英语人教版三年级下册Unit2 My family Let's spell

三年级下册 unit 2 第三课时 Let s spell 教学目标教学目标 1 能够听懂 会说 认读 书写单词 ten red leg pen 2 了解元音字母 e 的发音规律 重点难点重点难点 重点 能够听懂会说 认读 书写单词 ten red leg pen 难点 能够了解元音字母 e 在闭音节里的发音规律 并能准确发音 教学准备教学准备 1 PPT 课件 2 学生准备四线三格练习本 3 教师在黑板上准备四线三格 Step1 Warming up 设计思路 通过听歌进入课前准备 帮助学生回忆 26 个字母的 发音 为本节课学习做好准备 1 Listen a phonic song 2 复习第二单元 Let s spell 含 a 发音的单词 cat bag hand dad Step2 Presentation 设计思路 把这四个单词串联起来趣味授新 并编出新的绕口 令 学生学习字母的书写和正确发音 掌握本课的新知识 1 引出 leg 由单词 dad 引出人物 T This is my dad 然后指着人物的头说 Look This is the head 再引出 This is the arm This is the leg 由此引出单 词 leg 学生拍打自己的腿学习 leg 然后利用其他动物的腿练习 leg 教师在四线三格里规范板书 leg 然后带读 注意学生的口型和发 音 引出 pen T What s this S Pen T Yes it s a pen 引出 pen 引导学生说 It s a pen 板书 pen 引出句子 A pen on his leg 引出 red 出示红色钢笔 T What colour is it S It s red 引出 red 然后 用 red bag red apple 操练 板书 red 引出 ten T How many red pens S One red pen two red pens ten red pens 引出 ten 板书 ten 引出句子 Ten red pens on his leg 然后找出含有 e 字母的单词 ten red pen leg 2 What can you find 找出单词有相同字母 e 通过读单词找到字 母 e 的发音 3 四人一小组读一读 教师检查小组读单词情况 4 放课本 Let s chant 然后又编出新的 chant 5 Listen a song 听 e phonic song Step 3 Practice 设计思路 通过读新单词 辨音等多种练习 加深学生对元音 e 的印象 1 Can you read 替换单词辅音字母让学生尝试读出新单词 2 活动 1 听音组新单词 2 做课本听音圈圈练习 3 观看这四个单词的书写 然后让学生在自己练习本上进行书写 练习 Step 4 Consolidation 设计思路 通过完成练习 检查落实本课学习内容 1 完成看图填空练习 2 最后读一个故事来巩固