苏教版2020年小升初语文总复习卷（3）（II ）卷.doc

苏教版2020年小升初语文总复习卷（3）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题 (共8题；共20分)1. （2分）下列句子中词语填写正确的一组是（ ）我只不过替他_了几句，说明了事情的真相。在会议上，几个调皮的孩子都为自己犯的错误进行了_。双方的合同，写得明明白白，我实在不愿再_了。A . 辩护 辩白 辩解B . 辩解 辩护 辩护C . 辩白 辩护 辩解D . 辩白 辩解 辩护2. （2分）下列句子运用说明方法正确的一项是（ ）人民英雄纪念碑从地面到达碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比天安门还高4.24米。A . 列数字和打比方B . 列数字和举例子C . 列数字和作比较D . 举例子和作比较3. （2分）下面表述不正确的一项是（ ） A . “删”字是立刀旁，它的本义是人用刀在竹简上刻字。B . “画时圆，写时方；冬时短，夏时长”的谜底是“日”。C . 隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外。4. （2分）给加下划线字选择正确的解释。有了大家的关心，小青再也不感到孤单了。（ ）A . 独立的，孤独的B . 项目种类多，结构不要复杂C . 记载事物的纸片D . 只，仅5. （2分）下列加下划线字的读音完全正确的一项（ ）。A . 粗糙（zo） 耷拉（d） 字帖（ti） 留恋（nin）B . 不禁（jn） 似乎（sh） 怀孕（yn） 悄无声息（qio）C . 颤动（chn） 过滤（l） 潜力（qin） 滩涂（y）D . 迅即（xn） 繁衍（yn） 困难（nn） 匿名（n）6. （6分）写出划线字、词和句子的意思。弈秋，通国之善弈者也。善：_ 弈：_句意：_日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。初：_ 及：_句意：_7. （2分）下面书写笔顺不正确的是（ ）。A . B . C . D . 8. （2分）选择正确的音节。老师A . lo sh B . lo s二、 填空题 (共6题；共40分)9. （8分）横线上填上恰当的关联词。每天放学后，刘玉_看书，_打乒乓球。_他认真学习，_能取得好成绩。_他不来，我们_要通知他。_奶奶满头白发，_行动十分利落。10. （3分）把画线的句子换个成语填空那个人自己跟自己说：“我得想个办法帮助他们生长。”_学习应该循序渐进，如果急于求成，拔起禾苗帮助它生长 ， 就会得不偿失。_跑完了2000米，同学们一点儿力气都没有了。_11. （13分）根据课文内容填空（1）“开国大典”是_年十月一日举行的，我国的全称是_，国歌是_，国旗是_。（2）学习了五年级上册的课本，我知道了隶书金文行书小篆楷书甲骨文，这些文字出现的先后顺序是（ ）A . B . C . （3）“四月的冰河开动（冻）了”这样的歇后语是根据汉字的_特点创作的。（4）屠呦呦获得了2015年诺贝尔生理或医学奖，可以说如今她已是“隔着门缝崔喇叭_，（填歇后语）（5）“金沙水泊云崖暖，大渡桥横铁索寒”概括了红军长途中那两件事？请各用一个短语概括。_（6）与“水滴石穿”这个成语说明的道理一样的诗句是“滴水能把石穿透，_”（7）毛岸英牺牲后，毛泽东接到朝鲜金日成首相的慰问电后，在电文稿上写了“_，何须马革裹尸还”的名句。（8）一些古诗词寓情于景，情景交融，表达情感。比如秋思中“洛阳城里见秋风_”。诗人见秋风，而触发了思念故乡、思念亲人的思想感情。12. （6分）给下列划线字或词选择正确的解释。 （1）危：不安全；损害；高的，陡的；端正。 正襟危坐_危及国家_危楼高百尺_转危为安_（2）情绪：人从事某一种活动时产生的兴奋心里状态；指不愉快的感情。 这几天他与同学有点矛盾，正在闹情绪。_掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪 ， 开始讲述自己的一个小故事。_13. （2分）选词填空。缓慢缓和我的语气_下来，轻轻地问：“你们听懂了吗？”我们_地走在林间的小路上。14. （8分）先解释划线的字，再写出诗句的意思。 （1）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 萧萧：_。梧：_。客情：_。意思 _。（2）独在异乡为异客 ， 每逢佳节倍思亲。 异乡：_。 为异客：_。佳节：_。意思_。 三、 判断题 (共3题；共23分)15. （8分）判断下列说法的正误。（1）“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”这句话出自墨子，强调做事要做到十全十美。（ ）（2）十六年前的回忆凡卡和灯光都用了倒叙的写作手法。（ ）（3）“这不是粥，而是小型的农业展览会。”这句话运用了打比方的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。（ ）（4）卖火柴的小女孩是丹麦作家安徒生的著名童话，他的作品还有海的女儿丑小鸭拇指姑娘等。（ ）16. （2分）把下面部首相同的字写到一起。渴 法 喝 吃，_；_17. （13分）内容巧积累。 （1）科学的未来，只能属于_的年轻一代。 （2）背一背，连一连。（3）到了_，葡萄一大串一大串地挂在_底下，有_的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，_美丽极了。（葡萄沟） （4）丑小鸭的作者是丹麦的著名童话作家_，我还读过他写的童话：打火匣、_和_等。 四、 句型转换 (共1题；共3分)18. （3分）把下列句子的直接叙述改为间接叙述 （1）莉莉对妈妈说：“我要老实做人，认真演戏。”_（2）母亲的学生向我请教：“这句词是怎么唱来着？”_（3）贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”_五、 语言表达 (共2题；共9分)19. （3分）我想表达。这是一只坚强、可敬而又乐于奉献的贝，从这只贝身上，你会想到一些什么样的人？你最想说什么？