11课《新型玻璃》讲后感和问题！_第1页
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新型玻璃新型玻璃 讲后感讲后感 王文明王文明 新型玻璃新型玻璃 是一篇科普小品文 是一篇科普小品文 为为了使学生了使学生对对学学习习内容内容产产生生浓浓厚厚兴兴 趣 在本趣 在本课课的教学中王老的教学中王老师创设师创设情境 情境 开展有趣的互开展有趣的互动动活活动动 使他 使他们们自自觉觉主主 动动地参与到了地参与到了课课文的学文的学习习中取得了中取得了 较较好的效果 好的效果 活活动动一 如果 我是小小推一 如果 我是小小推销员销员 我如何我如何说说出出 新型玻璃名称 特新型玻璃名称 特 点 用途点 用途 的表格 的表格 边读边边读边展开展开讨论讨论 引引导导我我们们用用 读课读课文文 找出描写玻找出描写玻 璃特点和用途的句子璃特点和用途的句子 归纳说归纳说明明 方法方法 等步等步骤骤学学习习后面的四个段落 后面的四个段落 使我使我们对们对新型玻璃的特点和作用有新型玻璃的特点和作用有 充分的了解后 王老充分的了解后 王老师师开展了开展了 我是我是 小小推小小推销员销员 活活动动 让让学生推学生推销课销课文文 中的五种新型玻璃 既使他中的五种新型玻璃 既使他们们掌握掌握说说 明的明的语语言 又提高了口言 又提高了口头头表达能力 表达能力 在在这这个个环节环节中学生中学生积积极主极主动动地探究 地探究 思思维维能力能得到能力能得到发发展 使学生真正享展 使学生真正享 受到自主合作学受到自主合作学习习的成功的成功乐乐趣 趣 活活动动二 争当小小二 争当小小发发明家明家 为为了引了引导导我我们们在理解在理解课课文内容文内容 的基的基础础上 用所学知上 用所学知识识去表达 交流 去表达 交流 走走进进真真实实的社会生活 在拓展学的社会生活 在拓展学习阶习阶 段 王老段 王老师师启启发发学生打开想象的翅膀 学生打开想象的翅膀 开展开展 争当小小争当小小发发明家明家 的活的活动动 让让学学 生在生在现实现实生活和未来的世界中放生活和未来的世界中放飞飞 自己的想象 自己的想象 发挥创发挥创新的潜能 王老新的潜能 王老 师师提出了提出了这样这样的一个的一个问题问题 你你们还们还 能能设计设计出哪些更有出哪些更有创创意的新型玻璃 意的新型玻璃 这时这时 学生的 学生的创创造造积积极性被激极性被激发发出出 来了 大家来了 大家议论纷纷议论纷纷 设计设计出了出了许许多多 种新型玻璃 我不得不种新型玻璃 我不得不赞叹赞叹学生的奇学生的奇 思妙想真是大胆 新奇 他思妙想真是大胆 新奇 他们们就像破就像破 土而出的嫩芽 只要用心土而出的嫩芽 只要用心浇浇灌 每天灌 每天 都
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