怎样做一名幸福的教师.

怎样做一名幸福的教师教师，在人们的心目中是阳光下最神圣、最灿烂的职业，然而作为一名农村小学教师，面对的学生大部分是留守儿童，家长在教育方面对学校有强烈的期待，当学生在学校发生一些偶发事件时，家长会迁怒；于老师，学生学习成绩与自己愿望出现偏差时家长也要归罪于老师。这样直接导致教师出现心理负担过重、职业倦怠、人际关系障碍等多重角色转换的心理困难等。 面对诸多问题，教师可能难言快乐和幸福。但是作为教师，我们应该将最阳光、最快乐的一面展示给学生，让学生在快乐中学习，在幸福中成长。 怎样做一个快乐幸福的教师，我认为应该有以下几点： 一、了解、尊重学生，和学生做朋友 任何一种爱都必须从了解与认识开始。一名教师每天要面对不同的学生，他们千差万别，在性格、能力、特长、爱好上也各有不同。如果我们对学生的认识就是不完全的、片面的，那我们何谈热爱学生？ 每位学生都是一本不同的书。每个学生的学习基础、学习能力、兴趣爱好以及家庭成员的职业、学历都有所不同。在教育学生之前，教师要认真地读懂他们，熟悉学生的一切。了解了这些，才能因人施教，因材施教，跟学生交流起来，才能切中要害，容易打动学生，有效地解决问题。 更为关键的是要尊重学生，平等地对待学生。每个孩子不论学习好坏，在人格上都是平等的。教师不能以学习成绩的好坏作为评价一个学生表现的惟一标准。因为每个学生都有值得尊重的地方，尊重就是重视学生的学习习惯，尊重他们对学习的兴趣和自由。 和学生交朋友首先是俯下身子，拉近与学生的距离，而不是高高在上；其次是要拉近与学生心理上的距离，和学生交朋友，要真诚、要坦诚，真正地把学生当成自己的朋友来看待，将自己当做学生的“知心大姐”、“知心大哥”。谈话的口气要以朋友的口吻，而不是长者的语气；每个教师都是从做学生这个阶段走过来的，所以要多进行换位思考，多从学生的角度来考虑每一件事。 二、善待自己，提升个人魅力，打造魅力课堂 别跟自己过不去。教师首先是个人，放下我们心中的“师道尊严”的架子，学会以平等平和的方式与人相处，与人交流。如果准备以教师为终身职业，那么我们就应该放弃不必要的攀比之心和功利之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。 对于一名教师来讲，人格魅力首先来自于慈爱，教师应该会爱，敢于表达爱，心怀感恩，把爱洒向每一个学生。其次，教师应该会宽容。胸怀博大，海纳百川，容得下性格脾气各不相同、兴趣爱好互有差异的学生，以尊重、理解、信任去鼓励、支持学生，把欣赏的目光投向每一个孩子，让学生体验成功的快乐，让学生变得更加自信。再次，教师还应该会时刻微笑，要乐观、豁达，笑对学生，笑对生活中的困难与挫折，笑对工作中的一切所谓的“不如意”。 对于一名教师来讲，提升个人魅力还应该拥有渊博的知识、采用通俗易懂、精彩的语言，运用新颖的讲课方法。易中天、于丹为什么能吸引那么多人的眼球？答案就在于此。好的课堂语言除了要专业、科学之外，还应做到幽默而富有情趣、生动而富有形象、诗化而富有艺术，要把知识讲得深入浅出，让学生在笑声中接受知识，在形象中理解知识。 当今社会，知识更新日新月异，教师教课已不是简单的重复，教师要与时俱进，既要做到所教学科的“专家”，又要博览群书，做其他学科的“杂家”。因为各科知识都是相通的，教师知识渊博，才能触类旁通，讲起课来才能游刃有余，学生听起来自然也是一种享受。 三、投入百倍激情，唤起学生的快乐 记得名家曾经说过，“一位好教师应该是有激情的教师，因为激情能使人全身心地投入工作，为自己所从事的工作而陶醉。” 每个学科都是一样。不论年龄大小，教师只要站到了讲台上，就应是年轻的，应该是精神饱满、神采飞扬的。充满激情，充满力量，与每个学生互动起来，让每个学生觉得课堂不只是老师讲课的地方，更应是展现自己、表现自己，属于自己的舞台。 教师如果拥有了阳光般的情绪并充满激情，便会点燃学生学习的热情，所以让我们都来做一名快乐幸福的老师吧。 四、与人为善，摆正心态做一个与人为善的人。教师间的人际关系无外乎合作与竞争两种。正确处理这两种关系，使之有利于事业发展，有利于身心健康，是一个人情商高的反映。合作是第一位的，只有在与同事有效的合作中，才能体现出我们的职业价值。 教师要保持健康的心态,取得事业上的成功,必须对自己有一个正确的认识,能经常检查自己的行为,发现自身的不足,及时地克服与改正,并通过自己的努力完善自我,也就是努力做到:正确地认识自我、积极地悦纳自我、有效地控制自我、不断地完善自我、勇敢地超越自我，努力地使自己成为一名幸福的老师。 与大家分享我喜欢的这样一首