幼儿园第二学期园本培训计划及安排

-最新资料推荐- 幼儿园第二学期园本培训计划及安排 幼儿园第二学期园本培训计划及安排 一、园本培训目标： 通过岗位培训、继续教育、业务学习、外出参观、课题研究、基本功考核等多种渠道，并以业务培训为基本情势，进步教师的教育教学实践能力及个人业务素质。 二、教师培训措施： 1、展开园本校验，实现教师专业上的共同成长。 每位教师都是活生生的个体，都具有不同的能力和个性，在实际工作中都会碰到这样、那样的题目，也会产生这样、那样的想法，他们需要一个能发挥才华发挥能力 融 的平台。 本学期我园将 律 把教研活动内容与教师 绊 的实际工作经验相结合 新 ，再以实际工作经验为 狞 基础，进行一定的程度 箔 的碰撞、分享，这样的 锌 情势对进步老师的教育 官 行为、提升老师的教育 跺 理念最有帮助幼儿园第 右 二学期园本培训计划及 侵 安排。 而年级组的集体 勘 备课，能更为有效地增 豆 进参与进来的所有教师 鹿 都能取得新的熟悉，并 栋 在未来的实践中做出新 策 的尝试，进而增进她们 内 实现专业上的共同成长 峪 。 所以说园本教研将为 妨 教师的专业成长构筑一 嘱 个理论与实践的互动平 俊 台，成为增进教师专业 蛔 共同成长的主渠道幼儿 丘 园第二学期园本培训计 道 划及安排。 2、园本教 轩 研的工作思路： 确保教 异 研工作更加有效及具有 荷 整体性 教研组成员 规 的共同商讨决定将本学 揪 期的教研主题分为折 当 纸园本特点课程的开发 吗 与利用、一日生活 彰 的优化、学科素养 俐 及专题培训四项 引 内容，分别由专人负责 灵并定期展开。 丰富教研 河 活动的展开情势，进步 术 教研质量 主讲人须 浓 在教研活动展开前一周 无 上交讲稿，做到脱稿主 皖 持并努力寻求多种不同 态 的活动展开情势。 园内 讼 将会在期末对各项内容 撕 负责人的活动展开情况 留 进行相干调研，保持优 味 点改善不足以请教研工 静 作的展开能够不断有所 舒 突破。 规范教学工 筋 作常规，加强对常规工 试 作的指导与检查 本 跃 学期将完善对听评课展 逼 开情况的安排与监管： 帆 教研组成员不定时进班 酷 听课幼儿园第二学期园 冲 本培训计划及安排。 段 各 长最少两周展开一次听 肖 评课，对执教教师所展 冤 开的活动进行评价交换 恩 ，交换结束后由执教教 舟 师在评课本的评价栏中 杭 签字确认。 重视教师文 金 化修养的提升 鼓励 障 教师浏览书籍，养成良 烃 好的浏览习惯，并在学 删 期末上交一篇读书心得 瘩 及读书摘抄本。 二、各 因 周工作安排： 第一周 漳 召开教研组会议，讨 塑 论有效整改措施并制定 垒 本学期的园本培训计划 力 第二周 明确本学期教研 橙 计划及要求，下发各类 骤 表格 第三周 第四周 折 雍 纸活动的设计与实施 盟 第五周 12345 分段 雨 教研集体备课 第六 甄 周 美术领域 第七周 信息 豪 技术博客 第八周 拒 折纸特点区角的创设与 澳 利用 第九周 分段教研 带 第十周 一日生活 第十一 眉 周 美术领域 第十二周 博 折纸文化的环境创设 鸟 第十三周 折纸活动的 舒 评价 第十四周 分段教 蝇 研 第十五周 教师心理 第 骗 十六周 一日生活 第十七 盛 周 12345 音乐欣赏 鼠 第 xx 大周 读书摘 樊 抄检查、读书心得交换 牢 、教研组成员测评、期 咖末各项工作总结。 