原曲中学自查报告.doc

涉县原曲中学“河北省现代教育技术实验学校”评估自评报告为了迎接河北省电教馆对“省现代教育技术实验学校”督查评估，使我校的现代教育技术教学水平上一个新的台阶，按照省、市电教馆通知要求，对照“河北省现代教育技术实验学校评估标准”，我校进行了认真的自评自查工作，现分三部分将我校开展现代教育技术工作和自评情况作以下汇报：一、自评得分情况 第一部分，环境建设。共5项， 自评分10分：第二部分，资源建设。共6项， 自评分10分；第三部分，师资建设。共3项， 自评分17分；第四部分，教学研究。共3项， 自评分23分；第五部分，组织管理。共4项， 自评分10分；第六部分，工作成效。共4项， 自评分17分。二、工作开展情况我校是邯郸市涉县一所重点初中，建校于1956年，50多年来经几代人的共同努力和不懈追求，我校由当初仅有几个教学班的村办学校，发展成为今天拥有26个教学班，学生总数1800人,教职工103人的国办中学。并逐渐成为涉县的窗口学校，学校先后取得“省德育工作先进校”、“省绿色学校”、“省现代教育技术实验校”、“省体卫工作先进集体”、“市教育科研先导型实验学校”、“市学校管理先进单位”、“市安全文明校园”、“市依法制校示范校”、“县十星级学校”等省市县级荣誉称号70余项，是我县一所窗口学校。2000年的“国检”，2006年省教育督导评估，都为省市县争了光。在近几年的发展历程中，我校尤其重视现代教育技术在教育教学和学校管理中的作用，现代教育技术工作虽然起步较晚，但起点高，动作大，速度快，99年，我们投资十几万元建成我县学校中的第一个计算机教室，内装30台386学生机，1台教师机及1台服务器；2000年，我校加大投资使各教室都配备了三机一幕；2001年9月，又与北京贝克特公司签约，装备了一个计算机教室，内装50台赛扬733学生机，1台教师机及1台服务器，建成了一个可容纳300余人上课的具有液晶投影、实物展示、计算机教学等功能的多媒体教室； 2003年9月，学校又投资十余万元新建了一个30台计算机电子备课室；2004年，投资3万元装备了卫星接收系统，使我校远程终端教育建设迈出了可喜的一步丰富了我校的现代教育技术资源；2005年6月我校局域网接通了宽带，2006年底，学校又投资数万元将第一个旧机房改造成25台专用电子阅览室，还和机房联网使学生在计算机教室内也能阅读电子图书。近期我校又准备投资十多万元对第一微机室和电子备课室进行更新改造，使我校现代教育技术装备再次上档升级。这些年来,仅管学校资金捉襟见肘，但在省、市、县领导的关怀和支持下，多方筹集资金，按照我校的现代教育技术发展规划统筹安排，协调发展,已取得了长足的发展。主要表现在以下几个方面： A、.环境建设A1、网络环境：已建成对内连接各教室、各处室、计算机室、教师电子备课室和多媒体教室，对外连通省远程教育网的交互式校园局域网，我校各处室、校级领导都采用了计算机办公管理，实现了网络化管理，包括教学管理、学籍管理、成绩管理、财务管理、人事管理、工资管理等，基本上实现了现了教学、行政、办公的网络化。 A2、信息技术教学专用机：我校现有96平米计算机教室1个，80平米的计算机室2个，共有微机116台，基本达标。 A3、计算机多媒体教室：分别建有80平米和350平米多媒体教室2个，包括计算机多媒体控制台2个、大屏幕投影仪2台、视频展示台1 个、录像机1个、摄像机1个、DVD2个、录音机1台、放相机1台、电视机4台、计算机2 台、音箱2对、功放机1台。A4、教师备课专用设备：建有80平米32座的教师电子备课室1个，内配打印机1台，另外4个科室及校领导办公全部配备了计算机，配备数为8台。 A5、常规多媒体设备：购置了数码照像机1 台、扫描仪1台、数码摄像机1台、刻录机2台、DVD影碟机2台、打印机7台、视频采集系统1套、多媒体视频编辑系统1套、活动硬盘1个等电化教学和电子备课辅助设备。B、资源建设配有20平米电子音像室一个，投资近5万元，为教育教学购置了大量工具软件和丰富的音像资料；购置了大量与教育教学相配套的电教教材。其中：B1教学软件：教学类应用软件、素材资源库光盘480片，总容量220G。B2音像资料：录像带160盒、VCD教学光盘60片、VCD影视盘5片、录音磁带350盘，总时数达730小时以上。B3投影教材：投影教材共8套，300多片，每学科一套。