英语人教版四年级下册At the farm. PartB Lets learn.docx

课时：第四课时 教教学内容B Lets learn 课 题Unit4 At the farm课 型New Lesson教学目标1.能够听、说、认读本课的重点单词：sheep,hens,cows,horses及其复数形式的表达。2.听懂指示语，并按照要求做出相应的动作。教学重点1.单词：sheep,hen,cow,horse,及其复数形式的表达。2.句型：What are they? Are they?的回答。3.sheep复数形式的读音及表达教学方法导入法，情景法教学难点1. 名词单复数的理解。2. 句型What are these/those? Theyre.的正确使用。教学用具1教师准备课件、录音机、词卡和图片。2学生准备画笔和画纸。教学过程一、Preparation1.教师运用学生学过的问候语与学生进行口语交流。T:Hello,boys and girls. How are you today?S: Fine,thank you,and you?T: Im fine,too. And today is so warm,lets go to the farm,OK?S: OK!2.教师出示一张农场图，问学生：What can you see in the picture?引导学生回答：Wow!I can see 旨在让学生看到新单词时能够尝试读出。二、 Presentation（一）单词导呈1.学习 hen。 Look,whats this? （画简笔画或出示图画）板书hen, 引导学生尝试去读：hen，然后教师适当领读。（再画一只母鸡），师问：What are they? 让生试答：They are hens.教师在hen的右边板书hens. 2.学习 cow。教师出幻灯片猜谜的方式呈现cow，让生试读。教师出示奶牛的图片，问学生：How many cows can you see？（教师边问边板书cows，并用手指着图片上的奶牛）cows写到cow的右边。练读cows4.用同样的方法教horse和 sheep 。 5.引导学生了解这几个单词的单复数形式。（二）听读正音1.静听，理解发音。2.跟读，模仿发音。3.齐读，规范发音。（三）、Practice1.看动作、听声音猜单词。2.看口形猜单词。3.猜一猜，哪个单词失踪了。两到三个单词，藏起来一个，让学生猜哪个单词失踪了。（四）、Production1.Do ask and answer.S1：What are they？S2：They are .。2.看图进一步练习关于Are they? 句型T：Are they hens？：Yes，they are./No,they aren(五)Homework1.设计一幅关于农场的图画，写上本节课所学动物的单词，以两人一组或自己介绍给同学。2.抄写单词二次备课板书设计Unit4 At the farmThis is my farm sheep hen ,cow ,horse, goatA:.Wha