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文档简介

少年闰土语文课教案 【教学目标】 1、学会本课7个生字，认识3个生字，能正确书写指定词语。 2、有感情地朗读课文，背诵第一自然段。 3、理解含义深刻的词句，体会课文的思想感情。 4、用较快的速度阅读课文。 【教学重点、难点】 通过理解课文含义深刻的句子，体会“我”思想感情的变化;从闰土的外貌、语言、动作，体会闰土这个人物的特点。 【教学时间】 2课时。 【教学过程】 第一课时 一、板书课题，简介作者 少年闰土 二、交流字词的学习 解词： 其间：其中。 素：向来。 便是：就是。 无端：无缘无故。 如许：如此。 希奇：稀奇。 三、指名读课文，理清课文的层次 四、有感情地朗读课文 第二课时 一、分析题目 闰土： 1、身份; 2、年龄;为什么叫“闰土”? 二、朗读课文，师生分析 1、“我”与闰土的相识的原因： 不同的社会地位：“我”富家少爷;闰土穷苦农民的儿子。 闰土的外貌描写。 2、“我”为他的到来感到高兴，为什么? 年纪相仿。 捕鸟、月下看瓜、捡贝壳、看跳鱼。 3、教师总结。 三、学习第三部分 “我”与闰土的关系很好，“我”的心情： 由盼到见。 “我”第一次见到闰土时，他的外貌描写。 四、文中两次写闰土的外貌，作用是什么 你有什么体会? 五、课文闰土给“我”讲了几件事 总结闰土的性格特点。 (勇敢机智、聪明能干、知识丰富。) “无穷无尽的事”指什么? “我”与闰土相比，有什么不同? 六、总结全文 1、课文讲了一件什么事?表达了作者怎样的思想感情
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