《一去二三里》教学设计2

1 4 一去二三里一去二三里 教学设计教学设计 2 第一课时第一课时 教学目的 教学目的 1 能按一定的顺序观察图画 2 复习巩固汉语拼音 能正确 流利地朗读儿歌 3 学会 5 个生字和 4 种基本笔画并能正确书写 教学重点 教学重点 正确 规范地书写 5 个生字 教学难点 教学难点 在田格中正确书写 四 特别注意字的笔顺 教学过程 教学过程 一 谈话导入 上节课我们一起学习了看图读拼音识字第 1 课 认识了 5 个生字 我们一 起读一读 出示卡片 一 三 五 七 九 今天我们再来学习几个生字 板书 看图读拼音识字 2 二 有顺序观察插图 1 在实物投影上出示本课插图 提问 你们看看这幅图的远处有什么景物 再看看近处有什么 2 你们知道这是什么地方吗 三 朗读儿歌 1 学生自由读儿歌 借助汉语拼音把字音读准确 读不准的音节旁边画上 号 2 质疑读不准的音节 请同学解疑 3 再自由读儿歌 把字音读准确 4 同桌小伙伴互相读一读 5 指名读 边读边借助插图大致了解儿歌内容 6 教师范读 读出乡村孩子们快乐的心情 强调 一去 烟村 亭台 八 九 后面要停顿 2 4 7 学生练习朗读 四 学习生字 一 学习生字的音 1 读儿歌 用 画出本课的生字 借助拼音多读几遍 2 同桌同学互读生字 比比谁读得最准确 3 抽读生字卡片 教师纠正 r 二 的读法 4 找朋友游戏 巩固生字的音做 教师发给学生 5 个生字的卡片和生字的音节卡片 做找朋友游戏 如 拿 着 r 的卡片来到讲台 说 我是 r 谁是我的好朋友 手里拿着 二 字 的同学 边说边走到讲台 我是二 我是你的好朋友 然后把卡片贴在黑板 上 二 了解字义 1 回忆昨天学习的 一 三 五 七 九 这几个生字是表示什么的 是 什么数 2 让学生知道今天学习的生字也是表示数字的 是双数 3 引导学生分别用这些字练习口头组词 说句 加深对字义的理解 三 分析字形结构 1 学习四种基本笔画 1 出示卡片认识新笔画 横折钩 竖弯 点 捺 2 书空新笔画 知道这些笔画都是一笔写成的 3 指导学生练习书写 4 种笔画 2 请学生借助书中 P51 页 写一写 的笔顺 跟随说说每个生字的笔顺和 笔画 3 请同学说说生字的笔画和笔顺 教师强调 二 六 是先上后下的笔 顺 八 是先左后右 十 是先横后竖 由于 四 笔画多 笔顺容易错 共同学习 四 的笔画及笔顺 4 电脑演示 1 请学生跟着电脑博士书空 四 字 四 的笔画依次变成红色 学生随着边书空笔顺边说笔画 有的学生往 3 4 往把 四 的第二笔 横折钩 当成 横 和 竖钩 两笔 教师要特别强调 此外 横折钩 的 钩 要小 能体现出运笔即可 2 让学生边写边悟出 四 的笔顺规则是 先外后内再封口 5 请同学按笔顺描书上第 3 题 写一写 中的红色笔画 五 巩固复习 1 读儿歌 把儿歌读正确 2 认读生字 读准字音 第二课时第二课时 教学目的 1 正确规范地书写 5 个生字 2 完成课后练习 2 看图读拼音写字 教学重点 在田字格里写好 5 个生字 教学难点 按笔顺把 四 六 八 3 个字写漂亮 教学过程 一 复习检查 1 出示不带拼音的生字卡片 指名认读 二 四 六 八 十 2 指名朗读儿歌 二 学习书写 二 四 六 八 十 1 回忆第一课书写的方法 1 观察位置 2 观察写法 3 亲自实践 2 请同学们认真观察每个字笔画的占格位置 观察后自己试着在书中写一 个 3 请学生提出书写有困难的生字 八 六 四 1 书写 四 字 看板书 四 请学生们再一次观察每笔的占格位置 观察后请学生说一 说 4 4 教师范写 学生观察老师的写法 教师边写边强调 第一笔 竖 书写时稍微往里收一点 注意横中线上 边的 竖 和横中线下边的 竖 应一样长 第二笔是横折钩 横不要写得太 长 要看清楚竖中线左边的 横 和竖中线右边的 横 一样长时 顿笔写折 钩 折笔画也稍微向里收一点 要与竖对称 钩 不要太大 接着写 撇 竖 弯 注意两个笔画不仅写在竖中线的两侧 而且写在横中线的上边 最后写横 学生修改书中自己写的 四 字后再写一个 四 字 2 书写 八 字 看板书 八 观察占格位置 观察教师范写 教师提示 第二笔 捺 起笔在右上格 起笔要轻 收 笔时轻轻顿一下再拉出捺脚 注意 撇和捺 收笔处应在一条线上 学生修改 八 字后再写一个 八 字 3 书写 六 字 看板书观察占格位置 请学生说一说 观察教师范写 教师提示 第一笔 点 写在竖中线上 起笔要轻 收 笔时轻轻顿一下 第二笔 横 写在横中线上边一点 第三笔 撇 第四笔 点 分别写在竖中线两侧 起笔 收笔大致要对齐 教师可在起笔和收笔处 轻轻画两条横线 表示要对齐 最后一笔 点 注意引导学生观察与第一笔 点 有所不同 4 展示学生书