高中英语（目标分析+方案设计+自主导学）Unit 5 Period Ⅳ Using Language课件 新人教版必修1.ppt

教师用书独具演示 教学目标 1 掌握本学案中所给出的词汇 能够理解并能熟练运用 2 理解课文 3 听懂课文中所给出的听力材料 4 能够根据课文中所提出的问题 询问别人的看法和给出自己的看法 5 掌握人物描写的方法 教学地位本课时的内容是描写人物 是高考作文中常见的一个方面 学会描写人物和询问对方的观点以及给出自己的观点在高考中占有相当重要的地位 新课导入建议我们每天都会接触到各种各样的人 那么怎么用英语描写人物呢 演示结束 判断正误阅读p38课文 判断正误1 fromelias story welearnthatblackpeopleinsouthafricalivedahardlife 2 thereasonwhyeliasisproudisthathehasfoughtallhislifeforequalrightsfortheblacks 3 aboutthejobtakingtouristsaroundtheoldprison eliasfeltbadallthetime 答案 1 3ttf 语篇理解阅读p38课文 选取最佳答案1 whydidmr mandelaallowtheprisonguardstostudytoo a becauseheneededtheguards help b becausehethoughttheguardshadtheirrightstostudy c becausetheguardswereblackpeople too 2 afterbeingreleasedfromprison atfirstelias a hadnodifficultyinfindingajobforhewasbettereducatedb couldn tfindanyjobforhavingblownupthegovernmentbuildingsc beggedforfoodandhelpfromothers 3 whenmr mandelaofferedeliasthejoboftakingtouristsaroundtheprison elias a didn tacceptitbecauseofhissadexperiencethereb accepteditafterbeingencouragedbyhisfamilyc didn tacceptitbecausehehadfoundabetteronehimself 答案 1 3bab 1 escapevi 逃脱 逃走 泄露 逃避vt 逃避 泄露n 逃生itwasaprisonfromwhichnooneescaped p38 那是一座任何人也逃不出去的监狱 icongratulatemyselfuponmynarrowescape 我庆幸自己死里逃生 hethinkshewillneverescapehardwork 他想他永远逃避不了辛苦的工作 escapefrom n 从 中逃脱escape doing sth 逃避 做 某事 haveanarrowescape死里逃生youwereluckytoescapebeingpunished 你免除了受罚 真幸运 ihadleftenglandtoescapefrommyownfortune 我离开英国是为了逃避自己的命运 2 theywerenotclevererthanme buttheydidpasstheirexams p38 他们不比我聪明 但确实通过了考试 notclevererthan不如 聪明 客观上比较 heisnothealthierthanhisfriend 他不比他的朋友更健康 youarenotmorecarefulthanheis 你不如他仔细 not adj adv 比较级 than意为 不比某人 物 no adj adv 比较级 than并不比某人 物 和 一样不 主观的感觉 he snoricherthanabeggar 他同乞丐一样穷 heworksnoharderthani 他和我都不用功 3 begvt vi 请求 乞求allthattimemywifeandchildrenhadtobegforfoodandhelpfromrelativesorfriends p38 在此期间 我的妻儿只得从亲戚朋友处讨饭吃 并乞求帮助 hisoldmotherwasforcedtobeg 他的老母亲被迫乞讨 whydoyoubegmypardon 为什么您要请我原谅 begfor乞求得到 请求得到begtodosth 请求做某事begsb todosth 请求 乞求某人做某事begsth of fromsb begsb forsth 向某人要 求 某物begone spardon 没有听清 请求别人再重复一次的意思 此时多用升调 请人原谅 向人道歉 hebeggedhisbossforadayoff 他请求老板给他一天假 ibegyoutoreconsideryourdecision 我请求你把你的决定再重新考虑一下 thefirsttimeicheatedmygrandparents ifeltrathershabby 第一次欺瞒我的祖父祖母时 我感到自己有点卑鄙 youmustshakeupthemedicineeachtimebeforeyoutakeit 每次服药前你都必须把药摇匀 themomenthearrivedatthehotel hetelephonedhisparents 他一到宾馆就给父母打了电话 asarewardfor作为对 的报酬 奖赏inreward作为报答 作为奖赏inrewardfor of inreturnfor作为对 的报答 奖赏 rewardsb for doing sth 因 奖赏某人rewardsb withsth 用 奖赏 酬谢 某人 hewaspresentedwithatelevisionsetinrewardofhisservices 他得到一台电视机 作为对他贡献的奖励 isthishowyourewardmeforhelping myhelp 