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文档简介
校本研修 提升自我校本研修成果 磨课即将结束,研修即将完结,这次研修真正让我受益匪浅、收获颇多此次研修培训,不仅提高了我对教育技术的认识、进一步更新了教育观念、更进一步的掌握了一定的现代教育技术。而且让我得以继续延续自我学习与自我反思的教学好习惯。从自己的教学实践中寻找突破口,使自己在今后的教育教学中不断进步,下面具体谈谈本次研修的成果。一、按时参与校本研修活动,做好笔记,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的业务理论水平。开展有效的课堂教学研究。提高数学课堂教学质量。认真做好备课,课件、教学、作业设计和批改的研究,严格要求自己,认真参加集体备课、学校组织的听课、评课活动并共同讨论分析,取长补短。积极研讨,不断提高自我;给课堂注入更多的活力,以取得更大的成绩。及时有效的自我反思。反思,是教师提高教学水平的一种有效方法。反思在自己备课时是否遇到了困难,是否调整了教材。反思教学思路,头尾兼顾 ;反思上课时是否发生了意外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己在本节课中有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,才能丰富、完善了自己的课堂教学,最大限度的调动学生的学习积极性与主动性。二、参加多种研修模式,全面提升自我素质。积极参与网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位教师朋友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界,从而提高自身能力。三、研修内容丰富多彩。加强师风师德培养。教书育人,师德为本,认真学习中小学教师职业道德规范和新时期教师职业道德修养、义务教育法等规章,把师德教育和学校的各项活动结合起来,做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,成为教书育人的楷模。成为让学生、家长、社会满意的优秀教师。新课程理念研修。本学期我继续把学习、实践、验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来重点学习。通过加强研修,做到课前反思运用怎样的教学策略;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,从而能真正帮助我寻找每节课堂教学的优点与不足!“如切如磋、如琢如磨”艺术如此,教学是一门艺术,理应也如此!其实“研修”“磨课”就是要把那些导致教学低效、无效的活动,切掉、磋去,把那些真正能够促进学生学习的活动,琢成大家可以
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