中学教育学模拟试卷2.doc

教师资格认定考试中学教育学模拟试卷（二） 得分说明：本试卷满分100分，考试时间为150分钟。一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干后的括号内。每小题1分，共20分) 1在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了 【】 A发现学习教学法 B探究研讨法 C纲要信号图教学法 D暗示教学法 2是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题 【】 A教学内容 B教学原则 C教学方法 D教学组织形式 3学而时习之，温故而知新，反映了教学原则 【】 A系统性 B启发性 C思想性 D巩固性 4以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是【】 A教学 B教学原则 C教学模式 D教学方式 5最早把评价引入课程编制过程之中的是【】 A泰勒 B罗杰斯 C布卢姆D布鲁纳 6课程的一般结构为【】 A教学计划教学大纲教科书 B课程总目标领域目标学科目标 C课程目的课程评价课程实施 D知识经验活动 7能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是【】 A课程是知识 B课程是计划 C课程是经验 D课程是活动 8蔡元培所倡导的美育是【】 A艺术美育 B哲学美育 C超美育 D社会美育 9下列哪一观点是正确的? 【】 A智育等于教学 B创造性思维即发散思维 C进行美育即实施素质教育 D智育是实现人全面发展的途径之一 10德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个体性功能的【】 A文化功能 B生存功能 C发展功能 D享用功能 11马克思主义关于人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型的是【】 A教育实验的热潮 B教育改革的实践 C素质教育运动 D教育的国际化走势 12受聘教师主动请求用人单位解除聘任合同的行为属【】 A解聘 B不聘 C续聘 D辞聘 13教师的工作目的和使命是【】 A热爱教育事业 B热爱学生 C教书育人D创新开拓 14陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的素养 【】 A教育理论知识B崇高的职业道德 C文化学科知识 D过硬的教学基本功 15小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展的特点 【】 A顺序性 B个别差异性 C不平衡性 D阶段性 16主张根据儿童的兴趣和能力去设计教育活动的教育家是【】 A柏拉图 B洛克 C华生 D杜威 17中国近代史上产生的第一个现代学制系统称之为【】 A壬寅学制 B癸卯学制 C壬戌学制 D五四制 18以人为中心，强调人的个性、需要对组织的重要性，认为人际关系的协调对组织的工作有决定性影响的思想是的观点 【】 A科学管理学派B官僚科层制 C行为分析理论D系统权变理论 19“出自选物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”。这一论点出自【】 A洛克教育漫话 B卢梭爱弥儿 C康德论演说家的培养 D赫尔巴特普通教育学 20被公认的第一部现代教育学著作是【】 A学记 B雄辩术原理 C大教学论 D普通教育学 二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干后的括号内。多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分) 21属于社会本位教育目的论的教育社会学者有【】 A夸美纽斯 B柏拉图 C涂尔干D诺笃尔普 E凯兴斯坦纳 22下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定?【】 A教师资格条例 B教育法 C宪法 D教师法 E中小学教师继续教育规定 23美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括【】 A认知领域 B情感领域 C道德领域D动作技能 E美学领域 24教师专业化应具备的条件有【】 A具备专门的知识技能 B有硕本学历 C以奉献和服务精神为核心理念的职业道德 D具有公认的权威和影响力 E有充分自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理 25瓦根舍因范例教学法中范例的基本特征有【】 A基本性 B基础性 C差异性 D范例性 E可控性 26智育的任务为【】 A传授知识 B发展智力 C形成技能 D有鉴赏和创造美的能力 E培养自主和创造性 27教师是一种从事专门职业活动的专业人员，具备其资格的特定要求有【】 A要有较好的政治背景 B要达到规定的学历 C要具备相应的专业知识 D要符合与其职业相称的其他有关规定 E专门从事教育教学工作 28家庭教育的主要任务有【】A保护子女身心健康，增强他们的体质B为子女的学习创造良好条件C积极参加公益活动和安排好寒暑假及节假日活动D加强对子女的思想品德和健康人格教育E制定家教计划，配合学校教育工作29学校文化的形成来自于两方面，即【】A传统文化B外来文化C社会特定要求的和主流文化D年轻一代的文化E以上都不是30现代教育的公共性指的是【】A为全体人民服务B公平性C大众性D公益性E免费服务三、名词解释（每小题4分，共20分）31德育的教育性功能32启发性原则33教学模式34教育35学生集体四、简答题（每小题6分，共30分）36学校教育与社会教育的配合途径有哪些？