_。我想对这只贝说_。我想对处在困境中的人说_。20. （6分）填上合适的词语。_地等待 _地痛苦 _的山路_的情谊 _地记得 _的脚步六、 修改病句 (共2题；共7分)21. （5分）句子乐园。华罗庚完成了论著。（扩写）一条忽明忽暗的长长的带子蜿蜒盘旋在茫茫大地之上。（缩写）难得的是有这片深山广林，要不，这些鸟雀怎能如此尽情歌唱呢？（改为陈述句）窄窄的峡谷，经不住如此之多的马驰骋。（改为反问句）在会议上，校长虚心接受和听取了老师同学们的意见。（改病句）22. （2分）句子小医生。下列四句话中不是病句的一项是（ ）A . 他喜欢踢足球和乒乓球。B . 我们要虚心帮助同学。C . 这门功课对我很感兴趣。D . 人民的生活水平比过去提高了。七、 书写 (共1题；共5分)23. （5分）结合古诗内容，根据词意写词语在田里除草。_ 不懂。_把麻搓成线。_ 参加。_靠近。_八、 现代文阅读 (共2题；共42分)24. （21分）美文阅读：完成练习。 琥珀（节选）几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了，谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没（m mi）了。波浪不断地向树干（gn gn）冲刷，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷（jun jun）到岸边。有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踏着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来。_爸爸_你看_他快活地叫起来_这是什么_他爸爸接过来，仔细看了看。_这是琥珀_孩子_他高兴地说_有两个小东西关在里面呢_一个苍蝇_一个蜘蛛_ 这是很少见的_在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。（1）根据意思从文中选出相应的词语填在题前的横线上。 _：遥远的古代。_：根据已知的测度未知的。（2）给文中划线字选择正确的读音。 淹没_（Am Bmi）树干_（Agn Bgn）卷_到（Ajun Bjun）（3）请给文中缺少标点符号的地方写上正确的标点。 _爸爸_你看_他快活地叫起来_这是什么_这是琥珀_孩子_他高兴地说_有两个小东西关在里面呢_一个苍蝇_一个蜘蛛_这是很少见的_（4）文中写这块琥珀具有科学价值的一句话是（ ） A . 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。B . 我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。C . 从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。（5）在下列四个答案中选择最正确的一项作为最后一个自然段的意思_ 琥珀里面那两个小东西的样子。从那块琥珀，人们可以作出推测。从那块琥珀，可以推测一万年前世界上早已有蜘蛛和苍蝇了。琥珀的样子和科学价值。25. （21分）阅读短文，完成练习。赞美您，老师在我的心目中，最敬佩的人就是老师。老师是平凡的，更是伟大的。老师，您是黑夜中的一盏明灯，照亮了我们前进的道路。是您给了我们自信 让我们在知识的海洋里尽情地遨游 是您给了我们力量 激励我们向着科学的高峰不断地攀登 您铸就了我们的灵魂，磨练了我们的毅力。在您的呵护下，我们由不懂事的顽童渐渐长成胸怀远大理想的少年，而您的双鬓却被粉笔的灰尘渐渐染白，您的额头也悄悄地爬满了皱纹。可您却毫无怨言，真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，你是辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的幼苗。你用粉笔在我们的心灵上插上了航标，您用教棒指点我们走出知识的迷宫，您在我们的心田播下了知识的种子。您的心血没有白费，我们将成为万紫千红的花朵，美化祖国的春天。老师，您是天使，给我们插上想像的翅膀，把我们带进知识的乐园。在您的谆谆教诲下，我们一步一个脚印，勇往直前，不断进取。您用您的大手笔，为我们描绘出五彩缤纷的明天。老师，我赞美您！老师，我爱您！（选自中国科学文艺出版社真情百年，作者陈思婕选用时有改动）（1）联系上下文解释词语。遨游：_铸就：_（2）从文中找出下列词语的反义词。平凡_ 批评_伤害_ 鄙视_（3）本文小作者围绕_这个中心，从_；_；_；这三个方面写出了对老师的_。（4）在第二自然段的空白处加上标点。（5）读了本文，你想起哪些赞美老师的诗句或名言，写两句。九、 文言文阅读 (共1题；共8分)26. （8分）阅读文言文，回答问题两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩日，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近 ， 而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（1）作者相传是_时期的列子。（2）用现代汉语解释文中画线的句子。我以日始出时去人近。（3）下列对文章主旨理解有误的一项是（ ）A . 看问题的角度不同，结论也会不同。B . 宇宙无限，知识无穷，学无止境。C . 要善于观察，独立思考，追求真理。D . 批评了孔子一类的学术权威的无知。十、 书面表达 (共1题；共5分)27. （5分）“人人为我，我为人人。”这句话你理解透彻了吗？请你围绕这个话题写一写你的感想吧！题目自拟，500字左右。 第 19 页 共 19 页参考答案一、 选择题 (共8题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共6题；共40分)9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、12-1、12-2、13-1、14-1、14-2、三、 判断题 (共3题；共23分)15-1、15-2、15-3、15