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天元区二一六年下学期七年级历史期末检测试卷时量:70分钟 总分:100分一、选择题(每小题只有一个最符合题意的答案,本大题共25小题,每小题2分,共50分)1. “1929年,我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里,发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石。他兴奋地断定,这是远古人类的遗骨。”材料中的“远古人类”是( )A.元谋人 B.北京人 C.半坡原始居民 D.河姆渡原始居民2在下列图片中,反映出我国长江流域河姆渡原始居民文化特征的是( )陶器上的稻穗纹 鱼纹彩陶盆 干栏式房屋 半地穴式房子ABCD3株洲的历史文化底蕴深厚,有神农湖、神农阁、神农坛等景观,这些景观的命名是为了纪念中华民族的始祖( )A炎帝 B黄帝 C禹 D舜4. 右图中的历史人物为中华民族的历史发展做出了巨大贡献。他治理洪水,发展生产,使人民安居乐业;结朿了中国原始社会的部落联盟状态,创造了奴隶制国家;还划定中国版图为九州。这里的“他”是指( ) A.黄帝B.舜 C.禹D.启5某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动,他们拟定了以下研究主题,其中最合适的是( )A新旧交替:社会剧烈变革的时代 B反抗暴秦:宁有种乎的悲壮呐喊C道教产生:奠定传统文化的根基 D逐鹿天下:争夺帝位的楚汉之争6. 俗语“家家观世音,人人阿弥陀”一定程度上反映了佛教在中国民间的盛行。请问佛教传入我国是在( )A.秦朝时期 B.西汉时期 C.魏晋时期 D.隋唐时期7如图是战国形势图,图中、分别代表了当时不同的诸侯国。其中灭掉六国,完成统一的是( )A B C D8. 许多成语典故来源于历史,如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点?( )A.奴隶制开始瓦解B.封建制度确立 C.生产力飞速发展 D.诸侯兼并争霸9. 据巴蜀文化研究专家冯广宏考证,李冰在公元前273年前后担任蜀守,并主持修建了都江堰。据图1判断,公元前273年属于( )A公元前3世纪前期 B公元前3世纪后期 C公元前2世纪前期D公元前2世纪后期10. 史记商君列传记载:“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。后五月而秦孝公卒,太子立遂灭商君之家。”这段材料说明( )A商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益 B社会改革必须顺应历史潮流C太子即位后顺应民心处死商鞅 D改革可能遇到重重阻力,会付出沉重代价11余秋雨说:“汉字是第一项中华文明长寿的秘密它是活着的图腾,永恒的星辰”下列汉字演变顺序排列正确的是( ) 甲骨文 小篆 金文 隶书A B C D12.热爱祖国热爱人民是中华民族的传统美德,忧国忧民的名言“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!”出自( )A.屈原的离骚B.李白的蜀道难 C.苏轼的念奴娇赤壁怀古 D.张择端的清明上河图13. 春秋战国时期,学派纷呈。其主张能体现下表所示内容的学派是( )层面日常规范个人用礼仪规则来要求自己,可以不犯错误家庭父母健在时,要对他们表示尊敬和爱戴政府君主遵守礼仪规则,臣民就听从他召唤A.墨家 B.儒家 C.道家 D.法家14. 2016年5月17日,习近平在哲学社会科学工作座谈会上谈到:在漫漫历史长河中,中华民族产生了儒、道、墨、名、法、阴阳、农、杂、兵等各家学说,涌现了孔子等一大批思想大家,留下了浩如烟海的文化遗产。下列思想家属于儒家学派的是( )孔子 老子 孟子 庄子 董仲舒A B C D15.他是道家学派的创始人,善于从正反两方面思考问题,曾说:“我那坚硬的牙齿早就掉了,可我那柔软的舌头却还在!”。属于他思想的是( )A.仁政 B. 兼爱 C.无为 D.法治16. 鲁迅先生说:“结果往往和英雄们的预算不同。始皇想皇帝传至万世,而偏偏二世而亡;赦免了农书和医书,而秦以前的这一类书,现在却偏偏一部也不剩。”其中,“赦免了农书和医书”所指的历史事件是( )A.秦始皇发布焚书令B.秦始皇活埋一批儒生 C.秦始皇修骊山陵墓D.汉武帝推行儒家教育17.学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述,正确的是( )A.国家的产生和社会变革 B.政权分立与民族融合 C.统一国家的建立 D.繁荣与开放的社会182015年,我国科学家屠呦呦被授予诺贝尔生理学医学奖,这是我国医学界第一次获此殊荣实际上,我国已学源远流长,早在1800多年前就有一位名医被后世尊称为“医圣”,他是( )A张仲景 B华佗 C李时珍 D扁鹊19.它是我国古代一部杰出的史学著作,它以“纪”“传”等体例进行编写,史料翔实,文笔生动,是后世编写史书的典范。这部史书及作(编)者应是( )A.春秋孔子 B.天工开物宋应星 C.史记司马迁 D.资治通鉴司马光20. 东汉末年群雄并起,最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合公元222年三国局势的是( )21. “烈火西焚魏帝旗,周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑,已挫英雄百万师。”这首诗描述的是( ) A.官渡之战 B.赤壁之战 C. 淝水之战 D.