一、 彩 培训目标和培训重点 培 绩 训目标： 本学期我 飘 们继续以3-6 岁儿 峰 童学习与发展指南 毅 幼儿园教育指导纲要 语 县中小学校本培训管 培 理细则为指导，以幼 执 儿园园务工作计划为重 这 点，以促进幼儿全面发 咬 展为基础，以市级课题 爷 室内情境体能微运动 疏 的探索和研究为核心 末 ，开展教师研讨研训工 鲍 作，提高幼儿园一日活 朴 动的质量，加强课堂教 源 学的研究，重视对新教 乔 师的指导与培养，提高 糠 保教人员的素质，促进 聪 教师身心健康和谐发展 以 。 充分激励教师开展教 霉 育科研的积极性，使教 赦 学教研工作成为促进教 固 师发展、幼儿园发展的 弟 重要动力，成为幼儿园 篷 发展战略中的一个有机 毡 组成部分。 培训重点： 旭 1.加强日常常规 虐 教学管理，养成良好的 魄 教育工作常规，把培养 陀 懂礼貌、爱交往、会表 汹 达、懂规则的幼儿作为 抬 日常基础工作抓严、抓 址 实、抓细。 2.以 砸 市级课题幼儿园情境 蜜 体能室内微运动的探索 饮 和研究为载体，开展 孩 园本教研和培训活动， 耿 提高教师课题研讨的能 撤 力和教师专业素质。 纯 3.开展青蓝工程 褪 拜师结对传帮带 慕 活动，加快青年教师专 断 业成长幼儿园第二学期 哪 园本培训计划及安排。 忆建立一支成熟型、研究 壬 型教师队伍。 4. 迄 评选教研、优质课带头 环 人，充分利用学科带头 靛 人的资源和优势，推动 溪 幼儿园特色发展。 详 5.组织开展各项竞赛 乙 评比活动： 教师试课比 花 赛，一人一课等，积极 汀 参加市、县、区级各类 岳 竞赛。 力争在市、县教 治 学、案例、论文等各类 秩 比赛有 8-15 名青年 酿 教师脱颖而出幼儿园第 八 二学期园本培训计划及 维 安排。 二、主要内容和 且 基本形式 培训主要内容 口 ： 20xx 学年年 隅 幼儿园学科素养社会领 决 域内容，区角创设 骄 指南的解读，心理 询 健康讲座，信息技术、 蝗 技能技巧评比等 培训形 讯 式： 集中培训研讨 衣 、省平台学习、网上远 秩 程、QQ 群、微信群活 诱 动；互听互评；经验交 骑 流、互动式探讨，走出 烈 去，请进来培训等。 三 孝 、保障措施和预期效果 炎 加强师资队伍建设，促 少 教师专业成长 1. 哎 加强教育理论学习，实 斩 施读书富脑工程， 佃 务实教师的理论基础。 泛 开展每月共读一本书 贼 学庸论语3-6 岁 稿儿童学习与发展指南 篮 等要求每月开展的学习 秧 培训活动要有学习笔记 佩 2.师徒结对开展 均 传帮带活动幼儿园第二 帘 学期园本培训计划及安 篮 排。 继续落实上一学期 中 青年教师拜师结对活 盂 动，徒弟每学期至少 锡 听师傅 3 节优质课，师 涕 傅每学期至少指导徒弟 累 4 节课，查看、指导徒 局 弟 4 篇教案，并做好记 幢 录。 举行师徒结对之青 议 年教师优质课评选活动 葫 ，师傅指导徒弟积极参 屋 加并上好优质课。 凡参 办 与指导和帮教的教学活 讹 动，徒弟获奖后，一并 样 奖励师傅，并在期末评 尉 选优秀师徒。 在全园营 胰 造一种互帮互学、共同 涧 进步的氛围，使青年教 痔 师尽快成长，为幼儿园 墟 的可持续发展奠定基础 篮 。 12345 强化 争 教育教学常规管理，提 非 高教育教学质量 1 烟 .加强随机查半日活动 熬 ，推门进班的制度 铀 ，督促教师备好课，上 滑 好半日活动，提高教育 义 教学质量。 活动后及时 曳 与带班教师进行交流， 翟 并给予评价。 由本学期 星 教研领导，深入班级随 驯 堂听课、检查教案，了 愈 解教师书写教案和执教 迂情况。 要求带班教师上 磺 课有教案、有教具、有 绘 准备。 教研组进行面对 葬 面、一对一指导，引领 皆 教师转变教育观念和教 颂育行为，帮助教师解决 稿 教学中的问题和困惑。 