新人教版2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷B卷.doc

新人教版2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共7分)1. （1分）下列划线字注音不正确的一项是（ ）A . 沉浸（jn） 哂笑 (shn) 鞭挞 (t) 炽痛 (ch) 舐犊情深 (sh)B . 恐吓 (h) 慰藉(ji) 羸弱(li) 眼睑(jin) 吹毛求疵(c)C . 徙倚(x) 愤懑(mn) 埋怨(mn) 校对(jio) 恪尽职守(k)D . 荫庇(yn) 干瘪(bi) 纤巧(qin) 惬意(qi) 龙吟凤哕(hu)2. （1分）下列各项中划线的字的注音和字形都有错误的一项是（ ）A . 荇藻(xn) 矫揉造作(jio) 寒喧 一筹莫展B . 缜密(zhn) 汗流浃背(ji) 迁徙 手屈一指C . 提防(d) 扣人心弦（xin） 脏款 崭露头角D . 挑剔(t) 锲而不舍(qi) 震撼 所向披靡3. （1分）下列各项说法有误的一项是（ ）A . 古人说的“家君”是对人称自己的父亲，“桑梓”指的是故乡，“鸿雁”常用来喻指书信。B . 下面这句话中的标点符号运用不正确：花市上，牡丹、牵牛、梅花、菊花等等四季的鲜花都挤在一起啦！C . “在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。”此句的主干是，桥恢复青春。D . “最美女教师张丽莉的感人事迹，经过媒体的大事渲染 ， 传遍了祖国大江南北。”句中划线成语运用恰当。4. （1分）（2017黄冈）下列各句中，没有语病的一项是（ ）A . 我们期待“五四的火炬”再次为国家与民族的发展注入青春的能量，激励新时代的广大青年，紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，在中华民族的伟大复兴的征程中谱写新的青春乐章。B . 他的脸上是一张晴雨表，喜怒哀乐总是挂在表面上，让人一眼就可以看明白。C . 在昨天的学习经验交流会上，李小璐介绍了三条学习方法，具有很大的启发性。D . 汪勇同志的先进事迹就是一本活生生的人生教科书，全国政法机关要通过广泛开展向汪勇同志学习的活动，形成学赶英模、争创一流的浓厚氛围。5. （1分）下列语句没有用到比喻修辞的一项是（ ）。A . 她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心。B . 那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。C . 我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。D . 梅雨潭闪闪的绿招引着我们。6. （1分）下列表述不正确的一项是（ ） A . 一篇消息可分为标题、导语、主体、背景、结语五个部分，其中主体是消息的躯干，他用充足的事实表现主题B . 传记要求真实，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的，所以作者不可以发挥想象，以填补事实的空虚。C . 散文的类型多样，如背影属写人记事散文，白杨礼赞属托物言志散文，永久的生命属哲理散文，昆明的雨属写景抒情散文。D . 世间万物都有各自的特征。要把一个或一类事物说清楚，首先要抓住其特征。7. （1分）5月4日，国家旅游局公布了全国游客不文明行为记录，严厉整治游客的不文明行为。如果你要劝阻一名踩在红军女战士雕塑上拍照的游客，下面语句最得体的一项是（ ） A . 快下来！真没素质！B . 您好！红军战士需要我们尊重，请不要踩在上面拍照。C . 快下来！请尊重我们的老一辈革命者！D . 喂！你认为这样做合适吗？太不文明了吧！二、 文言文阅读 (共1题；共4分)8. （4分）阅读下文，完成下面题目。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉 。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。（1）下列句中画线词意思相同的一项是（ ）A . 陈胜、吴广喜，念鬼 念无与为乐者B . 今亡亦死 暮而果大亡其财C . 扶苏以数谏故 域民不以封疆之界D . 又间令吴广之次所旁丛祠中 中间力拉崩倒之声（2）用现代汉语翻译下列句子。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。（3）对本文解析有误的一项是（ ）A . 选文以陈胜、吴广的活动为线索，主要叙述了发动起义的经过，着眼于反映陈胜在反抗秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的作用，体现出他作为一个农民起义领袖的 杰出才能。