澶州之战22李白的诗句“三川北虏乱如麻,四海南奔似水嘉”,反映了西晋末年中原动乱、人口南迁的情况,人口南迁产生的主要影响是( )A破坏了南方环境和农业发展 B加剧了南北矛盾和割据状态 C完成了经济和政治重心南移 D促进了江南开发和民族交往23假如夏炎想要了解北魏时期北方劳动人民的农、林、牧、副、渔业的生产方法,你可以建议她阅读( )A本草纲目 B水经注C天工开物D齐民要术24胡适说:“孔子是了不得的教育家,他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学,将人看作是平等的”。下列主张能突出体现孔子“将人看作是平等的”是( )A仁者爱人 B因材施教 C有教无类D.为政以德25有一部书法作品,全篇324个字,凡重复的字,写法各不相同,笔法之玄妙,似有神助,有“天下第一行书”的美誉。该作品是A. 颜氏家庙碑 B.九成宫碑 C.兰亭序 D.玄秘塔碑二、非选择题(本大题共4小题,共50分)26、(12分)阅读下列材料,回答问题。材料一 治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡,反古者不可非,而循礼者不足多。 商鞅材料二 你们所需要的,第一是出死力打仗的兵士,第二是供给兵士以粮食的农民,现在说士和游侠既不替你们打仗,又不替你们耕田,都享受着荣誉和富贵,而兵士和农民却处在社会的最下层.这是再颠倒不过的了。张荫麟战国时期的思想材料三 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今志强。 史记.李斯列传请回答:(1)根据材料一和所学知识回答,指出商鞅的主张。(2分)商鞅变法的理论基础是诸子百家中哪一派别的思想?(2分)(2)根据材料二并结合所学知识,指出秦国是通过哪一具体措施来改变“兵士和农民却处在社会的最下层”的情况的?(2分)(3)材料三中对商鞅变法的态度是什么?(2分)结合所学知识回答,商鞅变法对秦国的影响。(2分)(4)根据以上材料,谈谈你对改革和法治关系的认识。(2分)27.(12分)习近平主席提出建设“一带一路”(“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”)的战略决策,使丝绸之路成为热门话题。阅读材料,回答问题。材料一 在一次纪念张骞的活动中,来自全国各地网友汇集陕西城固县张骞纪念馆,所有人员按照13纵队排列向张骞像敬献由张骞引入的果蔬,以纪念张骞造福百姓的功业、“复兴张骞精神”。活动发起人恭读祭文 新闻网材料二 丝绸之路路线图材料三 大公财经评价说:“丝绸之路最重要的意义在于,它是国际交流的典范,成为和平跨国商业贸易和跨种族文化交流的代名词。”材料四 这一跨越时空的宏伟构想,承接古今、连接中外,赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵因为,它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神,又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流,将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接,具有深远的战略意义和全球性影响力。陈凤英习近平“一带一路”构想战略意义深远请回答:(1) 根据材料一,假如让你为张骞写祭文,你将如何在祭文中总结张骞的贡献?(2分)材料中提到“复兴张骞精神”,张骞有哪些精神值得我们学习?(2分) (2)写出材料二中A、B两点分别代表的地方。(2分) (3)请结合所学知识,简要评述材料三作者的观点。(要求:有观点,有史实)(4分) (4)根据材料四,指出今天在共建“一带一路”的进程中应如何弘扬丝绸之路精神。(2分)28(14分)阅读下列材料材料一 秦统一后,国土辽阔,最初设置36郡后来随着疆域的开拓,又设5郡。除內史管理的京畿地区外,秦有41郡。郡下设县秦县的数量大约有一千个。 张岂之中国历史十五讲材料二 公元前127年时,汉皇帝又下了一道法令,规定嫡长子只可继承封地的一半,余下的封地分给其他子弟。于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降,仅仅成为大地产。 斯塔夫里阿诺斯美全球通史材料三 春秋大一统,天地之常经,古今之通谊(义)也。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。 汉书董仲舒传请回答:(1)据材料一并结合所学知识,指出秦朝实行的地方政治制度是什么?废除的地方政治制度又是什么?(4分)(2)材料二中“汉皇帝又下了一道法令”指的是什么法令?结合所学知识分析推行该法令的影响。(4分)(3)材料三中董仲舒提出了什么建议?他的建议产生了什么历史影响?(4分)(4)三则材料反映的历史事件有何共同作用?(2分) 29.(12分)阅读下列材料,回答问题。材料一在西北面,击退了游牧部落;为了防止他们卷土重来,还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程,耗去了大量生命,以致2 000多年后的今天,人们仍要谈起这一事实:有100万人为修筑长城而死去,长城的每一块石头都值一条人命,老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二 西晋时期被汉人使用的方凳、胡床。材料二图材料三 魏帝带头纳汉女为妃,改姓名为元宏,在元

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