37学校咨询与辅导的主要工作有哪些？38简述学校事故侵权行为的特征。39简述现代教育的特征。40教育学创立的标志是什么？五、论述题（每小题10分，共20分）41你是如何认识我国教育目的的基本特征的？该如何去落实教育目的？42请结合实际工作谈谈现今中小学教育评价存在的问题及改革策略。教师资格认定考试中学教育学模拟试卷（二）答案：一、单项选择题1A2D3D4C5A6A7D8C9D10B11C12D13C14B15D16D17A18C19B20D二、多项选择题21CDE22BDE23ABD24ACDE25ABD26ABE27BCDE28ABDE29CD30ABC三、名词解释31所谓德育的教育性功能，实际上是指德育在完成教人做人的总目标和支持智、体、美诸育具体任务的完成这两个方面的实际作用。32启发性原则是教学原则之一。要求教师在教学中充分调动学生学习的主动性，引导他们生动活泼地学习，并经过自己独立思考，融会贯通地掌握知识，培养分析问题解决问题的能力。学生是学习过程的主体，任何教学活动，不经过学生自己积极思维，是不能取得良好的学习效果的。教师只能启发学生积极思维，而不能代替学生学习。33教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。34教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。35学生集体是青少年学生学校生活的基本组织形式，是我国各级各类学校对学生进行教育的基本手段和方式。四、简答题36【答案要点】学校教育与社会教育相互配合的主要途径有：(1)学校积极鼓励和支持学生参加校外社会教育机构组织的活动，关心了解学生在校外活动中的表现。(2)学校应经常向校外教育机构提出建议和意见，给予具体的指导；应经常向有关部门反映意见和要求；向学生家长广泛宣传校外教育的重要意义；应动员学校的人力和物力，为校外教育机构的活动提供帮助和支持。(3)学校利用社会各种团体为儿童提供的活动条件对学生施加影响。学校应充分利用社会各种团体所提供的条件，如少年宫、博物馆、广播电台、电视台等，丰富和补充学校教育，使学生在这些场所学习在学校中学不到的知识，培养能力，发展智力，开阔眼界。(4)学校通过社区教育委员会的组织形式沟通学校与社会的联系，近年来，教育的社区化已成为一种趋势。社区教育委员会是以学校为中心，由一所学校与所在社区的部分邻近工厂企业、事业机关和政府部门共同组成。社区教育委员会有助于学校与社会各界的互相沟通、理解和支持，及时反馈有关青少年教育的信息，共同做好教育工作。该组织还可以互通有无，充分利用教育资源。动员社会各界力量，筹集教育资金，宣传教育，形成尊师重教的良好风气。社区教育委员会沟通了学校与社会的联系，协调了学校教育与社会教育对儿童的影响，实现了学校、家庭与社会的一体化，同时还有助于解决社区对教育需求和教育服务与社区之间的矛盾，改变教育与经济发展相脱节的现象，逐步实现学校为振兴社区经济服务的目标。37【答案要点】学校咨询与辅导要开展的工作主要包括以下方面：针对学生的个别问题提供心理咨询服务；在班级中开展课程方式的心理健康辅导；为其他教师以及家长担任顾问或提供间接咨询；配合学校教育需要开展心理测评工作；组织协调学校和社会的有关资源共同参与咨询辅导工作等。38【答案要点】(1)学校或教师侵害了学生的合法权益，因为侵权行为必须是行为人通过自己实施的作为或不作为的行为侵害了他人的合法权益。无实施的行为，或者只有行为而无损害都不构成侵权行为。(2)侵害行为的侵害对象是学生的人身权，因为侵权行为侵害的不是一般的权利，而是绝对权利，即义务人不确定，权利人无须经义务人实施一定的行为即可实现的权利，包括物权和人身权。(3)必须是学校或教师基于过错而实施的行为，因为过错是侵权行为的必备要件，在过错的概念中，不仅包括了行为人的主观状态的不正当性和应受谴责性，而且也包括了客观行为的违法性。因此违法性和过错这两个概念在这里是等同的。39【答案要点】(1)培养全面发展的个人的理想和理论走向现实实践；(2)教育与生产劳动相结合，意义日益广大；(3)科学精神与人文精神统一；(4)教育民主化向纵深发展；(5)拥有前所未有的新手段；(6)日益显示出整体性、开放性；(7)教育功能扩展和增强；(8)教育的社会地位逐步发生根本变化；(9)不断变革现代教育的本性和存在形式；(10)理论自觉性越来越高。40【答案要点】教育学创立的标志主要有：第一，从对象方面而言，教育问题构成一个专门的研究领域，受到了思想家或教育家们的特殊关注；第二，从概念和范畴方面而言，形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念和范畴，以及概念和范畴的体系；第三，从方法方面而言，有了科学的研究方法；第四，从结果方面而言，产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的、系统的教育学著作；第五，从组织机构而言，出现了专门的教育研究机构。教育学的创立有一个历史的过程，前后经历了二百多年的时间。五、论述题41【答案要点】(1)我国教育目的的基本特征是：a我国教育目的以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想。b我国教育目的有鲜明的政治方向。c坚持全面发展与个性