你就这样报答我对你的帮助吗 6 setup设立 建立 搭起setuplawofficetohelppoorblackpeopleinjohannesburg p39 在约翰内斯堡设立法律事务所来帮助贫穷的黑人 theysetupmanybranchesthroughoutthecountry 他们在全国建立了好多分公司 weareplanningtosetupapublishinghouse 我们正打算建立一家出版社 setaside留下 把 置于一边setdown写下 记下setout动身 出发 开始 陈述setto about 着手 开始setoff出发 动身 引爆 引发heknowshowtosetaboutdoingthesethings 他知道怎样着手做这些事情 shesetoutthatdaytohuntforwork 她那天出去找工作去了 对接高考 2012 福建高考 youhadbettersometimeeverydayforsportssothatyoucankeepyourselfenergetic a setasideb takeupc putawayd giveout 解析 a项为 留出 省出 b项为 开始从事 把 继续下去 着手处理 占去 c项为 放好 收好 d项为 分发 耗尽 根据句意 为了能使你自己保持精力充沛 你最好每天留出一些时间进行体育锻炼 可知a项为正确答案 答案 a sentencesb to 判某人 刑罚sentencesb todeath判某人死刑sentencesb tofiveyears imprisonment sentencesb tofiveyearsinprison判某人五年监禁hewassentencedto10yearsinalabourcamp 他被判处劳动改造10年 hewassentencedtodeath 他被判死刑 8 hetaughtusduringthelunchbreaksandtheeveningswhenweshouldhavebeenasleep p38 他在午餐后的休息时间以及晚上本来该睡觉的时间教我们学习 shouldhavedone意为 过去本应该做某事而没做 有时含有责备的语气 shouldn thavedone指 本不应该做某事而做了 youshouldhavebeenhereatfouro clock butyoudidn t 四点时你就应该在这儿 可是你不在 ishouldn thavetreatedyouinsuchbadmannersthismorning 我上午本不应该以那样不礼貌的方式对待你 1 askingforopinions whatdoyouthinkof what syouropinion doyouhaveanythoughtsonthat howdoyoufeelaboutthat whydoyouthinkso 2 givingopinions ithink idon tthink ibelieve idon tbelieve inmyopinion i mwithyou 1 2012 天津高考 youhavetobelieveinyourself nooneelsewill ifyoudon t confidenceisreallyimportant a it snotmycupofteab that snotthepointc idon tthinksod icouldn tagreemore 解析 句意 你必须相信自己 如果你都不相信自己 没有人会相信你的 我非常同意 自信真的很重要 通过confidenceisreallyimportant 可知第二个说话人同意对方的观点 故d项icouldn tagreemore 我非常同意 符合句意 a项 这不是我所喜欢的 人或东西 b项 那不是重点 c项 我不这样认为 均不符合句意 注意把握couldn t这样的否定式与比较级连用时表示最高级 肯定语意 概念的用法 答案 d 2 2011 江苏高考 youcouldalwaysputthedecisionoffalittlebitlonger ifileaveitmuchlongerimightmissmychance a that sreasonableadvice b isn titagoodidea c doyouthinkso d ican tagreemore 解析 句意 你可以把做决定的时间往后推迟一点 你真这样认为吗 如果我再推迟的话 我可能会错过这次机会 据最后一句可知不认可对方提议 排除a b d三项 doyouthinkso 向对方的建议提出异议 即给出建议 故c项为正确答案 答案 c 3 puttingonahappyfacenotonlyhelpsusmakefriendsbutalsomakesusfeelbetter a i dlovetob i mwithyouonthatc it suptoyoud it smypleasure 解析 句意 露出笑脸不仅有助于我们交友 而且还使我们心情愉快 我同意你那一点 b项表示同意对方的观点 即表达了自己的意见 a项表示欣然接受邀请 c项意为 由你来决定 d项回答感谢 答案 b 人物描写人物介绍是高考书面表达常见的形式之一 以简单介绍人物的生平为主 这种简短的人物传记内容是人物生平最基本的信息和最重要的事迹 一般包括下列内容 1 人物的基本信息如 生卒年月 出生地 国籍 职业 家庭背景等 2 人物的重要事迹 举例说明 3 人物及其事迹对社会的贡献或影响 4 作者对人物的评价 根据下列内容 用英语写一篇介绍世界著名童话作家安徒生 hanschristianandersen 的短文 词数100 120 他生于1805年 十一岁丧父 由于家庭贫穷 童年时期没能上学 他跟人学习缝纫技术 十四岁时到一剧院工作 后来在一些好心人的帮助下上了学 1828年接受高等教育 highereducation 毕业后从事文学 literature 创作 他坚持写小说 诗歌等 他努力创作 获得很大成功 他一生共创作一百六十多个故事 1875年去世 思路分析 这是一篇人物简介 可以按照安徒生的成长及发展经历的顺序来描写 时态应该用一般过去时 人称用第