B . 陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑，作了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备；为了得到人民的响应，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口 号。C . 前期的准备为起义的发动打好了基础。起义的发动分为三步：并杀两尉，召令徒属，为坛而盟。至此，一支团结战斗的起义军队伍宣告组成。D . 选文善于 用极为丰富精炼的语言刻画人物形象，如“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”就十分传神地表现了陈胜的性格。（4）起义能顺利进行，因素有很多，其中一个重要因素就是陈胜的才能。他有哪几个方面的才能？请简要作答。三、 句子默写 (共1题；共4分)9. （4分）根据原文填空。 （1）望岳中有深刻哲理的诗句是_，_（2）春望中“_，_”的诗句运用拟人修辞，表达了作者对时事的感伤。 四、 综合性学习 (共2题；共4分)10. （2分）诚信是社会存在的基石，更是中华民族的传统美德。我们每个人都应以诚为本，诚信做人。八年级某班正在开展以“诚信”为主题的综合实践活动，请你完成以下任务。 （1）【认识诚信】请写一个有关“诚信”的故事（或典故）名字。 （2）【理解诚信】在我国古代典籍中有许多关于“诚信”的名言和成语，请各写一个。 （3）【链接诚信】阅读下面的新闻，请依据前一句句式，为这家花店补全宣传标语。 2016年11月5日，据青岛新闻网报道：前两天，青岛李沧区某商场里的一家花店火了。火的原因并不是花有多么好、花有多么香，而是卖花、买花的全程，无人看管，顾客自行投币交易。商家销售信任之花，_。11. （2分）阅读下面材料，完成各题。 传承文化，走进成语材料一：成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。材料二：如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。材料三：中国成语大会总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。（1）概括以上三则材料的主要内容。 （2）在中国成语大会猜成语节目中，主持人要求两人一组，一人用两个字的词描述，另一人根据描述在最短时间内猜出成语。在猜“鹤立鸡群”成语时，甲组选手用“禽鸟”“出众”描述；乙组选手用“站着”“众多”描述，哪组描述更好？为什么？ （3）仿照例句，补写句子，使其语意相通，构成排比。 成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像_。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)12. （2分）阅读下面古诗，完成小题。 新年作（唐）刘长卿乡心新岁切，天畔独潸然。老至居人下，春归在客先。岭猿同旦暮，江柳共风烟。已似长沙傅 ， 从今又几年。【注】此诗是刘长卿被贬为南巴尉后新年抒怀之作。西汉贾谊，文帝时贾谊被贬谪为长沙王太傅，故称。（1）诗的颈联借用了哪些意象展现了诗人的哀伤忧愁？请简要回答。 （2）这首诗蕴含着诗人丰富的思想感情，请作简要赏析。 六、 现代文阅读 (共2题；共9分)13. （5分）阅读下面的文章，完成后面的题目。 雪地烤红薯周海亮男人缩在高中校园门口，守着一个烤红薯的老式铁炉。他不断地把烤熟的红薯挑出来，把没烤的红薯放进去，十几个红薯，让他手忙脚乱。第一次做这种营生，男人的心里有点慌。（A）天空平飘着雪花，男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。正是放学的时候，走读的学生赶着回家，住校的学生赶着回宿舍，所有人都在雪中匆匆而过。男人把一个烤得最成功的红薯托在手里，嘴张着，却并不吆喝。有人停下来，看他的红薯。他立刻打起精神，从旁边操起小秤。他挑了两个最大的红薯放进秤盘，拉起提绳。“啪”的一声，两个红薯紧跟着掉在雪地上。男人急忙再从烤炉里取出两个红薯，那个学生却早已经走远了。整个下午他都没有卖掉一个烤红薯，这让他很伤心。现在，除了他，谁还把烤红薯当成好东西？儿子考上重点高中的那一天，闹着要去吃洋快餐。儿子点了一份薯条，端上来的东西又黄又瘦，蜷缩扭曲着，他不知为何物。尝一个，才知不过是炸过的土豆条罢了。他说：“这能比得上烤红薯？”儿子边笑边喝着可乐。可乐他也尝了尝，不好喝，麻舌头。他想，烤红薯多好啊，剥了皮，又香又甜，含在嘴里，不用嚼，直接化成蜜淌下去，如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条，那滋味，真是给个皇帝也不换啊！