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文档简介

说课稿今天我授课的内容是六年级科学下册第二单元中的第一课我们身边的物质。下面我就从教材简析、教学内容、教学目标、教学方法设计、教学过程设计、反思与自我评价，板几方面向各位老师进行说课。一、教材简析：本课由三部分组成，分别是世界由物质构成的，物质在变化，让物质发生变化。第一部分要求得出“物质”的概念。第二部分是物质的变化。从生活中观察到的各种变化的现象，概括出物质都在变化。第三部分是让物质发生变化。让学生自己动手让物体发生变化，从这些变化的实例中，比较出两类不同的变化，一类是只改变物质的状态、形状、大小等，另一类是产生了新的物质。要求学生通过亲身体验，进一步了解物质的不同变化，为后面的学习打下基础。二、教学目标科学概念：1、世界是由物质构成的，物质总是在发生着变化。2、有些物质的变化产生了新的物质，有些物质变化后没有产生新的物质。过程与方法：1、用举例、分析、归纳、比较等方法，对物质的变化进行分析。2、通过组内对比实验，体验物质的变化。情感态度价值观：认可世界是物质构成的，物质是不断变化着的。三、教学内容设计 （一）物质的概念及世界是由物质构成的。 （二）物质会发生变化（三）.让物质发生变化四、教学方法设计运用探究、合作和比较、归纳法，以教师为引导让其学生明确物质变化的不同形式五、教学过程设计（一）物质的概念及世界是由物质构成的。1.课件导入明确物质概念，及世界是由物质构成的。（二）物质会发生变化的展示实验 1.展示以易拉罐压扁、水结成冰；火彩燃烧、铁定生锈。 2.提出问题，学生分析、探究、概括得出结论。（三）.让物质发生变化的实验 1. 以一根铁丝、一支蜡烛、一杯水、一张纸为实验器材进行让实 验。 2.填写实验记录单得出结论。六、反思与自我评价.1.本次实验教学学生亲自动手，进行观察、分析、概括得出结论，体现了以生为本；2.选用生活中常见的物质作为实验材料
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