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文档简介
你和小时候的你比有什么变化 说说看 科利亚的木匣 1 读准字音 2 提出不理解的词语 集体讨论 3 想想 围绕 科利亚的木匣 先写了什么 再写了什么 最后写了什么 初读课文 生字 亚匣挖 鞋锯避倍 Xi b b i b b i Xi 我会读 挖坑冰鞋斧头免得屋子抢走难过当初管用敌人台阶懂得小手锯 我知道 躲避 躲藏逃避 难过 心情不愉快 当初 当时 台阶 楼梯 学生交流 埋木匣 挖木匣 受到启示 围绕这三个小标题 可以提哪些问题 谁埋 挖木匣 在什么时候埋 挖木匣 怎样埋 挖木匣 为什么要埋 挖木匣 想想 围绕 科利亚的木匣 先写了什么 再写了什么 最后写了什么 了解 埋木匣 想想科利亚和妈妈是怎样埋木匣 画出表示时间 动作的词句 在读中比较 要读出问句的语气 他从家门口开始走 数 了十步 就用铲子 挖 起来 坑挖好了 他把一个木匣 放 进坑里 他 放 好了木匣 盖 上土 用脚 踩 实 还在上面 撒 了一层细沙 免得被人发现 了解 挖木匣 妈妈是用什么方法挖箱子的 挖到箱子了吗 科利亚又是怎么挖的 他挖了几次 结果又是怎样 科利亚也拿来铲子 从家门口向前走了十步 动手挖起来 他挖呀 挖呀 坑已经挖得很深了 还没找到匣子 他又朝左边挖 朝右边挖 仍然没找到 科利亚量了五步 又动手挖起来 不多一会儿 他果然找到了木匣子 小组合作学习 讨论 从埋东西到挖东西经过了多长时间 找出妈妈挖箱子和科利亚挖木匣的语句 科利亚为什么开始时找不到木匣子 后来找到了 用不同的方法告诉大家原因 科利亚的木匣 四年前 五岁埋步子小十步 四年后 九岁挖步子大五步 理解 受到的启发 读读科利亚最后说的话 画出这段最关健的一句话 说说自己的理解 交流 从科利亚埋木匣 挖木匣这件事中想到了什么 科利亚高兴地说 伙伴们 今天我不光找到了匣子 还懂得了时间一天天过去 人一天天长大 步子也一天天变大 周围的一切 不是都在起变化吗 交流 从科利亚埋木匣 挖木匣这件事中你想到了什么 懂得 一切都在起变化 概括主要内容 按照 埋木匣 挖木匣 和 得到启示 这样的线索 说说这篇课文的主要内容 科利亚的木匣 五岁埋步子小十步 四年前 十岁
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