语文人教版二年级下册美丽可爱的祖国

美丽可爱的祖国 路口中心小学 陈祉妍教学目标： 1、通过阅读赞美祖国、家乡的文章，感受语言文字的美，激发学生爱祖国爱家乡的感情。 2、积累精彩的词语。 3、培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。教学内容：北京亮起来了、台湾的蝴蝶谷、洞庭鱼米香教学重难点： 引导学生抓住重点句段体会祖国山河的美。学前准备： 1、阅读三篇文章，借助工具书读通文章，理解词语意思。 2、了解文章主要内容。教学过程:一、复习回顾师：同学们还记得我们学过的第三单元的四篇文章吗？看到图片请大声读出来。（出示课件：分别出示以下图文）日月潭葡萄沟难忘的泼水节北京亮起来了师总结：无论是遥远的台湾岛，还是瓜果飘香的葡萄沟，无论是美丽的西双版纳还是令人向往的北京，这些地方都是我们祖国美景的一部分，你们说我们的祖国美丽吗？板书：课题美丽可爱的祖国，并展示中国地图。二、复习课文，总结学习方法。文本1：北京亮起来了同学们，那你知道我国的首都在哪里吗？北京就是这只雄鸡的心脏，今天我们再到首都去看一看。Ppt出示图片。学生快速地阅读文本，找出描写美景的词语 板书：金碧辉煌 光彩夺目 雄伟 银光闪闪 明亮 绚丽多彩 五光十色总结阅读方法：1、标出自然段 2、圈画出生字词 3、画出好句子 4、多读三、运用方法，学习文本 文本2：台湾的蝴蝶谷师：其实，我们的祖国还有很多美丽的地方，陈老师请你们坐上1725次航班，继续去看看祖国的大好河山。 （出示中国地图、小飞机）（1） 阅读读第一篇文章台湾的蝴蝶谷（2） 请同学们带着这两个问题，来自由朗读课文，把自己有感受的句子画出来。（出示ppt） 1、台湾的蝴蝶谷它为什么叫蝴蝶谷？2、那这里景色怎样？找出描写蝴蝶谷美景的词语。 你读懂了它为什么叫蝴蝶谷了吧，谁来说说。（PPT展示蝴蝶谷的美景） 那这里景色如何呢？把你找到的词语汇报出来？ 生回答（指导朗读，读出喜爱之情） 板书词语： 色彩斑斓 金光灿灿 五彩缤纷 翩翩起舞 带着恋恋不舍的心情，我们结束了台湾蝴蝶谷的旅行。不要着急，还有一站美景等着同学们去发现呢！（出示课件：飞机到湖南岳阳）文本3：洞庭鱼米乡 我们总贪恋远处的风景，殊不知最美的景色就在我们身边。洞庭天下水，岳阳天下楼。让我们一起走进洞庭鱼米乡。（一）师配乐朗读课文。（出示ppt） 提问：从老师的朗读声中，你看到了洞庭湖怎样的景象？（生回答）请同学们带着这两个问题仔细品读洞庭鱼米乡。 ppt出示阅读要求： 1、你看到了洞庭湖怎样的景象？请你圈出描写洞庭湖美景的词语。 2、美丽富饶的洞庭湖是祖国的什么？填空：多么美丽富饶的洞庭湖呀，它就是祖国的 （二）请学生上黑板贴出相关词语，并带读。 板书： 宽阔 碧波荡漾 一望无际 禾苗青青 稻浪滚滚 美丽富饶 这就是我们的家乡呀！同学们，你们喜爱自己的家乡吗？你能把这种喜爱之情读出来吗？（配乐齐读） 三、学以致用 （一）读了这三篇文章，你觉得这些景色都有一个什么共同点？ 优美 美丽（美） 是的，作者们为了表现出景色的美，用了许多精彩词语，同学们在刚刚的阅读中就已经把它们找出来了，看黑板，朗读词语。 （二）词语积累了还要会用，老师选取了一些，你能把它放在合适的位置吗？（ppt出示）翩翩起舞 五彩缤纷 金碧辉煌 光彩夺目 一望无际 美丽富饶1、洞庭湖畔是（ ）的稻田。2、天安门城楼（ ），（ ）。 3、（ ）的洞庭，是祖国的大鱼库、大粮仓。4、（ ）的蝴蝶上下飞舞，看得人眼花缭乱。5、美丽的蝴蝶在溪边（ ）。四、拓展（一）师：同学们真懂事，学有所获，不仅会读这些词，还会运用。现在老师想请同学们当小导游，来介绍祖国的美景，可以是课文里出现的美景，也可以是你亲自去游玩过的景点。能用上描写美景的词语，那就更棒了。 （二）同学们的小导游当得真不错，老师不由的想给你们点个赞。其实我们的祖国还有很多很多的美景，你们看。（课件出示祖国美景图片集并配乐） 总结，看到这些美丽的地方，