他重新把小秤放到身边，扭过头，眼睛盯住校门。这时，有几个学生说笑打闹着，走了出来。男人眼睛一亮，清清嗓子，喊了起来：“卖烤红薯啰！”嗓音很小，又哑又沙，像被砂纸打磨过。声音吸引了这几个学生的目光，然而他们只是投来极为漠然的一瞥，又转过脸继续说笑。于是，男人又提高嗓门吆喝：“烤红薯白送啰！”这时，一个长脖子少年停下来，并转身朝男人走来。边上的平头少年拽了拽他的胳膊，可是没能将他拉住。长脖子少年走到男人面前，问道：“烤红薯白送？”男人憨笑着挑出四个红薯，边挑边问长脖子少年：“你们宿舍几个人？”长脖子少年说：“四个。”男人接着问：“那个和你一起走的留平头的也是？”长脖子少年说：“不错。”男人说：“那就给你们多带几个吧！”于是又挑了四个。他把八个烤红薯分装进两个袋子，递给长脖子少年。天渐渐黑下来。（B）男人看了看天空，雪越下越大，地上铺了厚厚的一层。男人仍然没有卖掉一个烤红薯。他推起三轮车，慢慢往回走。他在一个街角停下来，就着昏黄的路灯，从炉里掏出一个焦糊的烤红薯。他仔细地剥掉皮，慢慢地吃起来。他不声不响地吃掉一个，又掏出第二个。他一口气吃掉八个烤红薯，那是烤炉里剩下的全部烤红薯。吃到最后，他不再剥皮，将烤红薯从烤炉里取出来，直接塞进嘴巴。男人想，自己的嘴唇肯定被烫出了水泡，因为现在，那里钻心地痛长脖子少年回到宿舍，将两袋烤红薯随手放在床头柜上。谁对烤红薯都没有兴趣，即使是白送，他们也不想吃上一口。终于，快熄灯的时候，留平头的少年打开了一个袋子，取出一个烤红薯，托在手里，细细端详。长脖子少年提醒他说：“都烤糊了。”平头少年低头不理他，闭起眼睛嗅那个烤红薯。电灯恰在这时熄灭，平头少年在黑暗来临的瞬间，将那个已经冰凉的烤红薯凑近嘴巴，狠狠地咬了一口。他没有剥皮，感觉到了红薯的微涩与甘甜。长脖子少年突然说：“你和卖烤红薯的那个人长得很像。”黑暗里，平头少年偷偷流下了一滴眼泪。（选自知识窗2011年第1期，有删改）（1）根据文中男人的行为，完成下面的填空。 手忙脚乱烤红薯_高声吆喝送红薯_（2）文中的男人对儿子（平头少年）的父爱表现在哪些方面？请举例说明。 （3）结合上下文，赏析下面的句子。 他重新把小秤放到身边，扭过头，眼睛盯住校门。（4）文中有两处关于雪的环境描写，说说这样写的好处。 （A）天空飘着雪花，男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。（B）男人看了看天空，雪越下越大，地上铺了厚厚的一层。（5）第段“他没有剥皮，感觉到了烤红薯的微涩与甘甜”中的“微涩”和“甘甜”意蕴丰富，请揣摩并写出平头少年的内心活动。 14. （4分）阅读选文，回答问题 梦回繁华（节选）张择端画的清明上河图，绢本，设色，纵248厘米，横5287厘米。作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息。画面中段是汴河两岸的繁华情景汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道船正在放倒桅杄准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。这紧张的一幕，成为全画的一个高潮。后段描写汴梁市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。清明上河图采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象。全图内容庞大，却繁而不乱，长而不冗，段落淸晰，结构严谨。画中人物有五百多个，形态各异。采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。清明上河图是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。东京梦华录中所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等，都能在这画面中找到生动的图释。画中的“孙羊店”“脚店”等，与东京梦华录中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十其佘皆谓之脚店”等，无有不符。画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。它不是一般热闹场面的记录而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。（1）根据文意，下列理解不正确的一项是（ ） A . 汴河上有一座拱桥，无柱，但规模宏敞，结构精美。B . 汴梁市区的街道上行人摩肩接踵，络绎不绝，这一幕的描绘是全画的一个高潮。C . 汴河是画作的主体，因为它是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