浙教版2019-2020学年上学期九年级语文期末检测卷A卷.doc

浙教版2019-2020学年上学期九年级语文期末检测卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共8题；共24分)1. （3分）下列各句中没有语病的一项是（ ） A . 我市启动市级公费定向师范生培养，今年首批招收320人。B . 只有沿线的拆迁工作能顺利进行，是沿江风光带顺利施工的条件之一。C . 为了防止交通事故的发生，我校加强了交通安全的教育和管理。D . 中国诗词大会节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。2. （3分）下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ） A . 我看它们低首又低首，/也许远水荡起了一片绿潮。B . 去吧，去吧，哦生命的飞奔，/叫天风挽你坦荡地漫游。C . 像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳。D . 哦，让我的呼吸与自然合流！3. （3分）选出下列各句中加下划线的成语使用不恰当的一项（ ）。A . 为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难，B . 五月的西湖公园，姹紫嫣红 ， 一片绚丽的景象。C . 登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。D . 节日的蓉城张灯结彩，大街上车辆川流不息。4. （3分）下列说法有误的一项是（ ）。A . 敬畏自然从总体上理性地思考人与自然的关系，提倡一种新的理念：敬畏自然就是敬畏我们自己。B . 罗布泊，消逝的仙湖反映滥用自然资源导致生态环境被破坏。C . 旅鼠之谜以北极旅鼠的大量繁殖和怪诞行为给人类提出警告。D . 大雁归来涉及人与动物的关系，充满保护野生动物的伦理观念。E . 喂出来以真实的故事警示世人正视，城市环境污染问题。5. （3分）对下列词语在范进中举一文中的解释有两个错误的一项是（ ）A . 做大：闹大体统：规矩B . 带挈：提携吹嘘：夸口C . 聒噪：吵闹桑梓：家乡D . 央及：恳请，请托怨怅：怨恨6. （3分）（2011天津）下列各句中没有语病的一项是（ ）A . 忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。B . 为提高市民行车的舒适度，有关部门对多处路井部位进行了整修，解决了颠簸现象。C . 教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。D . 日前，分藏两岸六十余年的国画名作富春山居图在台北故宫博物院“合璧”展出。7. （3分）为了在中考中取得理想成绩，初三（1）班的李山同学找来大量习题苦练，经常深夜还在题海中奋斗，导致他白天在课堂上屡屡犯困，根本不能全神贯注地听讲。如果你是他的好朋友，你要如何委婉地劝导他呢？以下劝导最为准确得体的一项是（ ）A . 李山，你这不是舍本逐末吗？你这样怎么可能取得好成绩？B . 李山，拼搏的路还很长，你怎么能靠熬夜这种方式亡羊补牢呢？C . 李山，我知道你是在为理想拼搏，但你这样做恐怕有点儿舍本逐末了。D . 李山，你该醒醒了！你可不能再这样晚上熬夜，白天用课上时间亡羊补牢了！8. （3分）下面句子朗读的停顿和重音划分正确的一项是（ ） A . 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。B . 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。C . 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。D . 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。二、 默写 (共1题；共8分)9. （8分）（2015山东烟台）默写。结庐在人境，_。（饮酒）有约不来过夜半，_。（约客）_，朝露待日晞。（长歌行）_，尚思为国戍轮台。（十一月四日风雨大作）_，村南村北响缲车。（浣溪沙）湖上影子，_ 、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（湖心亭看雪）_，不知口体之奉不若人也。（送东阳马生序）夫大国，难测也，_ 。（曹秽论战）使举国之少年而国为少年也，则吾中国为未来之国，_ 。（少年中国说）与肩挑贸易毋占便宜；见贫苦亲邻_ 。（朱子家训）对饮食，_ ，_，勿过则。（弟子规）三、 名著导读 (共1题；共5分)10. （5分）名著阅读，根据要求解答。 （1）骆驼祥子以旧北京一个人力车夫祥子与命运的抗争为线索，向人们展示了军阀混战、黑暗统治下的旧北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。祥子买了三次车，又丢了三次车，请说出他的车分别是怎么丢的。 （2）简述钢铁是怎样炼成的里表现保尔“硬汉子”气概的一个情节（50字左右）。四、 文言文阅读 (共1题；共15分)11. （15分）阅读下文，完成后面小题。【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（与朱元思书吴均）【乙】仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！（与顾章书）吴均）【注释】还觅薜萝：意思是正准备隐居。梅溪：山名，在今浙江安吉境内。限日：遮挡阳光。幽岫：幽深的山穴。重：向往。竹实：竹米，状如小麦。隐士所食之物。（1）解释下面划线的词在文中的意思。互相轩邈：_窥谷忘反：_蝉吟鹤唳：_岂徒语哉：_（2）下列句子中划线词的意义和用法不同的一项是（ ） A . 经纶世务者 未复有能与奇者B . 猿则百叫无绝 日中不至，则是无信C . 与朱元思书 借旁近与之D . 春冬之时 山川之美（3）用现代汉语翻译下面的句子。鸢飞戾天者，望峰息心。山谷所资，于斯已办。（4）甲乙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出有关语句并加以简要分析。 （5）这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？ 五、 现代文阅读 (共2题；共26分)12. （11分）学问和智慧罗家伦有人以为学问就是智慧，其实有学问的人，何曾都有智慧？世界上有不少学问渊博的人，可是食古不化，食今亦不化，不知融会贯通，举一不能反三，终身都跳不出书本的圈子，实在说不上智慧二字。这种人西洋便叫做“有学问的笨伯”，在中国便可称为“两脚书橱”或“冬烘先生”。反过来说，有智慧的人也不见得都有很好的学问。有一种人，读书虽然不多，但他对于人情事理，都很通达，凭借经验，运用心得，这样的人，你能说他没有智慧吗？学问是不能离开智慧的，没有智慧的学问，便是死的学问。有许多人从事研究工作，搜集了很多材料，但往往穷年，找不到问题的中心，得不到任何的结果，纵有结果，亦复无关宏旨这便是由于没有智慧。而有智慧的人则不然，他纵然研究一个极小的问题，也能探骊得珠，找到核心所在；其问题虽小，而其映射的范围，却往往甚大。譬如孟德尔研究豆子的交配，居然悟出遗传的定律，奠下了遗传学和优生学的基础，就是一个例子。再说进化论的创立者达尔文。在达尔文以前，何曾没有富于学问的生物学家，看见过海边的蚌壳、山中的化石、类人的猩猿、初民的种族？何以不能发现物竞天择、最适者存的天演公例？等达尔文发现以后，赫胥黎慨然叹曰：“这个道理，傻子都应该知道，为什么我以前不知道？”当代的物理学家爱因斯坦，有人称他为牛顿后第一人，他的相对论是科学上一个稀有的创获，但是他自己却对人说：“我的发明其实很简单，只是你们看不见罢了！”他能看见别人所看不见的，便是他的智慧过人之处。学问固然不能离开智慧，同时智慧也不能离开学问。有学问的人，虽然不一定就有智慧，正和有智慧的人不一定有很深的学问一样，但是智慧却必须以学问做基础，才靠得住。无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。他好像肥皂泡一样，尽管可以五光十色，但是一触即破。惟有从学问中产生出来的智慧，才不是浮光，而是探照灯 ， 可以透过云层，照射到青空的境地。惟有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡；他永远像珍珠泉的泉水一般，一串串不断地从水底上涌。也惟有这种有根底的智慧，才最靠得住，最为精澈，最可宝贵。若把学问譬做建筑材料，那智慧便是建筑师的匠心。有木、有石，甚至有水泥钢筋，决不能成为房子；就是懂得材料力学、结构原理，也只可以造成普通的房子，而决不能造成庄严壮丽的罗马圣彼得或巴黎圣母教堂。这种绝代的美术作品，是要靠艺术家的匠心的。但是材料愈能应手，匠心愈能发挥；构造的原理愈进步，艺术家愈能推陈出新。材料与技术对于作风的影响，整个美术史，尤其建筑史，都可以证明。所以学问与智慧是相辅为用，缺一不可的。我们不但需要学问，而且更需要智慧需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。（原文有删改） （1）文中第段“有学问的笨伯”具体指哪一类人？（2）第段主要运用了什么论证方法？联系本段内容简要说明其作用。（3）第段中加线的词语“肥皂泡”、“探照灯”在文中表达的含义是什么？（4）结合本文观点，联系以下材料，谈谈我们该如何对待“学问和智慧”。