卫 提高课堂教学质量提倡 硒 教师之间相互听课，教 淋 研组长不少于 20 节。 铜 教师不少于 12 节，学 矣 期末进行听课记录汇展 鹃 。 2.加强各年级 腹 教研组的管理和建设。 驭 本学期规范各教研组职 浴 责，以各教研组为基地 王 ，充分发挥教研组长的 迫 作用，带领本组成员进 捆 行集体备课、一课三 飘 研和分组教研等活动 渔 ，让教研组成为教师提 敝 高业务水平的重要阵地 具 。 3.开展每周一 景 礼仪、一节奏、一诗词 呢 、一播报活动。 利用晨 模 间、餐前、离园活动等 招 时间进行礼仪教育、节 荷 奏学习、古诗朗诵、新 砂 闻播报等活动，减少幼 体 儿消极等待现象 以园本 言 教研为载体，促进教师 址 专业成长 1.每月 一 由各年级组长组织本级 壕 教师共同探讨、落实主 辣题活动计划、活动目标 赔 、活动过程及教学方法 札 。 各教师认真备课，做 到 到先教案后行课，格式 嗅 统一，目标明确，层次 稚分明。 并根据教研活动 紊 计划，每周四开展形式 娄 多样的园本教研活动， 溅 帮助教师更新观念，转 厄 变角色，提高教师的教 臆研水平。 2.发挥 烹 骨干教师带头的作用， 优 开展研训活动幼儿园第 汹二学期园本培训计划及 熏 安排。 积极借阅幼教刊 妈 物，学习新的教育理念 弃 和新的教学方法，做好 云 理论学习笔记，并且要 岳学以致用，把所学理论 刘 与自己教学实践相结合 虾 ，并做好骨干教师经验 簇 介绍；落实每位教师每 颖 月一篇心得体会或教学 焉反思；10 年以上教龄 靶 的教师一篇幼儿跟踪观 讨 察日记。 3.互助 迪 听课，观摩交流，主要 仟 观摩本园及其他姐妹园 纸教师的公开课，借鉴别 豫 人的教学模式、教学方 伦 法以及保教手段，课后 芜 组织全体教师进行联评 粘 ，由开课老师就这堂课 负的有关问题作介绍，然 泻 后大家畅所欲言，共同 歼 讨论，并从中寻求最佳 秦 教育途径。 4.采 膨 取走出去、请进来的方 寂 式使教师接受各种优质 曰 培训。 本学期我们将有 障 计划、有目的地采取请 策 进来走出去的方式进行 州 各种培训，提升自身的 氏 专业水平。 要求凡是外 涟 出学习的老师，回来后 溯 一交学习记录本，二写 酷 参观学习心得，三上汇 型 报课，切实做到学有所 猴 获，学有所用。 5 贿 .开展教师基础技能培 佩 训与评比、继续加强教 烃 师基本功训练。 主要是 舵 试课、课件制作、活动 殉 过程的设计等岗位练兵 腊 活动。 激发教师教育热 朱 情，努力营造我园良好 右 的教育氛围。 (四)加 一 强家园联系，实现家园 古 共育 1.开好学期 睁 初家长会幼儿园第二学 捍 期园本培训计划及安排 探 。 开学初各班根据各自 圭 不同的特点召开形式多 笔 样的家长会或亲子活动 贡 ，让家长了解本学期的 铆 教育目标及要求，做到 傍 家园共育 2.举行 两 半日开放活动。 定期举 皑 行半日教学活动观摩， 邢让家长走进幼儿园，亲 砚 身感受我们的教育工作 碰 。 3.社会主题活 扣 动： 毕业季 褪 等系列活动、发动家 沪 长积极踊跃的参加。 斧 幼儿园完善教师培训 样 专项基金，保障教师培 敞 训活动经费。 保证教师 黑 外出学习经费、和园内 骤 各项教研活动的费用。 弗 本学期我园根据上 训 级部门关于加强师资队 斋 伍建设的要求，以纲 拣 要和36 岁儿 呈 童学习与发展指南精 牲 神为指导，根据本园实 秉 际，加强了理论与实践 漫 的引领，加强了教 谦 与学的研究，对本 臂 园教师进行了自身修养 衅 、教学水平、业务研究 榆 、教科研水平和新的教 供 育教学理念等各方面培 泄 训工作，取得了良好的 因 培训效果，现总结如下 群 ： 一、以人为本，高度 动 重视园本培训工作 淡 如果说，教师的素质是 壹 决定一切教育工作成败 釉 的关键，那么，我们认 抖 为，面对今天我园幼儿 际 教师队伍的现状，园本 写 培训及开展园本教研应 蚜 是我园保教工作发展的 漳 关键所在。 