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文档简介

第一章 力 第4节 摩擦力(第1课时)一、学习目标1知道滑动摩擦力产生的条件,会判断滑动摩擦力的方向。2会利用公式F=FN计算滑动摩擦力的大小,知道动摩擦因数与什么有关。二、重点和难点1滑动摩擦力产生的条件及规律,并会用F=FN解决实际问题。2正压力的确定。三、知识链接弹力的产生条件。四、课堂教学(一)第一环节:学生预习讨论(5分钟)要求:物理课代表在前黑板右侧板书当节课的学习目标。展示小组代表在后黑板板书该小组要展示的题目及解答。科研小组长抽查本组导学案完成情况并确定好上台展示人。上台展示的同学组织好展示的语言,不懂的或不太清楚的和小组商量或问老师。其他同学讨论在预习过程中不懂的知识点、习题,集中全组智慧使本组展示更精彩。(二)第二环节:教师讲解知识点(15分钟)(一)滑动摩擦力1概念: 2.大小: 3.方向: (二)滚动摩擦力1概念: 2结论:滚动摩擦比滑动摩擦 得多。(三)第三环节:学生整理笔记(3分钟)要求:学生结合自己的预习情况及教师的讲解进行知识的梳理,并整理好笔记。上台展示的同学做好展示的准备,组织好语言。(四)第四环节:学生展示点评(18分钟)要求:各小组的展示时间不超过5分钟,声音要洪亮,讲话要有条理。知识点一、摩擦力产生的条件要产生滑动摩擦力必须同时具备这四个条件:1 2 3 4 例1如图2,木板B以的对地速度向右滑动,物体A此时以的对地速度向右滑动,A与B接触,且接触面粗糙,问A和B之间有无滑动摩擦力知识点二、物体对接触面的压力FN压力即为作用在支持面上且与作用面垂直的力。其大小不一定等于物体的重力,以后的学习过程中我们会知道压力可能大于重力,可能小于重力,还可能等于重力,也可能与重力无关。但是不论支持面是什么样的,也不论物体受力情况如何复杂,物体对支持面的正压力和支持面对物体的支持力,总是一对作用力和反作用力,所以许多情况下都是通过求物体所受支持力来求得正压力的注意:通过如图3所示的物体静止情况下的压力大小,就说明压力与重力无关。例2一质量为m木块沿倾角为的固定斜面匀速下滑;那么此时木块与斜面间的滑动摩擦力多大?知识点三、滑动摩擦力的方向判断滑动摩擦力与 方向相反,所谓“相对运动”是指相对接触的物体,而不是相对于别的物体(比如水平地面)。例3如图4所示,质量为2的物体,在的水平面上向右运动,在运动过程中还受到一个水平向左的大小为5N的拉力F的作用,分析物体受到的滑动摩擦力方向。例4如图5,A、B两物体所接触的平面的动摩擦因数为,物体A处于水平放置的长木板B上,现让A、B都向右运动,且,分析物块A是否受到摩擦力?方向如何?知识点四、动摩擦因数动摩擦因数,是由相互接触的两个物体的 及 程度决定的。与接触面积无关,通常情况下不做特殊说明时动摩擦因数1。例5动摩擦因数的大小()A、跟滑动摩擦力的大小成正比B、跟正压力的大小成正比C、跟相对运动的速度大小有关D、跟相互接触的两物体的材料和接触面粗糙情况有关例6如图8示,以水平力F压物体A,这时A沿竖直墙壁匀速下滑,若物体A与墙面间的动摩擦因数为,A物体的质量为m,那么A物体与墙面间的滑动摩擦力大小与重力大小的关系是( ) AFmgBFmgCFmgD无法确定知识点五、应用F=FN求力的大小例7水平地面上的物体,在水平拉力F作用下向前运动,当拉力F增大时,速度也随之增大,物体所受的滑动摩擦力将() A、增大B、减小C、不变D、不能确定(五)第五环节:学生总结提问(4分钟)要求:针对本节课,不懂的问题小组讨论,也可举手问老师。时间允许的情况下学生总结本节课的优缺点,谈自己的体会,对本节课的看法和五、课后练习1关于滑动摩擦力,下列说法正确的是:( )A、物体在支持面上的滑动速度越大,滑动摩擦力也一定越大;B、滑动摩擦力的方向一定与物体相对支持面的滑动方向相反;C、接触面的滑动摩擦系数越大,滑动摩擦力也越大;D、滑动摩擦力的方向与物体运动方向相反。2用100N的力在水平方向匀速推动重500N的箱子,那么接触面的滑动摩擦力是多大?值为多大?3重100N的物体,静止在粗糙水平面上,物体与水平面间的动摩擦因数为02,当物体受到一个大小为 10N,方向水平向右的力作用时,水平面对物体的摩擦力大小和方向是:.( )A10N,水平向左; B 10N,水平向右;C20N,水平向左; D20N,水平向右4下列说法中不正确的是( )A物体越重,使它滑动时的摩擦力越大,所以摩擦力与物重成正比B. 由=f/N可知,动摩擦因数与滑动摩擦力成正比,与正压力成反比C摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反D摩擦力总是对物体的运动起阻碍作用5一木块重G=30N,按图中四种方法放置时施加的外力分别为F1=10N,F2=20N,F3=30N,F4=40N,则木块与接触面之间的压力分别为N1=_,N2=_,N3_,N4=_6.由滑动摩擦力Ff=FN,得=Ff/FN,可认为( )A、与Ff成正比与FN成反比B、与Ff、FN均无关 B、与FN、Ff均无关 C、值由接触面情况及材料等所确定 D、与Ff成反比,与FN成正比7关于滑动摩擦力

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