B4软件开发：由于技术原因，虽然尚无人具备开发教学软件能力，但我校通过多种形式的学习和培训，已有90以上的教师具有运用软件制作课件的能力。近几年来我校教师制作的课件多次在市、县获得奖励。B5学校管理系统：建有校校通信息平台。B6现代教育技术刊物：有中小学电教、电脑爱好者、电脑校园、中国电化教育、现代教育技术5种杂志及学生计算机世界、电脑报2种报纸。C师资建设：以“培训”为途径，以“活动”为手段，创设“激励机制”加强科研和培训，是现代教育技术工作的核心。现代化教育技术条件下搞素质教育的根本是提高教师自身的素质，尤其是提高教师的现代教育技术素质。我们坚持采用定期培训与自修相结合，校内培训与校外培训相结合，普遍提高与重点培养相结合的原则，2000年起，分期分批对全校教师进行了计算机基础知识和计算机多媒体技术系统培训。2001年分期分批对全校教职工进行了PowerPoint课件制作技术及Office办公软件部分内容的培训。之后我校已有超过50%的教师能够独立制作课件，学校又于2002年组织了两届全校范围的“CAI课件展评活动”，用交流、比赛的形式促进教师现代教育技术水平的提高；学校还派部分专职电教人员外出参加市县现代教育技术知识培训。校校通开通之后，学校组织全校教师进行了上网技术和IE5浏览器知识的系统培训。为了鼓励教师的积极性并完善现代教育技术的管理制度，2000年，我校制定并实施了教科研奖励办法，对在现代教育技术、课件及教具制作等方面做出贡献的教师予以奖励。C1学校管理人员培训：有1位参加市教委举办的校长短期培训班，系统地学习了现代教育技术及现代教育理论， 1位副校长参加了国家举办的信息技术学科研讨会。C2教学人员培训: 2000年以来，先后有5人次参加在全国各地举办的现代教育技术培训学习，全体专业技术人员均参加涉县教师进修校举办的计算机及网络知识培训学习，有百分之八十的教师参加了人事部门组织的职称计算机培训。目前我校教师已有79人获得计算机职称评定合格证书，其中高级15人，中级30人，初级34人。C3课题研究：我校开展现代教育技术课题研究尚属起步阶段，今年申报现代教育技术研究课题国家级子课题1个（由校长曹乃玉同志负责、综理组组长赵海明老师任组长，郝小珍等4位教师组成生物课题组）；市级1个，由综文组邢小勃老师任组长，刘和景老师等三位教师组成地理课题组。其核心是开展现代教育技术与学科的整合教学研究，目前各课题的研究正在按照实施方案进行实施。D.教学研究D1电教教材研究开发：学校有教师自制的课件30个，目前尚无成套的电教教材。 D2研究课题:承担国家“十一五”现代教育技术研究专题信息技术与文科教学整合的可行性研究子课题1项，即： A类 应用现代教育技术促进素质教育实验研究：现代教育技术在物理教学中应用的研究课题组组长：赵海明承担市级现代教育技术研究课题1项，其中：A类 应用现代教育技术促进素质教育实验研究：现代教育技术在地理教学中应用的研究课题组组长：刘和景课题研究今年刚刚开始，初始资料已准备完成。D3课题研究规范实施：课题研究从立项，到写实施方案，到实施，我们都本着先培训后实施，务求科学、规范、有效，做到步骤合理，方法科学，监测到位，记录准确。但由于起步晚，研究中的规范问题有待不断深入。E组织管理E1机构设置: 我校按照现代教育技术发展规划，成立了由校长曹乃玉同志任组长，三位副校长任副组长的“现代教育技术领导小组”，并由主管教学的副校长申舟顺同志主抓学校的现代教育技术工作，教务处主任江永志同志负责日常工作，成立了与学科教研组平行的由7位成员组成的现代教育技术教研组，由黄拥军老师任组长，负责电教在教学及管理中应用的普及和研究工作。人员配备整齐且业务能力强，学历均在专科以上。E2工作计划: 学校十分注重现代教育技术的发展规划和民主管理，每年要多次召开会议，专题研究决定我校现代教育技术的发展、管理、使用和培训等重大事项；每学期学校都把现代教育技术工作作为重要内容列入工作计划，制定培训规划；校领导班子每年都要召开若干次专题会议，讨论研究现代教育技术工作；特别是2000年初学校制定了原曲中学20002002年现代教育技术发展规划，2003年初，提出了20032006年现代教育技术发展规划，今年初20072010年现代教育技术发展规划又提出了对电教软硬件建设、教师培训内容及发展前景等都作出了详尽的规划，使我校的现代教育技术进入了一个新时期。，进一步从软硬件建设、师资队伍建设及现代教育技术运用与研究等方面提出了更高要求，这些要求已经并且正在探索实施量化管理。