八下期末试题

八年级（下）期末物理试卷一、单项选择题（每小题3分，共21分）1如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（）A大小有关B作用点有关C方向有关D大小、方向、作用点都有关2下列关于惯性说法正确的是（）A静止在草坪上的足球没有惯性B高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大C歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了增大惯性D百米赛跑的运动员撞线后还要抛出去一段距离，是由于运动员具有惯性无法立即停下3中国跳水队被人们称为“梦之队”，如图所示是跳水运动员跳水时的情景运动员在离开跳板落入水的过程中（不计空气的阻力）（）A运动员的动能一直增大，机械能不变B运动员的重力势能一直减小，机械能不变C运动员的动能先减小后增大，机械能不变D运动员的重力势能先减小后增大，机械能不变4如图所示，教室里悬挂着的吊灯处于静止状态，吊灯所受重力的平衡力是（）A悬绳对吊灯的拉力B天花板对悬绳的拉力C吊灯对悬绳的拉力D悬绳对天花板的拉力5把体积为2103m3、重为12N的物块放入水中，当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别为（g取10N/kg）（）A漂浮，F浮=20NB漂浮，F浮=12NC沉底，F浮=20ND沉底，F浮=12N6日常生活中，摩擦有利也有弊图中属于有害摩擦并需要减小的（）A叉提蛋糕时，叉与蛋糕间的摩擦B手拿起杯子时，手与杯子间的摩擦C人爬杆时，人与杆的摩擦D轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦7如图所示，下列器件中属于省力杠杆的是（）A坩埚钳B 镊子C 筷子D 剪刀二、填空题（每空1分，共22分）8如图中所测物体的重力是N，它的质量为kg（取g=10N/kg）9“蹦床”是马戏团表面时常有的节目（如图所示），演员的精彩表演也跟我们学过的力学知识有关例如，当演员用力向下蹬床面时，床面会向下凹陷，表明力能使物体的发生改变，同时演员自己会向上弹起，说明了物体间10证明大气压存在的著名实验是，1标准大气压数值大约为Pa11用刀切菜时，刀炖了，切不动，可以用力切，这是利用增大压力的方法来压强；或者在磨刀石上磨一磨，就容易切东西了，这是利用的方法来增大压强12如图所示是一辆不慎驶入水中汽车的车门，随着水位升高，车门上A处受到水的压强将（填“变大”、“变小”、或“不变”）若车门在水下部分的面积为0.8m2，收到水的平均压强为5103Pa，此时车门所受水的压力为N13重力为500N的物体，在200N的推力作用下，沿水平桌面作匀速直线运动，物体受到的摩擦力是N，若该物体运动速度增大一些，但仍作匀速直线匀速，这时摩擦力（选填“变大”、“变小”或“不变”）14如图所示，已知物体A和动滑轮的总重为200N，当物体A匀速上升高度为1m时，绳子移动的距离为m，人对绳子的拉力为N（绳子与滑轮的摩擦力、空气阻力忽略不计）15如图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为P1、P2，容器底部受到液体的压力分别为F1、F2，则P1P2，F1F2（填“”、“”“=”）16建筑工地上，起重机将1000N的重物竖直向上匀速提升10m后，又将重物水平移动了5m，在整个过程中，物体向上运动时，拉力做功J；当物体水平移动时，拉力做功J17说明下列各物体具有什么形式的机械能：（1）被拉长的橡皮筋具有；（2）在水平轨道上行驶的火车具有18将重为2N的木块放入烧杯中，木块在水面静止时所受浮力的大小为N，浮力的方向三、作图题（本题3小题，共8分）19（1）一木块放在水平桌面上静止不动，请在图1中作出该木块所受的重力和支持力的示意图如图2所示为工人用一铁棒撬一块大石头的简图，如果工人在铁棒的末端A处施加一竖直向下的力F1，请在图中画出动力F1和动力臂L1的示意图（3）请在如图3中用笔画线，画出用滑轮组提升重物最省力的绕法四、实验题（3小题，每空1分，共18份额）20如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码（1）比较两图可知，当受力面积一定时，压力的作用效果越明显；（2）比较乙丙两图可知，当压力一定时，压力的作用效果越明显；（3）此实验中运用到的主要探究方法是（4）小红想将图丁与乙图比较压力大小对压力的作用效果的影响，她的思路正确吗？为什么？（5）小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上，粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放（如图戊所示），发现桌面均无明显的形变，于是得出压力作用效果与受力面积无关的结论他的看法（填“正确”或“不正确”）因为21如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题：（1）若选用操作、和，可探究浮力的大小与的关系（2）从操作和可知，浸没在液体中的物体所受浮力的大小，跟有关（3）由操作可知，物体浸没在水中时所受的浮力大小为N22如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素”有关的实验示意图，该实验让不同钢球A从同一斜面的同一高度由静止滚下，再让同一钢球A从同一斜面的不同高度由静止滚下，分别撞击木块B，使B移动一段距离S（1）该实验要探究的是物体动能的大小与物体的和的关系（2）该实验物体的动能是指物体（填“A或B”）的动能（3）该实验物体动能的大小是通过来反映的（4）该实验让不同钢球从同一斜面的高度由静止滚下，是为了使钢球滚到斜面底端时具有相同的，这是为了研究物体动能与物体的关系（5）该实验让同一钢球A从同一斜面的不同高度由静止滚下，这是为了研究物体动能与物体的关系五、计算题（2小题，7+9=16分）23有一圆柱形铁块，重7.8N，底面积为0.02m2，体积为1.0104m3求：（1）把铁块放在水平地面上，它对地面的压强；（2）把它浸没在水里，它受到的浮力（2016春澄海区期末）滑轮组在建筑中应用广泛，如图所示为建筑工人自制的滑轮组某工人用此滑轮组将质量为90kg的重物提高5m，所用的拉力是600N求：（g=10N/kg）（1）该重物受到的重力；（2）工人通过滑轮组所做的有用功；（3）工人做的总功；（4）滑轮组的机械效率六、综合能力题（3小题，除有说明外每空1分，共15分）25请对下列事例分别写出各自包含的物理知识：例：游泳时人向后划水，人就前进（1）书包带做得较宽（2）矿泉水瓶盖刻有花纹（3）汽车刹车时，乘客会往前倾（4）不小心踩到乒乓球，乒乓球扁了26小刚和小明等同学一起做“探究杠杆的平衡条件”的实验（1）小刚将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆的左端上翘此时，他应将杠杆左端的平衡螺母向（填“左或右）调节，使杠杆在水平位置平衡（2）如图甲所示，若每个钩码重0.5N，且杠杆上每路相等，小明在杠杆左端图示位置处挂上3个钩码，为使杠杆在水平位置平衡，他在图中A处施加一个方向向上的力F1，此力大小至少为N（3）实验中，小刚将杠杆中点置于支架上，这样做的好处是：；（4）让杠杆在水平位置平衡的目的是27小明利用如图1所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离请针对以上操作回答下列问题：（1）以上操作中错误的一次是（选填“a”、“b”或“c”）（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动（4）为了得出科学结论，进行三次正确实验，小车每次都从斜面上同一位置由静止自由