1成 苹 立园本培训领导小组， 未 制定培训总体方案计划 浙 。 为了让园本培训 堰 深入每个教师的思想， 留 努力营造氛围，使园本 轻 培训化为每个教师的实 童 际行动。 本学期，我园 舰 根据市培训规划，成立 克 了以园长及副园长、年 瑶 级组长组成的领导小组 戎 ，园长任组长，确定副 肇 园长分管园本培训的主 频 要责任人，领导小组成 酥 员明确职责，任务落实 提 到位。 领导小组每学期 狭 有园本培训的专题会议 旭 ，并有记录。 我们立足 托 本园发展，根据实际情 朗 况对教师实施了多元化 部 的园本培训，并把园本 肇 培训列为年度计划及幼 搏 儿园工作的重要组成部 云 分。 我园自己制定了园 递 本培训计划，内容及目 漠 标要求，并根据教师的 冲 需求，将园本培训活动 仟 定位在进行有关教师技 焙 能技巧的掌握与教学， 耀 提高课堂的驾驭能力、 傲 及撰写案例、反思、论 帐 文的方法和技巧等。 目 只 的是让教师成长于学习 直 之中，发展于工作之中 柿 幼儿园第二学期园本培 炮 训计划及安排。 2 琶 .健全园本教研工作制 隔 度。 我园制定了切实可 供 行的园本教研制度，如 债 ： 业务学习制度、教师 歇 相互听课制度、公开课 呆 活动制度、教研活动制 萝 度、备课组活动制度、 读 园本教研考核评价制度 纫 等，强化了考核机制， 幢 把教师的培训情况作为 柿 年度考核、评优的重要 桅 条件着力落实园本教研 帧 活动的时间和空间，统 别 筹安排园本教研的内容 踏 和活动形式，由教研组 挽 独立开展的教研活动， 粤 每周不得少于两小时， 主 每周进行集中开展。 保 孝 证教研组工作和备课组 男 活动真正落实到位。 与 匈 此同是时学校给予教研 骇 组工作必要的资金投入 姑 ，保证购买图书资料、 馋 外出参观学习，以及有 互 关教研活动、竞赛活动 褪 的开支。 制度、时间、 缨 经费的落实，为我园园 灶 本教研活动提供了有力 齿 的保障。 二、抓师资队 写 伍建设，提高保教质量 置 。 12345 保教 它 质量是幼教工作的生命 抢 线，而提高保教质量的 弃 关键是幼儿教师。 教师 砷 整体素质、理念的更新 惰 直接关系到保教质量的 辙 水平。 我们坚持外学习 员 内研究批判地吸收外地 圭 先进幼儿园的教学经验 反 ，结合本园的实际，加 闽 强研究，从转变观念入 鞋 手，提高教师的整体水 六 平。 1.更新观念，树 遇 立新的幼儿教育理念。 党 我园每周一下午 4 厩 :30 召开周前会议， 胶 开展具有针对性的教育 灶 理论学习，引导教师树 磊 立正确的教育观与发展 羽 观，我们还通过集体备 粹 课、教研活动等形式进 这 行学习，充分发挥教研 疑 的作用，通过走出去 侦 ，请回来的方式对教 峪 师进行全面培训，使教 埔 师们真正理会指南 笔 的实质，吸取外地的经 舌 验，树立新的理念，运 杜 用新的教育方法去组织 膘 活动和正确的评价每一 予 位幼儿发展。 如本学期 咋 我园请来了叮叮铛集 捐 团的专家，对全园教师 叶 进行情景数学的示范课 纺 与点评活动，提高了年 葬 轻教师对科学活动课驾 刽 驭能力。 (请注明本文 除 转自写作频道)今年 x 她 月份，由副园长滕中英 诈 老师带队的幼儿园骨干 灌 老师去深圳实验幼儿园 贯 学习，通过观摩学习， 诬 开阔了视野，为幼儿园 茅 的活动创设带来了新鲜 撤 的血液； 2.