《好卷》部编版四年级语文上册第二单元主题训练卷.doc

好卷部编版四年级语文上册第二单元主题训练卷课文主题感悟(40分)一、积极思考.提出问题.(20分)1多角度提问：读蝙蝠和雷达一文.选一选.(9分)A联系生活经验B针对课文内容C课文的写法(1)为什么课文只具体写第一次实验？()(2)“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方？()(3)雷达上的荧光屏与蝙蝠的什么部位功能相同？()2下面这些问题是同学们读了蝙蝠和雷达一文后提出来的.请把你认为有价值的问题选出来()(2分)A蝙蝠和雷达有什么关系呢？B飞机为什么要在夜间飞行呢？C从蝙蝠的嘴里发出的声音为什么叫超声波？D蝙蝠能在夜间飞行.还能捕捉飞蛾和蚊子.难道它的眼睛特别敏锐.能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？3读了一个豆荚里的五粒豆一文.我也想来提问题.(9分)(1)“我们不久就要被打开了！”豌豆们说.于是它们就等待这件事情的到来.我想提问：_(2)它被射到空中.落到顶楼窗子下面的一块旧板子上.正好钻进一个长满了青苔的裂缝里. 我想提问：_(3)而且最近几天她也能自己爬起来.直直地坐在床上.用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园.我想提问：_二、认真分析.解决问题.(8分)读了蝴蝶的家这篇课文.同学们提出了不少的问题.你会分别用什么方法解决这些问题呢？选一选.A深入思考B上网查资料C相互交流D抓重点句段 1下大雨的时候.想到蝴蝶“我”为什么那么着急呢？读完课文.我和同桌().分析了蝴蝶身体的特点柔弱、轻盈.以及狂风暴雨猛烈袭击时的无情.然后联系生活实际().我们就明白了作者是在为蝴蝶担心.2因为担心蝴蝶.“我”肯定想知道蝴蝶的藏身之所.那么.“我”都想到了哪些地方呢？为了解决这个问题.我反复读课文.().知道了作者分别想到了人家的屋宇里、麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面等地方.但是通过思考.作者又觉得这些地方不太像蝴蝶的家.3“我”总没见到过下雨时的蝴蝶到底藏在哪里.你能帮助“我”解决这个难题吗？为了帮助作者解决这个问题.我运用()的方法.终于知道了：下雨时.蝴蝶会就近选择一些地方.如花间、树叶.并把翅膀紧贴在树叶背面.既防风又防雨.三、阅读实践.设疑解答.(12分)20世纪.电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等.日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”.人类生活的舒适、方便.是连过去王公贵族也不敢想的.科学在改变着人类的精神文化生活.也在改变着人类的物质生活.阅读呼风唤雨的世纪一文中的选段.提出你认为值得思考的两个问题并试着解答.问题一：_解答：_问题二：_解答：_经典片段分析(16分)四、课内阅读.啪！豆荚裂开来了.那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中.这个孩子紧紧地捏着它们.说可以当作玩具枪的子弹(tndn)用.他马上把第一粒豆子装进去.把它射了出去.“现在我要飞向广大的世界里去了！如果你能捉住我.就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了.“我.”第二粒说.“我将直接飞进太阳里去.这才像一粒豌豆呢.而且与我的身份非常相称(chnchng)！”于是.它也飞走了.“我们到了哪儿.就在哪儿住下来.”其余的两粒说.“不过.我们还得向前滚.”在没有被装进玩具枪之前.它们从小孩的手中滑落(llu)到地上.打起滚来.但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了.它们说：“我们才会射得最远呢！”“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说.它被射到空中.落到顶楼窗子下面的一块旧板子上.正好钻进一个长满了青苔的裂缝(fngfng)里.青苔把它裹起来.它躺在那儿真可以说成了一个囚犯.“该怎么样就怎么样！”这粒豆说.1给选文中加点的字选择正确的读音.打“”.(4分)2根据选文内容说说五粒豆的打算分别是什么.(8分)第一粒豌豆：_第二粒豌豆：_第三、四粒豌豆：_第五粒豌豆：_3“青苔把它裹起来.它躺在那儿真可以说成了一个囚犯.”关于这句话.下列说法正确的是()(4分)A第五粒豆侵犯了青苔的地盘.被青苔当作犯人困住.失去了自由.可见青苔比豆子厉害.B第五粒豆即便遭受青苔的束缚.也只是暂时的.因为这粒豆子终将战胜困难.生根发芽.它是一粒顽强的豆子.主题阅读拓展(19分)五、课外阅读.苍蝇与宇宙飞船令人讨厌的苍蝇.与(宏伟宏大)的航天事业似乎风马牛不相及.但仿生学却把它们紧密地联系起来了.苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”.凡是腥臭污秽的地方.都有它们的踪迹.苍蝇的嗅觉特别(灵活灵敏).远在几千米外的气味也能嗅到.但是苍蝇并没有“鼻子”.它用什么来充当嗅觉器官呢？原来.苍蝇的“鼻子”嗅觉感受器分布在头部的一对触角上.每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通.内含上百个嗅觉神经细胞.若有气味进入“鼻孔”.这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲.送往大脑.大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同.就可区别出不同气味的物质.因此.苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪.仿生学家由此得到启发.根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能.仿制了一种十分奇特的小型气体分析仪.这种仪器的“探头”不是金属.而是活的苍蝇.就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上.将引导出来的神经信号经电子线路放大后.送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号.便能发出警报.这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里.用来(检测测量)舱内气体的成分.这种小型气体分析仪.也可检测潜水艇和矿井里的有害气体1从括号里选择恰当的词语.在下面画“”.(3分)2短文中有一个设问句.请你找出来并在下面画波浪线.(2分)3联系短文.给“风马牛不相及”选择恰当的解释()(3分)A风和马、牛彼此顾及不到.B疯了的马和牛跑不到一块儿.C比喻事物彼此毫不相干.4苍蝇的嗅觉感受器在头部的_上.它像灵敏的_仪.仿生学家根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能.仿制了_.造福于我们人类.从中我得到的感想是：_.(8分)5下列不属于小型气体分析仪的作用的一项是()(3分)A检测宇宙飞船舱内气体的成分.B检测潜水艇和矿井里的有害气体.C优化飞机的飞行速度.主题写作训练(25分)六、快乐习作.20世纪是一个呼风唤雨的世纪.科学改变了我们的衣、食、住、行.使我们的生活更方便、舒适.请你展开想象.以未来衣、食、住、行的某一方面为内容写一篇想象作文.注意语句通顺.不少于400字.第二单元主题训练卷一、1.(1)C(2)A(3)B2AD3示例：(1)这件事情指的是什么？(2)裂缝里除了青苔还有什么呢？(3)这个小花园到底是什么样子的呢？二、1.CA2.D3.B三、示例：问题一：“地球村”在文中是什么意思？解答：生活在地球上的人类感到彼此的距离大大缩短.联系紧密.地球就像一个村庄一样.问题二：科学在改变着人类的精神文化生活.请联系生活实际举出一例.解答：我们利用QQ可以为远在天涯的亲人发送电子贺卡.让他们能看到精美的图片和诚挚的祝福语.感受到亲情的温暖.四、1.dn chn lu fng 2要飞向广大的世界里去.直接飞进太阳里去.到了哪儿.就在哪儿住下来.该怎么样就怎么样.3B五、1.宏伟灵敏检测2但是苍蝇并没有“鼻子”.它用什么来充当嗅觉器官呢？原来.苍蝇的“鼻子”嗅觉感受器分布在头部的一对触角上.3C4触角气体分析