书龙:2012.1选修2-1试卷(10).doc_第1页
书龙:2012.1选修2-1试卷(10).doc_第2页
书龙:2012.1选修2-1试卷(10).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2011-2012学年第一学期蓝园高级中学高二年理科数学试卷(10)-(选修2-1)班级 号数 姓名 命题:黄书龙 2012.1一、 选择题:(本大题共12小题,每小题5分,共60分) 1、双曲线方程为,则它的右焦点坐标为( )A、B、C、D、2、下面四个条件中,使成立的充分而不必要的条件是( )A、+1 B、-1 C、 D、3、设,是两条不同的直线,是一个平面,则下列命题正确的是( )A、若,则 B、若,则C、若,则 D、若,则4、已知F是抛物线的焦点,A,B是该抛物线上的两点,则线段AB的中点到y轴的距离为( )A、 B、1 C、 D、5、如图,四棱锥S-ABCD的底面为正方形,SD底面ABCD,则下列 结论中不正确的是( )A、 ACSB ; B、AB平面SCD C、 SA与平面SBD所成的角等于SC与平面SBD所成的角 D、AB与SC所成的角等于DC与SA所成的角6、三棱锥A-BCD中,AB=AC=AD=2, BAD=,BAC=,CAD=,则( ) A. -2 B. 2C. D. 7、在下列命题中:若a、b共线,则a、b所在的直线平行;若a、b所在的直线是异面直线,则a、b一定不共面;若a、b、c三向量两两共面,则a、b、c三向量一定也共面;已知三向量a、b、c,则空间任意一个向量p总可以唯一表示为pxaybzc其中正确命题的个数为( )A 0 B1 C 2 D38、空间四边形OABC中,对角线为OB、AC,M、N分别为OA、BC的中点,点G在线段MN上,以作为空间的一个基底,则分别为( )A BC D9、设圆锥曲线r的两个焦点分别为F1,F2,若曲线r上存在点P满足=4:3:2,则曲线r的离心率等于( )A. B.或2 C.2 D.10、已知正四棱锥中,那么当该棱锥的体积最大时,它的高为( )A、1 B、 C、2 D、311、已知抛物线C: 的焦点为F,直线y=2x-4与C交于A,B两点,则= ( ) A、 B、 C、 D、12、设向量满足,则的最大值等于( ) A、2 B、 C、 D、1 二、填空题:(每小题4分,共6小题,满24分)13、若抛物线的标准方程为,则抛物线的准线方程为 14、已知向量,若,且,则 .15、已知命题P:R,如果命题 P是真命题,那么的范围是 16、已知,是空间向量,若,则_.17、点G为的重心,O是空间任意一点,若,则_;18、设分别为椭圆的焦点,点在椭圆上,若;则点的坐标是 _ _ 三、解答题(4*13+14=66分)19、一段双行道隧道的横截面边界由椭圆的上半部分和矩形的三边组成,如图所示.一辆卡车运载一个长方形的集装箱,此箱平放在车上与车同宽,车与箱的高度共计4.2米,箱宽3米,若要求通过隧道时,车体不得超过中线.试问这辆卡车是否能通过此隧道,请说明理由.20、如图,在长方体中,、分别是棱,上的点,,;求异面直线与所成角的余弦值;证明平面;求二面角的正弦值。21、已知直线l:y=x+m,mR。(I)若以点M(2,0)为圆心的圆与直线l相切与点P,且点P在y轴上,求该圆的方程;(II)若直线l关于x轴对称的直线为,问直线与抛物线C:x2=4y是 否相切?说明理由。22、设,分别为椭圆的左、右焦点,过的直线与椭圆 相交于,两点,直线的倾斜角为,到直线的距离为.()求椭圆的焦距;()如果,求椭圆的方程.23、如图,四棱锥P-ABCD中,PA底面ABCD,四边形ABCD中,ABAD,AB+AD=4,CD=,.(I)求证:平面PAB平面PAD; (II)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论