(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册整体感知 (7).doc

散步教案教学目标1.准确、流利、有感情地朗读课文。2.在反复朗读的过程中，揣摩词句的含义，品味文章的语言美。3.培养尊老爱幼的思想感情。教学过程一 情景导入同学们好！欢迎来到“一站到底”的节目现场.我是主持人王老师。希望在今天的这个舞台上，同学们能有不错的表现。你的右手就是抢答器,回答问题，举起右手。我们的智力冲关马上开始，大家准备好了吗？请听题：假如你的母亲、你的妻子和你的儿子同时落水，你先救谁？其实呀，在现实生活中，人们常常会面临这种两难甚至多难的问题。今天，我们故事的主人公就陷入了这样的困境，他又是怎样解决这一难题的呢？我们这就去看个明白。二 初读课文，整体感知自由朗读课文，标出自然段落，思考下列问题。1. 散步的时间是？（初春）2. 散步的地点是？（田野）3. 文中有哪些人物？（“我”、我的母亲、我的妻子和儿子）4. 散步中发生了一件什么事？（分歧）5. 事情是怎样解决的？（母亲让步，选择走小路）6. 请根据以上问题的答案，概括文章内容。7. 你觉得这是一个怎样的家庭？（和睦、幸福、温馨等）方法总结:叙事类文章内容概括的方法（把握六要素）三.研读课文，合作探讨 下面就让我们把自己也融入这样一个“和美”的家庭，去感悟他们美丽的心灵。（一） 教师配乐范读，学生思考下列问题1. 在整个散步的过程中，你最欣赏谁的表现？理由是？2. 在走大路，走小路的问题上，到底谁说了算？学生分组讨论，选代表发言。教师总结：不管谁的权利大，“和美”的家庭是由尊老爱幼的亲情链组成的。在爱的阳光下，他们朝着那菜花、桑树和鱼塘走去。他们是怎样走过去的呢？作者是如何来写这一过程的呢？（引出主旨句）3. 赏析：“我和妻子都慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”（学生齐读，注意加点的字）学生讨论发言，教师总结。 从字面上看，形容他们走得小心，唯恐哪一步有闪失，特别时母亲时经不起摔的，非稳不可。这一形象有象征意义：“我”和妻子都属于人到中年,既要扶老又要携幼，既要赡养老人又要教育子女，这句话写出了作者的对家人的爱与责任，写出了作者的使命感，深知自己肩负的重担，责任重大。（二） 品味佳句1.这是一篇玲珑剔透的叙事性散文，但在写景上也别具特色。同学们快速跳读课文，找出：文章中的两处景物描写，并分析其作用。句子1：这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕的起着水泡。（表现春天的勃勃生机，暗示熬过严冬的母亲， 将会获得新的活力。）句子2：她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。（充满诗情画意，表现人物喜悦的心情。）2.找出文中的对称句，说说他的特点。1.有的浓，有的淡。2.我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。3.前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。4.母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。5.我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子； 我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。6.我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。7.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重； 儿子虽然很胖， 毕竟幼小，自然也轻。作用1.对称美2.音韵美3.读起来朗朗上口学生发言，教师点评。学生讨论发言，教师点拨提示，最后总结。（三）题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，你觉的这个标题好吗？请你换一个角度为本文拟一个标题，并说明理由。学生发言，教师点评，小结。（初春漫步 心灵的互动分歧 抉择责任 幸福三代 背上的世界 爱等等） 散步本是一件再也平常不过的事，可作者却用了580个字来写，他的目的何在？（歌颂中华民族尊老爱幼的传统美德。）四.听读感悟，体验反思爱，就差那么一点点 （节选） 肖可那个一进门就喊“肚子饿了，饭怎么还没做好”的人是儿女；那个一进门，衣服都来不及换，就忙着下到厨房烧菜做饭的人是父母。 那个成天抱怨作业多、实在太累的人是儿女；那个累了一整天却毫无怨言、洗衣、打扫卫生后再“陪读”的人是父母。 那个动不动就开口要钱、不给就生气的人是儿女；那个省吃俭用、精打细算却从不在教育投资上吝啬的人是父母。那个受了一点委屈、回家苦水倒个不停，以求得同情安抚的人是儿女；那个在外面受了再多气、回家后强作欢笑的人是父母。那个总以学业、工作忙为托辞，很少往家里打电话问候的人是儿女；那个在电话里嘘寒问暖、总为家人牵肠挂肚的是父母。 那个总喜欢将爱挂在嘴边、却很少付诸行动的人是儿女；那个从不把爱说出口、却把爱播撒与生活每个角落的人是父母。爱，总是差那么一点点！这就是父母和儿女的区别所在！或许，只有等到儿女也变成了父母而且慢慢变老的时候，他们才真正理解什么叫“爱”。体验反思： 结合你听完这篇文章的感受，说一说，你打算从哪些小事上孝敬长辈？五.教师总结 是啊，赶快为父母尽一份孝心。也许