自己的花是让别人看的_

人教版第10册 课件制作 执教 新桥小学廖惠如 多瑙河 山与水的完美结合 美丽的莱因河畔 梦幻般的新天鹅城堡 德国城市哥廷根 就是因著名的哥廷根大学而闻名 这个大学已经孕育了45位诺贝尔奖的得主 早在1935年 我国也有两位有志青年带着祖国的期望和自己的宏志求学于哥廷根大学 其中一位就是我们今天所学课文的作者 季羡林 当时他才25岁 满怀雄心壮志在哥廷根大学留学十载 1945年才回归祖国 1980年 也就是35年后 当他再次踏上这块土地 第二故乡时 感慨万千 后来 季老先生写下了这篇课文 自己的花是给别人看的 德国 哥廷根大学图书馆 整体感知自由大声地朗读课文 要求 读准字音 读通课文 难读的地方多读几遍 读后谈谈 课文中写了作者几次到德国 德国给作者留下了怎样的印象 多么奇丽的景色 多么奇特的民族 奇 罕见的 特殊的 非常的 出人意料的 令人难测的 惊异的 品读课文仔细阅读课文 从书上找到具体体现景色奇丽 民族奇特的词句 用不同的符号勾画下来 读一读 在旁边写下自己的感受 花团 姹紫 走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前都是花团锦簇 姹紫嫣红 许多窗子连接在一起 汇成了一个花的海洋 让我们看的人如入山阴道上 应接不暇 整体感知自由大声地朗读课文 要求 读准字音 读通课文 难读的地方多读几遍 读后谈谈 德国给你留下了什么印象 姹紫嫣红 走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前都是花团锦簇 姹紫嫣红 许多窗子连接在一起 汇成了一个花的海洋 让我们看的人如入山阴道上 应接不暇 此时 你走在这样的街道上 你的心情会怎样 如果我是一位疲惫的游客 看到这怒放的鲜花 我 如果我是一位遭遇挫折心情烦闷的行人 闻到这醉人的花香 我 如果我是一位小学生 来到这花海般的街道 我 走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前都是花团锦簇 姹紫嫣红 许多窗子连接在一起 汇成了一个花的海洋 让我们看的人如入山阴道上 应接不暇 他们的花不像在中国那样 养在屋子里 他们是把花都栽种在临街窗户的外面 花朵都朝外开 在屋子里只能看到花的脊梁 他们的花不像在中国那样 养在屋子里 他们是把花都栽种在临街窗户的外面 花朵都朝外开 在屋子里只能看到花的脊梁 我曾问过我的女房东 你这样养花是给别人看的吧 她莞尔一笑 说 正是这样 我曾问过我的女房东 你这样养花是给别人看的吧 她莞尔一笑 说 正是这样 每一家都是这样 在屋子里的时候 自己的花是让别人看的 走在街上的时候 自己又看别人的花 人人为我 我为人人 我觉得这一种境界是颇耐人寻味的 奇特的民族 家家户户都种花 每一家都是这样 在屋子里的时候 自己的花是让别人看的 走在街上的时候 自己又看到了别人的花 奇丽的景色 走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前都是花团锦簇 姹紫嫣红 许多窗子连接在一起 汇成了一个花的海洋 让我们看的人如入山阴道上 应接不暇 变化是有的 但美丽并没有改变 思考 什么变了 美丽并没有改变 是指什么 说一说 变 了 变 了 但 没有变 没有变 给予 如果你给我一条鱼如果你给我一朵花如果你给我一片树叶如果你给我一双翅膀如果你给我一滴眼泪让它温暖你那四季如冬的心人人为我让我们每个人都绽放成在自己的心里 我就让你看到整