浙教版科学2019-2020学年九年级上学期1.2物质的酸碱性和酸碱指示剂（第1课时）同步练习A卷.doc

浙教版科学2019-2020学年九年级上学期 1.2 物质的酸碱性和酸碱指示剂（第1课时） 同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共14分)1. （2分）下列鉴别方法不可行的是（ ）A . 用灼烧法鉴别羊毛线和棉纱线B . 用点燃的木条鉴别氯酸钾和氯化钾C . 用肥皂水鉴别蒸馏水和氯化钙溶液D . 用酚酞试液鉴别稀硫酸与氢氧化钠溶液2. （2分）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A . 分子是构成物质的微粒，物质都是由分子构成的B . 氧化物一定含氧元素，含氧元素的物质一定是氧化物C . 碱性较强的溶液能使酚酞溶液变红，能使酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性D . 中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应3. （2分）下列说法中错误的是（ ）A . 用燃着的木条区分二氧化碳和氮气B . 用燃烧的方法区别棉纤维和羊毛纤维C . 用肥皂水区分硬水和软水D . 用紫色石蕊溶液区分稀盐酸和氢氧化钠溶液4. （2分）有3瓶无色溶液：硝酸银溶液、氯化钠溶液和碳酸钠溶液。下列溶液中，能把它们一次性区别开来的是（ ） A . 碳酸钾溶液B . 稀硝酸C . 稀盐酸D . 氯化钡溶液5. （2分）取少量碳酸饮料“雪碧”滴入紫色石蕊试液，然后再加热，溶液颜色变化情况是（ ）A . 先变红后变紫B . 先变蓝后变紫C . 先变无色后变红D . 变红后颜色不再改变6. （2分）下列推断正确的是（ ）A . 在加压条件下，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中，由此推断氧气分子变小了B . 蔗糖在热水中的溶解速度更快，由此推断在受热情况下分子运动速率加快C . 中和反应生成盐和水，由此推断生成盐和水的反应一定是中和反应D . 碱能使酚酞试液变红，由此推断能使酚酞试液变红的物质一定是碱7. （2分）生活中处处是科学，请用所学知识回答下列问题。（1）竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上，其主要成分竹炭纤维的化学式可表示为(C6H10O5)n ， 竹炭纤维中C、H、O三种元素的质量比为_。（2）草木灰是农村广泛使用的一种农家钾肥，其主要成分是碳酸钾，向碳酸钾溶液中加入无色酚酞试液，试液变红色，碳酸钾溶液显_。（填“酸性”、“碱性”或“中性”）二、 中档题 (共7题；共23分)8. （2分）形成化学观念是化学学习的任务之一下列说法中错误的是（ ）A . 分子、原子、离子都是构成物质的微粒B . 物质在水中的溶解过程实质上是原子重新组合的过程C . 化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程D . 水的三态变化中，分子的能量、运动速率都发生了改变9. （2分）下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而减少的是（ ）A . 石灰水B . 烧碱C . 浓盐酸D . 氯化钠10. （2分）用一种试剂一次就能鉴别HCl、Ca（OH）2、Na2SO4溶液的是（ ） A . 石蕊试液B . 酚酞试液C . 稀硫酸D . BaCl2溶液11. （2分）测得某强力除油污试剂的pH=14，关于它的说法正确的是 （ ） A . 显碱性B . 显酸性C . 一定能与盐酸反应产生气体D . 露置空气中一段时间后pH将变大12. （2分）日常生活中部分常见物质的pH如图所示。据图判断，下列说法正确的是（ ）A . 橙汁、酸奶都呈酸性B . pH小于7的雨水都属于酸雨C . 肥皂的碱性比氨水的强D . 柠檬酸不能使紫色石蕊试液变红13. （5分）某白色固体A可能含有碳酸钠、氯化钡(水溶液呈中性)、氢氧化钠中的一种或几种，进行如下实验：完成下列填空：（1）操作是_。根据上述实验分析，A中一定含有的物质是_，C中一定含有的溶质是_。 （2）为进一步确定固体A中可能存在的物质，对滤液C进行实验，完成下表。实验操作现象结论_A中有氢氧化钠14. （8分）电解水实验可以确定水的组成。甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究。【提出问题】电解水后的液体一定呈中性吗？【查阅资料】甲图所示装置可用于电解水实验；硫酸钠可增强水的导电性，硫酸钠溶液呈中性。【实验与讨论】三位同学分别向U形管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液，接通直流电源，观察现象，电解一段时间后，断开电源。（1）实验中发现管电极附近的溶液迅速变红，管电极附近的溶液仍为无色，乙同学用pH试纸测定管电极附近的溶液pH小于7，说明试管附近的溶液呈_(填“酸”“碱”或“中”，下同)性，管附近的溶液呈_性。（2）甲同学将实验后U形管中的溶液按乙图所示倒入烧杯中，发现红色立刻消失。乙同学、丙同学将实验后U形管中的溶液按丙图所示分别倒入烧杯中，发现红色不完全消失。经讨论与分析，乙、丙同学的实验中溶液的红色不消失，原因可能是_。（3）甲、乙、丙同学分别用蒸馏水洗涤U形管、电极等，再将洗涤液倒入自己实验的烧杯中，观察现象：甲同学的溶液仍为无色。乙同学的溶液中红色仍不消失。丙同学的溶液中红色_。（4）甲、乙、丙同学分析了实验现象，为确证溶液的酸碱性，又进行下列实验：甲同学用_来测定溶液，原因是_。乙同学向溶液中滴加_，使溶液中红色刚好褪去。因为造成(3)中溶液的红色仍不消失的原因是_。【解释与结论】用硫酸钠增强水的导电性时，电解后溶液混合均匀，呈中性。三、 拓展题 (共1题；共13分)15. （13分）小牛同学设计如下实验（铁架台等仪器省略）制备CO2和验证CO2能与NaOH反应，（已知：HCl+NaOH=NaCl+H2O） （1）仪器的名称_ （2）装置B的作用是_ （3）请将装置C中a、b导气管补充完整 （4）小赵同学分析实验后，发现此装置有明显不足，至少应添加一洗气瓶F，你认为应该在_（填装置编号）之间加入装有_（填试剂编号）洗气瓶F a浓NaOH溶液b澄清石灰水c饱和NaHCO3溶液d饱和Na2CO3溶液（5）打开止水夹K1 ， 检查气密性，加入药品开始实验，当观察至装置E的现象是_，可确定装置C收集满CO2 （6）当装置C中收集满CO2后，关闭止水夹K1 ， 打开止水夹K2 ， 把注射器D中的5mL浓的氢氧化钠压入到装置C中，化学方程式为_，观察到的现象是_ （7）小冀同学认为证明CO2与NaOH反应，还应把注射器内D中5mL浓NaOH溶液成_，再做一次实验进行对照 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1