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中职德育教学方法论文推荐 一、目前中职德育课教学中存在的问题 教师及学生对德育课的重视程度不够不少教师认为德育课就是给学生讲讲做人的道理对学生实际的动手能力和专业水平的提高并没有什么大的帮助而实际上德育教育是影响学生一辈子的大事在学生今后的工作中责任感、专业素质以及正确的世界观、人生观这些基本的精神素养是支撑学生为事业奋斗的强大动力正是由于在教学中没有真正掌握德育课教育的目标与内涵教师没有将德育教育的理论与实践结合起来导致德育成为空谈没有取得好的教学效果 二、实现中职德育课有效教学的途径 1.增加教学中的双向交流提高学生的主动性 教育的主体是学生在信息技术日益发达的今天更是要充分发挥教学中学生的主体作用增强学生学习的主动性在教学中教师必须认识到学生的主体地位同时也要充分发挥教师的引导作用在教学中可以通过转变传统的教学方式加强师生之间的互动使学生在学习的过程中主动去寻找问题主动探究是非对错进而加强对自身道德建设的主动参与性加强师生间的互动并不是增加提问或者多布置一些任务而是要加强教师与学生在思想上的交流教师要及时了解学生的思想动态掌握学生的学习状态与学习进度并要让学生知道老师要讲的核心内容让学生跟上老师的节奏在教学中充分发挥学生的主体作用及加强师生间的交流会取得事半功倍的教学效果 2.开展情景教学增加学生的兴趣 德育教育与传统教育有一个明显的不同点即德育教育必须重视学生的参与因为德育课的目的在于帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观增强学生敢于承担责任的能力在德育教育中寓教于乐是一种非常有效的教学方法应针对当代青年的思想特征和年龄特征开展情景教学使学生在设置的情景、人物、实践中领会课程的内涵激发学生对课程的兴趣一旦学生对课程及所开展的活动感兴趣了就会积极去参与课程主动去接受理论知识教育因此创设丰富的教学情境促进每个学生的主动参与是一种非常有效的德育教育途径 3.加强实践教学培养学生的创新能力 德育教育不是单纯地给学生讲道理及理论知识而是与实践密切相关的在教学工作的实践环节教师必须紧密结合道德教育让学生在实践中加强自身素质的提升和理论知识的掌握这对学生未来的发展有重要影响学生的道德教育工作不仅仅是在课堂上进行而是应渗透在日常生活的细节中正所谓“言传身教”就是要求老师以身作则做到课堂的授课与课下的实践、交流相结合在日常积累中逐步加强学生的思想道德教育德育教育的目的还在于提升学生的思想认识培养他们科学的思维方式使其具有宏观感及全局意识真正提高解决问题的能力另外德育实践会激发学生的探索、创新精神为理论知识的学习拓宽思路进而取得较好的教学效果 三、小结 德育教育是现代教育的关键环节是中职教育的重要组成部分在德育教育中针对原有教学方式存在的问题进行
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