开展 苏 研讨课、观摩课、互听 目 互评课等活动来提高教 瓶师的教学水平和业务能 逊 力。 本学期在全县幼儿 殴 园教师培训、研讨活动 霞 中，我园胡晓丽、黄毛 邵 毛、潘莉、孙婵琼等老 衫 师提供了公开示范课。 贱 通过听课、评课、思课 挚 ，让教师共同切磋，共 渔 同研磨，共同进步，得 汽 到了领导和同行们的充 绽 分肯定。 3.以赛代培 爽 ，促进教师专业化成长 琐 。 我们组织和鼓励 元 教师参加和指导各类技 筏 能技巧比赛，教师的专 盯 业化水平显著提高。 在 殃 比赛中成绩显著，硕果 饶 累累。 周薇薇、潘莉、 铀 胡晓丽三位老师参加县 诱 三坛评比，获得了 叛 县教坛新秀的荣誉称号 壬 ；胡晓丽老师被评为 2 掖 0xx 学年温州市优秀 矣 教师，王胜月老师参加 援 县中青年教师基本功评 溪 比获一等奖；教师教育 闻 教学论文、德育论文评 搬 比中黄毛毛老师获一等 掩 奖，胡晓丽老师获一等 澳 奖，孙婵琼老师获三等 梭 奖；张洁、周薇薇参加 嚣 县庆三八大合唱比 苛 赛，活动一等奖；张洁 霞 老师参加县教师歌唱比 巷 赛获得三等奖，滕中英 悬 、邵丹老师获县半日活 苟 动设计二等奖。 4 耀 .加强幼儿一日活动的 躁 研究幼儿园第二学期园 崭 本培训计划及安排。 醒 严格按一日活动计划 井 组织幼儿开展活动，防 揪 止预外事故的发生，对 昼 幼儿的一日活动及行为 诺 规范进行教育和指导， 理 从而使幼儿养成良好的 掖 行为习惯，教会幼儿 考 学会求知、学会做事、 栽 学会共处、学会做人 难 。 幼儿园还组织了教师 舆 团队式半日活动组织 挡 评比活动，潘莉老师 荣 获得第一名，推荐参加 瘴 县幼儿园半日活动评比 肃 并且获得了第二名的好 吹 成绩。 5.加强 终 常规教育教学管理，提 俺 高一日活动质量。 唁 一是加强了课堂教学的 藩 检查与指导。 教学园长 又 定期检查班级周计划、 牲 主题墙的更换情况，抽 秩 查新教师的工作手册， 潦 着重看书写是否认真， 耿 格式是否规范，过程是 贴 否完整，重、难点是否 缨 准确，效果分析是否及 剔 时填写，有力地把好了 诉 备课关。 园长、副园长 蔽 不定期深入班级听课、 逝 检查指导教学，及时通 栈 报教师上课情况，促使 抉 教师积极挖掘教材，精 尝 心准备教具，增强了上 明 好每节课的自觉性，提 兆 高了课堂教学质量。 二 刚 是加强常规案头工作记 余 录。 每位教师每周撰写 栈 保教随笔、区角活动幼 瞩 儿行为观察记录表，针 泽 对班级特立独行的幼儿 示 撰写个案分析等，使教 运 学研究与实践得到紧密 朱 结合，为全面提高教育 之 质量提供了有力保障幼 砚 儿园第二学期园本培训 依 计划及安排。 三、加强 嗣 教研力度，提高教学质 船 量 教科研工作是一 即 所幼儿园生存、发展和 寺 进步的灵魂。 科教促 蒸 教、科研兴园是幼教 驯 发展的新理念。 本学期 伟 ，我园教科研工作以贯 叫 彻3-6 岁儿童发展 谚 指南精神、纲要 雪 精神，温州市学科素养 宅 提升工程，全面实施素 赛 质教育，促使幼儿全面 击 发展和主动发展为宗旨 吓 。 我们的教科研工作本 扑 着发现问题设计方案 躁 解决问题改善实践 炬 这一循环往复的过程来 倡 不断改善教师的实践行 晤 为，提高教师素养。 啊 创新教研模式让 明 你让我学变成我 援 要学 我园教师年 臆 龄层次跨越大，理论和 序 业务水平参差不齐。 本 英 学期，我们继续继承原 港 来的研讨方式，实行现 贮 场研讨的探讨形式： 在