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第四单元语文课堂教案第四单元语文课堂教案 执笔 王南南执笔 王南南 学科组审核 学科组审核 授课时间 授课时间 年级 三年级年级 三年级 课题课题14 14 检阅检阅 课时课时2授课教师授课教师 教学目标教学目标 1 读通课文 随课文学习 理解 鸦雀无声 棘手 截肢 等词语的意思 2 有感情地朗读课文 理解课文内容 讲解重点词句的意思 3 给课文留白之处补充内容 培养学生的想象能力 感受大家对残疾人博 莱克的尊重和爱护 以及博莱克自尊自强的个性品质 重点 难点重点 难点 重点 理解课文内容 在阅读中体会人物心理的变化 并有感情地朗读课 文 难点 体会关键词句 这个小伙子真棒 这些小伙子真棒 初步体会自尊自强 尊重和爱护别人的人生观和价值观 课前准备课前准备课件 教教 学学 过过 程程教教 师师 随随 笔笔 第二课时 一 复习导入一 复习导入 师 师 今天我们继续走进波兰的首都华沙 去参观那里的检阅 板书 14 检阅 生齐读 师 我们先复习这篇课文的词语 看你读的怎么样 生开火车形式读 纠正 拄拐 读音 二 感悟课文二 感悟课文 大家读得很棒 实际波兰的首都华沙的检阅也很棒 请你 快速得读课文 找一找这次检阅和我们平时的检阅有什么特别 的地方 观众们是怎么称赞他们的 生汇报 1 这个小伙子真棒 中的这个小伙子指的是谁 2 这些小伙子真棒 指的是谁 一 感受博莱克 一 感受博莱克 1 博莱克棒在哪里呢 请你快速的找一找文中哪个自然段写的是 博莱克在检阅时候的表现 2 这段话里哪个句子或者词语给你的印象最深 你体会到了什 么 3 博莱克是一个左腿截肢的人 他却和别人一样表现优秀 你 说你体会到了什么 4 是啊 俗话说的好台上十分钟 台下十年功 何况是身有残 疾的博莱克呢 他在训练时会遇到许许多多的困难 当博莱克的手掌撑破了皮时 他 当博莱克重重摔倒在地上时 他 当其他队员结束训练离开时 他 当 他 生汇报交流 5 我们可以用一个词语概括博莱克是一个怎样的人 6 指导朗读 生读 二 感受儿童队员们 二 感受儿童队员们 1 当一名观众称赞博莱克很棒时 另一名观众却纠正说儿童队 员们很棒 请你默读课文 2 至 9 自然段 找一找描写儿童 队员们很棒的句子 生汇报交流 2 沉默的局面指的是什么局面 3 对于这个问题 队员们都是怎么想的 劝他不去 要不把他放在队尾 再不就把他藏在队伍中间 可是跟他怎么说呢 谁去跟他说呢 4 此时队员们的内心非常的矛盾 让他不去 博莱克会怎么样 1 把它放在队尾 博莱克会怎样 2 把它藏在队伍中间 博莱克会怎样 是啊 这时 队长打破了沉默的局面 齐读 从这可以感受到 队长棒在哪里 5 也就是对博莱克尊重和爱护 其他队员呢 生交流 6 谁来说一说儿童队员们棒在哪里 三 小练笔 请你选择下面的一个内容写一写 1 看着队伍中的博莱克 我想对他说 2 我想对那些小伙子说 四 拓
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