新人教版九年级2019-2020学年九年级上学期语文第一次月考试卷B卷.doc

新人教版九年级2019-2020学年九年级上学期语文第一次月考试卷B卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中划线字的注音全部正确的一项是 （ ）A . 漂浮（pio） 排泄（xi） 沮丧（j） 过滤器（l）B . 呻吟（yng） 模仿（m） T恤（x） 萎缩（wi）C . 瞥（pi） 给予（y） 灼烧（sho） 铠甲（ki）D . 拖拽（zhui） 吮吸（yn） 疏松（sh） 腋下（y）2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ）A . 遮蔽 骄媚 嘹亮 花枝招展B . 分歧 沐浴 吝啬 笑嬉嬉C . 高邈 搓捻 云宵 各得其所D . 萧瑟 化妆 彩棱镜 迫不及待3. （2分）下列成语运用正确的一项是（ ）A . 他对邻居家中有几个孩子，谁多大了，性格怎样，都能够洞若观火。B . 爷爷动脉硬化，两只手会不由自主地抖动起来，已经多年不写东西了。C . 今年初，美英多次对伊拉克实施空中打击，但始终没有提出一个光明磊落的理由。D . 军事家活动的舞台建筑在客观物质条件的上面，然而军事家凭着这个舞台，却可以导演出许多绘声绘色的话剧来。4. （2分）下面语句排序最恰当的一项是（ ）我们要学会观察生活，要始终保持敏感的好奇心，唯如此，才能时时捕捉到鲜活的生活素材。我们大家很清楚，作文无它途，唯生活才是写作的源头活水，我们只有到生活中去，才能找到写作的广阔天地。当然，我们不只是用眼睛看，还要用心去思考，用思考去像磁铁一样吸附生活中那些有意味的事物，使之成为我们写作的素材。只要我们做到了留意生活，体验生活，提炼生活，抓住有意义的素材，捕捉真切的情感，澄清模糊的认识，我们就一定能写出好的作文。我们还要把眼睛和心思放在自己熟悉的生活或感兴趣的方面上，这样才会有独到的体会和感受，写出来的文章才不会内容空洞、思想贫乏。A . B . C . D . 5. （2分）下列句子中敬辞或谦辞使用不当的一项是（ ）。 A . 令堂真是慈母典范，让吾辈敬佩不已。B . 小儿不愧是丹青世家子弟，画的马那是栩栩如生。C . 拙作奉上，深感不安，请不吝赐教。D . 贤弟太客气了，愚兄只不过是举手之劳罢了。二、 语言表达 (共1题；共1分)6. （1分）请你根据前后意思和用语特点，在横线上填上合适的内容。关于常州“铁本事件”，高层领导人说，对于市场经济发展中的问题，我们不搞“一刀切”，但对于“铁本”这样不顾中央三令五申搞低水平重复建设，存在诸多的违规违法问题，我们必须“_”。三、 综合性学习 (共1题；共7分)7. （7分）综合性学习（1）找出请假条中的两处毛病，将修改意见写在下面。请假条王老师：您好！今日我因贵体欠安，故请假一天，望老师批准。2003年5月20日请假人：张辉修改：语言：_格式：_（2）2015年2月27日，习近平羊年第一件事谈足球改革，媒体惊呼：中国足球有救了！学校开展以“发展少年足球”为主题的综合性学习活动，请你根据要求，完成下列任务。材料一：据有关方面统计，在1990年到1995年间，我国青少年足球人才数量达到历史最高的65万人，2000年至2005年锐减至18万人。2007年青少年足球注册数量是1.3万余人，拥有职业合同的职业球员1792人。在中国，平均10万人中才有1名足球运动员，而在人口只有8000万的德国，有足球人口620万。材料二：某知名足球教练指出，像北京国安四队、三队、一队全在香河基地训练，队员过早脱离了学校和教育，脱离了家庭和社会，也会给青少年带来负面影响，球员发展到一定阶段就会停滞不前。请根据材料一和材料二，概括中国青少年足球发展落后的原因。中国足球的未来在于青少年的培养，下面是业界人士对此的看法。请结合自身的理解，运用比喻的修辞手法，生动形象地表达对青少年足球人才培养的看法。青少年足球人才培养犹如夯实金字塔底座，底座稳固才有中国足球真正的腾飞。四、 句子默写 (共1题；共10分)8. （10分）默写填空。人生在世不称意，_。（李白宣州谢脁楼饯别校书叔云）刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：_，_。苏轼的水调歌头明月几时有一词中表现作者美好愿望的句子是：_，_。山坡羊潼关怀古的主旨句是：_，_。_，铜雀春深锁二乔。赤壁请写出有关“雪”的一句古诗句_，_。五、 文言文阅读 (共1题；共14分)9. （14分）阅读下文，回答相关问题。送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外。从乡之先达执经叩问，先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（1）下列句中加线的词，意思完全相同的两项是（ ）（ ）A . 色愈恭，礼愈至 余人各复延至其家B . 益慕圣贤之道 香远益清，亭亭净植C . 又患无硕师名人与游 生于忧患，死于安乐D . 盖余之勤且艰若此 又间令吴广之次所旁丛祠中（2）把文中划线的句子翻译成现代汉语余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（3）本文描写生动形象，如“”形象地写出了老师严肃的神态；“俯首帖耳”形象地写出了学生尊师重教的姿态；“”形象地写出了同舍生华丽的外表；“”形象地写出了作者粗陋的衣服。（4）下面对选文的分析，不准确的一项是（ ）A . 选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境，由此引出求学的艰难。B . 选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表现了作者求学意志的坚定。