七年级语文上册 第28课《露》课件 冀教版.ppt

露 田晓菲 学习目标 1 了解田晓菲的相关知识及本诗的相关背景 2 运用联想和想象的手法 突出这首现代诗的主旨 3 感悟作者自然而独特的人生感受 理解作者对自身价值的思考 4 体味诗歌物象的外在美 音韵美 以及形象而贴切的语言美 学习重点 1 联想和想象手法的运用 2 体会诗人不张扬 不抱怨超然物外 坦荡纯洁的人生境界 田晓菲 四岁接触文学 十四岁从天津十三中学直接升入北京大学西语系 读英美文学专业 2000年开始在哈佛任讲师 之后有诗集五本 作者简介 整体感知 一 自读课文给以下字注音 嫩绿 惺忪 璀璨 妩媚 升华 报怨 从你积累的古诗中 写出两句含露的诗句 露似珍珠月似弓朝露待日晞 二 自由地朗读诗歌 注意节奏和重读词语 完成下列题 1 诗歌不仅具有音乐美 节奏美 而且还有形象美 诗歌是形象思维的产物 它需要借助于形象来表达作者的思想感情 这里的形象可以指诗中的意象 本诗意象丰富 涉及到的有 等 草叶花心眼泪明珠甘露 2 这首诗是田晓菲十四岁时的作品 她以露珠自比 表达了自己对人生价值的思考 请把诗中对自身价值的独到思考的语句抄下来 我在嫩绿嫩绿的 花心里 我没有向人们说 勿忘我 我不是星星 明珠 我就是我 很少人注意我 我不抱怨 3 内容梳理诗中第一节写我的 第二节写我的 第三节写我的 人生状况对自我价值的认识乐观积极的人生态度 这首诗的主体形象是露珠 作者赋予了它极美的生存环境 嫩绿嫩绿的草叶尖上刚刚绽开的花蕊里 这一切都充满了生机 可以想象 露珠在这样的环境中下闪闪闪烁烁 晶莹剔透 形象十分惹人喜爱 纯洁 5 仿写句子 种子在泥土里等待 因为它渴求光明 太阳在云层里等待 因为它渴求辉煌 4 露珠生活在怎样的环境中 最能概括露的品质的一个词是什么 1 诗中写道 我没有向人们说 勿忘我 清晨和黑夜 我自生又自灭 它表现了作者怎样的心境 2 怎样理解 我就是我 一滴纯洁的甘露 3 为什么露珠把自己的消逝说成是 我会升华成一朵 美丽的洁白的云 露珠消逝在阳光中已变得无形无色 而作者却让她以另一种形态存在 这种化抽象为具体的写法 不只是一种想象 一种愿望 它使原本美丽的露珠更加美丽 这表现了作者对更高的人生境界的追求 三 交流研讨 这几句话表现了露珠的特点 也写出了作者的心态 悄然来去 不追求轰轰烈烈的人生 也不乞求别人的爱怜 平凡但不美丽 露珠有自己的追求 真实地生活 珍视自己的本色 平凡但不卑微 美丽却不骄傲 这不是孤芳自赏 而是对自身价值和生活态度的肯定 4 作者以 露珠 自比 表达了怎样的生活态度 表达了不甘平凡 积极向上的生活态度 5 这首诗表达了作者什么样的情感 作者以露自比 表达了自己虽然平凡渺小 不被人注意 但不自卑 仍以平和积极的心态去实现自己的理想 合作探究 这首诗告诉我们 生命的价值和绚丽不仅在于永恒和结果 用心体验过程的美丽 珍惜我们曾经拥有 坦然面对生生灭灭 不要因为自己的默默无闻而气馁 相信有一天会实现自己真正的价值 就算处于困难之中 也要坚持 终有一天会蜕变 诗一开始 作者就勾勒出了恬静优美的意境 清早嫩绿的草叶尖上 一粒粒亮晶晶在晨曦里悄悄地睁亮了眼 接着是骨碌碌地不停地转动 多么美丽的小生灵 粒水珠真是太平凡了 诗的第二小节有露的自我认识 我 有 我 的价值 我为羡慕繁星 也不羡慕明珠 我 就是 我 我 人 我 的价值 多么洒脱 第三节是诗意升华之所在 很少人注意我 我不抱怨 那 又有什么要紧 多轻松 坦然 紧接着 笔调陡转 在阳光妩媚的清早 我会升华成一朵 美丽洁白的云 露在无人注意的环境里 接受寒流的侵袭 喧哗的冷落 晨辉的洗礼和晨风的冲涤 这可是苦苦的修行 换来的结果是 美丽洁白的云 云的 洁白 美丽 和露的清纯洒脱不也是有着某些必然的沟通吗 这 就是诗的哲理所在 小小的露珠在被人漠视的境况下 正视自己 既不悲观 又不盲从 这便是她的洒脱之气 一种不屈不挠的骨气 一种贫贱不移的勇气 真正的认识自我 是一种可敬的勇敢 诗的语言清新流畅 宛如一颗晶莹剔透的晨露 正透着泥土和野草的淡淡清香 小小的露珠竟有如此之精神 让人不由