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文档简介
商末尾有0的除法1、 情境导入“精彩回放赢奖券”：口算9道口算除法题目，孩子们的反映真快！表扬你们。第2题：2162，会列竖式吗？真棒！大拇指送给你们。二、新授探究 1、 师：为了我们下个月的跳绳比赛做准备，请你们来当采购经理。为了方便你们这些经理去采购，我帮你们把650个硬币换成了650元，请你们去买跳绳。问：现在来到了商店，你们看到了什么？(每根短跳绳5元)那么，我给你们准备跳绳去，请经理们先帮我算一算：650元买短跳绳，可以买多少根？问：会列算式吗？谁来说一说？生汇报，师板书：6505=请经理们独立完成。(1分钟后同桌交流，你是怎么想的？) 2、 探究算法 （1） 请生上台板书:(正确的，错误的，竖式简便的和不简便的)这里有几种不同的结果，我们一起来看看，请经理们评价一下(生不会，师从书写，数位是否对齐了，是否正确？)你们能像这样评价吗？谁能大胆地来试一试。优化算法，你更喜欢哪种算法？（你真是个勇敢的孩子，表扬你） （2）问：个位上的0可以不写吗？为什么？（个位上的0不写就变成13了，0写在个位上表示占位的作用。） 生汇报，师小结。（3） 解决问题要写单位和答，齐答师板书：答：可以买130根。 会做了吗？做一做：7505=（4）你们可真不错，这样优秀的经理，太佩服了。送给你们一张245元的代金券。请你们去买长绳，（出示课件：每根长绳8元，）245元可以买多少根？还剩多少元？谁来说一说怎么列式？生汇报，师板书：2458问：会列竖式计算吗？ 在小组内说说你的想法，并解决。请一人板书。还有不同的想法吗？请你们来说一说这个竖式写得怎么样？（书写、数位对齐？正确？） （5）问：个位还余5，为什么商的个位写0？（生汇报）商店的老板迟疑了，你们算对了吗？可以验算给大家看吗？用什么方法验算？（独立完成，一人上台板书） （6）想一想：除到被除数的某一位上不够商1，怎么办？ 你们这些精明的经理太能干了，谢谢你们！我想来考一考你们，敢接受挑战吗？做一做：6313= 生汇报，请大家评价。问：这两题有什么相同点和不同点？（你们越来越专业了，大拇指送给你们）3、 巩固练习你们这些经理当得可真好，老师想请你们来数学王国中找工作出示（数学小医生、数学小法官、数学小能手）1. 首先来当数学小医生：（改错）2、 数学小法官（判断）3、 数学小能手（填一填）4、解决问题4、 课堂小结 这节课，我们学习的商末尾有0的除法是什么？ 小组比赛：比赛规则 1、两分钟内列竖式完成； 2、完
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