语文人教版五年级上册21.圆明园的毁灭教学设计.doc

教学过程：一、 激趣导入：（1）同学们，当五星红旗冉冉升起的时候，我心中汹涌澎湃，因为它在向世人宣告祖国的强大，然而，我们不会忘记，在中国近代史上，曾经有过一个百年的噩梦。那是一段中华民族受尽屈辱的历史，今天，我们就一起来揭开祖国包含血泪的历史的一页，一起来学习圆明园的毁灭，一起记住这段屈辱的历史。（2）出示课题，齐读课题。（3）让学生回忆圆明园的历史地位v -举世闻名的皇家园林；v -世界上最大的博物馆、艺术馆；-园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华感受昔日辉煌问题：课文从哪几方面介绍了圆明园昔日的辉煌？要求：1.小组内读2-4自然段，思考以上问题。2.组内交流讨论。3.小组代表全班交流分享。圆明园昔日辉煌之一: 布局辉煌 看圆明三园图，理解“众星拱月”朗读：圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。圆明园昔日辉煌之二: 建筑辉煌 欣赏图片故地重游圆明园中，有( )，也有( )；有( )，也有( )。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的( )，苏州的( )，杭州西湖的( )、( )；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，( )，( )。园中不仅有( )，还有( )。朗读：漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。（范读，指名读，读出陶醉、自豪的语气来）圆明园昔日辉煌之三: 收藏辉煌欣赏文物图片5、所以，它又是当时世界上最大的博物馆和艺术馆。6、讨论： 为什么人们给圆明园这么高的评价？ 因为圆明园 建筑宏伟、景观奇特、文物珍贵,所以圆明园举世闻名。 7、看烧毁片段8、活动二：了解毁灭经过问题：圆明园是怎样被毁灭的？ 要求： 1.读第五自然段，思考以上问题。 2.组内交流讨论。 3.小组代表全班交流分享。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。从句中带颜色的词语你体会到了什么？（残暴、野蛮、无耻） 9、圆明园中，没有了金碧辉煌的殿堂，也没有了玲珑剔透的亭台楼阁 。没有了象征着热闹街市的“买卖街”，也没有了象征着田园风光的山乡村野。 园中不仅没有了民族建筑，还没有了西洋景观。上自先秦时代的青铜礼器没有了，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画、奇珍异宝也没有了。10、地位和影响：圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。10、假如此时站在这里，你想说点什么？读一读第五自然段，看过火烧圆民园的片段后，你产生了一种怎样的情感？（恨：一恨英法联军、八国联军的无耻；二恨清朝政府的腐败无能！惜：为失去园林艺术的瑰宝和无价的文物而痛惜！）11、有把火曾把耻辱写在每一个中国人的脸上，同时在每一个中国人的心里烙上了深深的仇恨，这把火腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族，一个拥有亿万双有力的手和亿万双泪汪汪眼睛的民族，却只能握着空拳，眼睁睁的看着这座万园之园化为一片灰烬。圆民园每一根炎黄犹存的柱子都是受屈辱的历史的见证，圆明园的断臂残垣在时刻提醒着我们落后就要挨打，我们中国人只有不断努力，才能振兴中华，扬我国威，才能不让悲剧再重演，让中华民族永远傲立于世界民族之林，让我们每个中国人都：12、振兴中华，勿忘国耻13