只有勤奋一项是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫。在这里，古人的教导也多得很。还是先举韩文公。他说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这两句话是大家都熟悉的。（节选自季羡林成功）13. （15分）（2011潍坊）阅读下面的文章，完成下列各题动物的眼睛欧阳军夏天傍晚，一只蚊子悄然进屋，围绕着屋里的人们伺机下口。在它的眼中，前方是充满诱惑的晚餐，后方则是自己振动的双翅，这两个景物同时出现在它的视野里这让我们感到惊异，因为当我们注意前方的时候无法看到自己的后背但蚊子可以做到。我们都知道，有些昆虫有一类特殊的眼睛被称为“复眼”，顾名思义，就是由许多小眼睛组成的，这些小眼睛独自感光成像，使得各个方向的物体都可以在视网膜上成像，这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图象，比我们使用的广角照相机更加厉害。蜻蜓的复眼是由许多“眼睛”简单地并列在一起工作，每只“眼”单独成像，但是它们只需要把图象的一部分传给大脑即可，而不用将看到的所有信息都交给大脑处理，这样蜻蜓有限的大脑就能迅速处理环境中瞬息万变的信息。因此蜻蜓具有极强的机动能力，在高速运动时，能敏锐地捕捉到同样高速运动的猎物，被称作昆虫中的“战斗机”。蝴蝶在花间穿梭，我们可以看见它美丽的外形和鲜艳的色彩。可是反过来，蝴蝶眼里看到的人又是什么样子的呢？当蝴蝶看到你的脑袋，它会认为是一个可以休息的地方。你的头发就像一捆绳子，每一根绳子都粗粗的，足以让它停得住脚。但如果蝴蝶不飞，或者人不动，那么蝴蝶就什么也看不见。因为动物所看见的主要是物体的动作。一只蛤蟆一动不动地呆在草地上。一只苍蝇飞了过来，等苍蝇飞近时，蛤蟆突然发起攻击，射出它的舌头攫住苍蝇送进自己嘴里，接着它又一动不动地呆着，看上去好像什么也没发生过似的。对一只蛤蟆来说，花园就是一张灰色的屏幕，只有这张屏幕上的东西轻轻晃动的时候，蛤蟆才看得见。当蛤蟆跳跃的时候，它自身的运动让它看到了周围的景象，当它停下来的时候，所有的东西又会变成一片空白。动物的眼睛与它们的需要和环境相适应。狐狸的瞳孔是上下长、左右窄。因为它更需要看清它上方和下方的东西，比如树丛里的一只鸟，草地里的一只鸡。马的瞳孔是左右宽、上下扁，像一个平放着的纺锤体。由于马大多生活在开阔的草原上，这种左右宽上下扁的瞳孔能够帮助它们老远就能看见两边的敌人。猫的眼睛一日三变。在白天强烈的阳光照射下，它的瞳孔可以缩得很小，像线那样；在黄昏中等强度照射下，瞳孔又会变成枣核般形状；在晚间昏暗的条件下开放得像满月那样圆。（选自知识窗2009年第12期，有改动）（1）请简要说明文章第一自然段的作用。（2）蝴蝶和蛤蟆“看世界”的共同特点是什么？（3）猫的瞳孔晚间变得很圆是为了适应什么样的需要和环境？请仿照文中画线句的句式回答这一问题。（4）文章是从哪些角度说明动物眼睛的？六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)14. （7分）阅读下列诗歌，回答问题 （一）九日同姜如农王西樵程穆倩诸君登慧光阁（清）宋琬塞鸿犹未到芜城 ， 载酒登临雨乍晴。山色浅深随夕照，江流日夜变秋声。上方钟磬疏林满，十里笙歌画舫明。空负黄花羞短鬓，寒衣三浣客心惊。【注】芜城，扬州的别称。（二）潍县署中画竹呈年伯包大中丞括【清】郑板桥衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。【注】年伯：古称同榜考取的人为同年，同年的父辈为年伯。包大中丞括：包括，人名；大中丞，官名。些小：指官职卑微。吾曹：我们。（1）对（一）这首诗理解不正确的一项是（ ） A . 首联写塞外鸿雁尚未到扬州，天气乍雨初晴，作者与友人登高饮酒，共度重阳佳节。B . “山色”一联对仗工整，既写出了山色的变化，又写出了时序的变迁。C . 颈联虚实结合，作者听着悠扬的钟声，忆起昔日扬州的繁华，如今繁华不再，让人伤怀。D . 这首诗笔力苍劲，意象沉郁，写出了作者年华已逝、窘迫潦倒的生活状况，表达了悲凉愁苦的感情。（2）（二）这首诗首句有何作用？ （3）结合（二）最后一句，说出全诗寄予了作者什么情感？ 七、 综合题 (共1题；共5分)15. （5分）阅读下面的材料，完成后面的题。材料一：各种媒体上经常可见“绯闻”一词，许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fi”，其实“绯”的正确读音是“fi”材料二：有人对某中学高二一个班的学生进行了调查，结果如下：全班共45人，其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fi”6人认为读“fi”；前者还认为“绯”是多音字，在“绯闻”中读