有的要求之后，那种叫作“理解”的东西，如圣灵一般翩然而至。“妈妈，愿我的理解能安放你的孤独。”我在心里默默地说。（1）结合文意，说说标题“被放逐的皇后”的含义。（2）结合上下文意思，谈谈你对句中划线词的理解。像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。（3）选文第段用了怎样的叙述顺序？有何作用？（4）揣摩选文第段画线句子的意蕴。（5）读了全文，联系自身实际谈谈你得到的人生启示。10. （22分）阅读下文，回答问题向日葵尤今到伦敦度假，住在女儿的公寓里。那天，约好在她下班后共进晚餐，做事有条不紊的女儿体恤地说道：“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里，不太好找，你们就在餐馆附近的小公园等我吧。”我穿了