C . 作者写这篇文章的目的，是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。D . 作者通过现身说法表明：知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。六、 现代文阅读 (共2题；共52分)10. （22分）阅读下文，回答问题_的故乡雨景我特别喜欢雨，特别喜欢雨时而温柔，时而急躁，时而忧郁的性格，更是喜欢家乡那如梦似幻的雨景。我坐在老屋的门槛儿上，看着天空的眉头皱在了一起，拧成了一股疙瘩，脸色越发深沉，是谁欺负了这个可爱的孩子？看哪，他的小嘴嘟了起来，眼泪吧嗒吧嗒地往下掉。于是雨便不知不觉地落了下来，大地最先感觉到它。我走出门外，穿着大雨鞋，站在小院儿里，看着雨蹦跳着从空中滑落，钻进我的头发里，停在我的衣服上，躺在我的雨鞋旁。我摘下东墙边葡萄架上的葡萄，放进嘴里吃得津津有味。这时雨看着眼馋了，便争先恐后地向葡萄架扑来，但又从光滑的葡萄皮上滑落到地上了。雨大了，老屋的楼檐下，雨滴好似排长队买棉花糖吃的小朋友，整齐地连成了串儿；又好象一个个调皮的孩子排着队玩滑梯，一个接一个的 A 下来， B 在地上，渐渐地把泥土 C 出了一个小水坑；又仿佛跳水运动员们在跳板上展开双臂起跳，在空中完成优美的动作后跳入水池，他们出色地表演着，接连不断，生怕有人打断他们。“扑通”，一颗成熟了的核桃从树上跳了下来，掉在树坑的积水里，又浮了起来，活像一个胖胖的小宝宝在澡盆里洗澡。旁边飘着几片核桃叶，上面的小虫犹如船长，正骄傲地把舵，准备扬帆远航。离开小院儿，向家乡的小山走去。小山在雨中羞羞答答地站着，绿色的衣服外面披上了一层隐约的白纱，显得晶莹可爱。走上前去，山里的树儿也一个个焕然一新，从上到下一尘不染。山路泥泞，我寸步难行。于是我便提上鞋，赤脚上山。雨水把泥土冲洗得软绵绵的，把石子冲刷得硌脚，地上凉凉的。在雨中，鸟儿们像是刚从网里逃出来，惊慌得边飞边叫，乱成一片。绿的，黄的叶子凌乱地落了一地，乱中隐隐含着些许动人之处。叶儿的脉络被雨水冲刷得那样清晰。整个小山宛若一位盛装赴舞会的少女，水灵灵的，动人极了。山下小溪的上方，也仿佛蒙上了一层水雾，朦朦胧胧，若隐若现。要不是听见雨点和溪水的合奏曲，我还以为是在梦境中呢！我接着又来到了通往远处的公路上，公路两旁田里庄稼满足地吮吸着雨水，微微摇晃着脑袋，风儿吹奏着摇篮曲哄他们入睡。静静的，它们睡熟了，风儿把一层薄被轻轻地给它们盖上，这是雨无私的给予。天渐渐地黑了，雨还是在下着，家乡更显得如梦似幻了。淡淡的黑色，淡淡的白色，淡淡的绿色，淡淡的色彩把家乡描绘成了一幅绝妙的水墨画，淡雅，清纯，如梦，似幻，朦胧，缥缈雨中的家乡，真的好美，好美（1）从文中选一个词填入标题的横线处，你认为最恰当的词语是什么？ （2）第段A，B，C三处分别应该填入的词语是：_，_，_（只填序号）落 砸 溜（3）本文采用了_的结构方式。随着作者观察雨景的脚步，段分别描写了_、_、_的雨景。 （4）本文中作者运用了多种修辞手法，请写出一种修辞手法并举出例句。 （5）本文对“故乡的雨景”展开了生动的描绘，读完本文，你能否联想起一些与“雨”有关的古诗词，请默写一首当中的两句诗（要求写出作者、朝代） 11. （30分）阅读下文，回答相关问题。歪儿冯骥才那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀”“踢罐电报”是那时孩子们最喜欢的游戏。它的玩法简单：先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其是我踢罐儿那一脚，“啪”的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点劲呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，拉他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。歪儿不来玩踢罐电报了。他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。歪儿回到了我们中间一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。（1）文章记叙了一件因游戏而发生的风波，随着事件的发展，“我”对歪儿的感情发生了变化，请完成下表。事件歪儿坐庄歪儿扔下铁罐歪儿回来感情深感内疚亲密快乐（2）请分析第段中划线句子的作用。（3）第段画线处是一个细节：“这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。”请根据上下文揣摩歪儿此刻的心理活动，用第一人称写出来。（4）联系全文，说说第中“这紧张充满异常的快乐”的含义。（5）结合文章内容分析歪儿的人物形象。（6）结合文章内容和生活实际说说你对“是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮”这句话的理解。七、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）有一对生活清贫的夫妇，住在一座小城中，他们从不抱怨，而是热心助人、努力工作，过得平凡而精彩。他们认为：不管选择怎样的生活方式，只要你心有阳光、脚踏实地，就能把寻常日子过得灿烂多姿。平凡的你我他，在这个需要我们担起责任、砥砺奋斗的大时代，如何在普通的生活与学习中找到属于自己的精彩呢？请以“ 的精彩”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整；除诗歌外，文体不限，不少于