2019-2020学年物理八年级上学期 6.1 质量 同步练习 （II ）卷.doc

2019-2020学年物理八年级上学期 6.1 质量 同步练习 （II ）卷一、 单选题 (共12题；共25分)1. （2分）100g水全部结成冰后，则（ ） A . 质量变小，密度变小B . 质量不变，密度不变C . 质量变小，密度不变D . 质量不变，密度变小2. （2分）托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（ ）。 A . 相当于向左调节平衡螺母B . 代替指针用来指示平衡C . 相当于在左盘中加小砝码D . 相当于在右盘中加小砝码3. （2分）如图所示是市场上的电子称，它有很多功能：可以测量物体的质量、显示物品的单价、总价，给顾客和商家带来了方便，如图所示苹果和桔子的总质量是（ ）A . 0.180KgB . 1500gC . 2.70kgD . 2.7g4. （2分）估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（ ） A . 中考体育测试所用篮球的质量约为600gB . 一支普通新铅笔的总长度约为28cmC . 普通教室的门高约为5mD . 一位初中生跑1000m所用的时间约为50s5. （2分）在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用己调节好的天平测物体质量的过程中，通过增、减砝码后，发现指针仍指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该（ ）A . 把横梁右端的螺母向右旋出一些B . 把横梁右端的螺母向左旋进一些C . 把标尺上的游码向右移动D . 把天平右盘的砝码减少一些6. （2分）有一体积为20cm3的均匀金属块，用天平测得它的质量为160g，下列说法正确的是（ ）A . 用天平测它的质量时，砝码应放在天平的左盘B . 把此金属块截去一半，剩余部分密度为8103kg/m3C . 把此金属块带到月球上，质量变为原来的 D . 此金属块密度比水小7. （2分）下列数据是小明对身边的一些物理量值的估计，其中比较符合实际的是（ ）A . 人沐浴时水的温度一般是60B . 某初中生的质量大约是500kgC . 两个鸡蛋重约1ND . 物理课本的长度大约是100cm8. （2分）下列物体的重力约为30N的是（ ） A . 一头大象B . 中学生的书包C . 一瓶可乐D . 一个鸡蛋9. （2分）下列说法中的物体，质量和密度都不变的是 （ ）A . 被“神七”从地面带入太空的照相机B . 密闭容器内的冰熔化成水C . 一支粉笔被老师用去一半D . 矿泉水喝掉一半后放人冰箱冻成冰10. （2分）在一节物理实验课上，老师让同学们用托盘天平称量一个小铁块的质量，细心的晓天发现，当他先把铁块放在左边托盘内时，天平的指针会随着他向右边托盘内放入砝码的多少发生左右偏转，此时，影响指针运动方向的是（ ）A . 力的方向B . 力的大小C . 力的作用点D . 以上都是11. （3分）使用已调好的托盘天平称物体质量时，若指针稍偏左，以下操作正确的是（ ）A . 在盘中加砝码B . 在盘中减砝码C . 向右移动游码D . 向右调平衡螺母12. （2分）在使用已经调节好的天平，按规范的操作来称量矿石的质量时，通过增减砝码后指针在分读盘中线右边一点，这时应该（ ）A . 向左调节平衡螺母B . 向右盘中加砝码C . 从右盘中减砝码D . 向右移动游码二、 填空题 (共5题；共19分)13. （2分）（2015云南）湖面如镜，划桨泛舟以划船的人为参照物，小船是_ 的；水鸟掠过湖面时，翅膀上方空气流速_（选填“大于”、“小于”或“等于”）下方，翅膀上下表面存在压强差，形成升力14. （2分）如图所示，A、B是分别盛有适量的煤油和水的相同容器，底面积均为100cm2 ， 置于水平桌面上现将一实心小球分别放入A、B两容器中，小球静止后排开煤油和水的体积分别为20cm3和18cm3 则小球的密度为_kg/m3；小球静止在B容器中时，水对容器底的压强增大了_Pa（小球放入容器中时均无液体溢出） 15. （5分）用托盘天平测量物体的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图所示，则被测物体的质量为_g16. （4分）在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在_工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处，发现指针左右摆动幅度如图甲所示，此时应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡把矿石放到天平左盘，当右盘中所加祛码和游码的位置如图乙所示时，天平再次平衡则矿石的质量是_g他测量小石块质量时的情形如图所示，其中违反操作规定的是_17. （6分）用天平称量物体质量时，要把被测物体放在天平的_盘，把砝码放在天平的_盘，并调节_在标尺上的位置，直到_这时盘中砝码的_与标尺上游码所对的_之和，即为称量物体的质量三、 实验题 (共4题；共14分)18. （4分）在“测定物质的密度”的实验中，用托盘天平测量物体的_时，物体应放入_盘（选填“左”或“右”）对比“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两个实验，需要测量的物理量_，多次实验的意义_（均选填“相同”或“不同”） 19. （4分）某同学测量一块不规则瓷片的密度，请填写空格处的内容。 把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处，然后调节_使天平在水平位置平衡。 用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图所示，则瓷片的质量为_克。 他发现瓷片放不进量筒，改用如图所示的方法测瓷片的体积：a往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上作标记，然后取出瓷片。b先往量筒中装入40ml的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图所示，则瓷片的体积为_厘米3。 瓷片的密度为_克/厘米3。20. （2分）小美对“物体的质量不随物态的变化而改变”产生疑问，请你利用冰或干冰(固态CO2)设计一个实验，证明物体的质量与物态无关（1）你选用的测量物体质量的工具是：_ （2）简述你的实验方法：_ 21. （4分）学习了“质量”一节后，小明产生了这样一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，爱动脑筋的小明设计了一个实验来探究这个问题，他选用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捍成各种形状，用天平分别称出其质量，并将数据记录在下表中：（1）小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处？_； （2）由小明的实验，你得出的结论是：物体的质量与其形状_； （3）小明所列的表格中，并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出，但仍然能由此得出结论，这种研究问题得出结论的方法叫做_（选填序号） A . 类比法B . 综合法C . 归纳法D . 等效法四、 简答题 (共1题；共5分)22. （5分）水稻丰收后，带壳的稻谷放在场院上，堆成圆锥形的谷堆，物理老师和数学老师一起给学生们留了作业：用一个量程是20 m的卷尺，一个不太大的薄铁皮桶，一个量程不超过15 kg的杆秤，还可以利用一些日常生活中常用的东西，依据所学的物理知识和数学知识，估算一下这堆稻谷的质量有多大，请你说出具体的办法。 五、 计算题 (共1题；共20分)23. （20分）一底面积为2dm2的容器置于水平桌面上所装液体的体积是20分米3 ， 深0.6米若容器本身重20牛顿，容器底上的液体压强是4.8103帕斯卡，求：（1）液体的密度 （2）距容器底面向上0.2米处a点的液体压强 （3）桌面上受到的压强 （4）若在容器液面上放一个30牛顿的木块（水未溢出），求这时容器对桌面的压力是多少牛顿？ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共12题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、1