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文档简介

教学资料范本幼儿教育小班数学活动教案 小熊分饼干编 辑：_时 间：_活动目标：1、幼儿能用重叠法比较两组物体的多少。2、能找出一组物体多出的部分、并从左至右摆放物体。3、幼儿喜欢参与数学活动、并能从中得到快乐。活动准备：1、每位幼儿大圆片4个、小圆片3个。2、图片：小熊4个、饼干 3个、老鼠、猫头饰若干。地上圆圈4个、每个圆圈能容纳幼儿7人。活动过程：1、问题倒入：出示图片小熊和饼干、师：我们给小熊分饼干吃、1只小熊只能分1个饼干、小朋友看看、是小熊多、还是饼干多？师：“你是怎么知道的？”教师在黑板上示范：将小熊卡片逐个放在黑板上、让幼儿注意老师是怎样摆放小熊卡片的、（手的动作从左至右）然后将饼干逐个放在小熊上面、每放个、说一声：“给你一个饼干。”并让幼儿注意教师手动作的方向、师：小熊和饼干哪个多、哪个少？请把多余的拿出来。2、幼儿操作。让幼儿两手各拿大小圆片、看一看、大小圆片哪个多、哪个少、还是一样多？然后逐将大圆片摆在桌子上、将小圆片逐一放在大圆片上、（注意手的摆放方向）说出大圆片和小圆片、哪个多、哪个少？将多的拿出来给大家看。注：教师再提问问题的时候、要鼓励幼儿参与回答、并及时表扬表现积极的幼儿。3、游戏：猫抓老鼠。给幼儿戴上头饰、音乐响、每4只猫、3只老鼠围着圆圈跳舞。音乐一停、每只猫迅速抓住一只老鼠、然后说出猫与老鼠、谁比谁多、谁比谁少、让多的站出来。注意：猫和老鼠只能在各自的圈内活动；重新玩游戏时老鼠比猫多一只。4、活动总结。教师总结幼儿今天的表现、表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行操作的同时、感受到数学活动的快乐。同时、教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿
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