E3规章制度：为确保现代教育技术工作开展，我们采取了多项措施：建立和健全了现代教育技术工作的各项规章制度，如：计算机教室管理使用制度、多媒体教室使用管理制度、电教仪器设备使用借阅登记制度、仪器设备损坏赔偿制度、教职员微机室管理制度、涉县原曲中学教科研奖励办法等20余项项制度及考核办法，并编辑成涉县原曲中学现代教育技术管理制度汇编一书，供教师学习使用。所有的硬件设备和软件资源专人、专室管理，责任到人；软硬件全部分类分组编号，建立台账，专人负责，账目齐全，教导处于去年在制度中出台了“六个一工程”，其中三个一是：每个月到多媒体教室至少上一节电教课，每学期制一件高质量的CAI课件，每学期写一篇电教论文。以此督促广大教师积极开展现代教育技术与学科教学的整合研究，并将此列入教师的常规考核。电子音像室还印制了音像目录，下发到各年级、各教研组，以便老师查用借阅。 为了加强教育教学工作的科学性和规范性，教师的编辑组卷、学生成绩管理和上报各类材料，都使用了计算机；现代教育技术人员在评职、评先、晋级中与其他教师同等对待；承担现代教育技术研究任务、研制电教教材计为工作量或科研成果。E4经费保障： 虽然学校资金很紧张，但近几年在教育信息化建设方面的投入我校始终保持有增无减的态势。99年，我校兴建我县校园内第一个机房，投入资金15万元；2001年，兴建350平米多媒体教室，投入12万元，并购置了价值3.8万元的软件；2001年，增建微机房和改造旧机房又投资23万元，并购置软件1万元;四年累计投入总数为63.8万元，占教育经费投入比例的20%，均高于省要求的投入比例。F工作成效F1信息技术课程设置：开设信息教育必修课。现有4名专任教师执教，初一年级、初二年级每周二课时，初三每周一课时，并有教学内容，教学目标，每节课都能使学生在计算机教室上课，确保学生真正掌握信息技术的基本知识技能。与此同时我们充分利用多媒体教室，多媒体教室上课每天排满，使用率在90%以上。E2信息技术兴趣小组：为丰富广大同学业余生活，培养他们对计算机的兴趣，促进我校计算机应用水平的提高，同时发展学生特长，培养计算机尖子生，我们面向全校学生，成立了计算机兴趣小组，定期开展活动。2001年计算机兴趣小组成员20名。活动内容是学习计算机基本知识，时间是每天下午第三节课后，为期一年。2002年计算机兴趣小组30人，活动的内容主要是让学生自己动手，学习制作贺年卡之类的电脑作品，时间还是每天下午第三节课后，为期一年。去年学校组织了初二学生电脑作品制作比赛活动，今年4月底还将举办初二学生计算机知识竞赛。通过小组活动，不仅进一步拓宽了广大同学的知识面，使他们对信息技术有了更深的理解，而且在很大程度上培养了他们的思维能力和创造力。E3示范作用：由于我校现代教育技术的迅速发展和在本县始终处于领先地位，我县各校和邻县不少学校都来我校参观学习，对本县现代教育技术的发展起到了开路、导航和辐射、带动的作用。 E4成果统计；我校在大力加强硬件的建设、提高教师素质的同时，积极开展多种形式的现代教育技术的科研活动，取得了不少科研成果，三年来，我校教师共在县级以上刊物发表现代教育技术论文10余篇，自制课件30多个，参加县级以上电教优质课30人次，我们的国家级课题关于在不发达地区中小学开展虚拟Interner教学的进一步探究已顺利结题，获省级一等奖；目前申报了国家级子课题省级课题1个和市级课题各2个，目前正在试验研究阶段。目前，全校90%的教师使用现代教育技术设备进行教育教学，电教课占总课时的30以上，使用多媒体教室每学期在400学时以上。我校教务处每学期都举行各级各类的“评优课”、“交流课”、“汇报课”及“示范课”，要求能充分展现现代教育技术手段和现代教育思想。由于现代教育技术工作的深入开展，我校教育教学工作受到了上级各部门的一致好评。2001年我校经邯郸市电教馆专家组验收达标，成为 “邯郸市现代教育技术实验学校”；2002年，又获 “邯郸市电化教育先进单位”称号。曹乃玉同志获市“电教先进工作者” 称号；2003年，获“河北省现代教育技术实验校”称号；2004年，张丹丹老师安塞腰鼓电教课获省三等奖，市一等奖，辅导教师杨海兵获 “市电教先进工作者”称号，近三年来，我校涌现出一大批现代教育技术骨干：张丹丹老师语文电教课，苗玉秀老师政治、历史电教课，郝晓珍老师的化学电教课，并分别在市电化教学课件评比中获市一等奖；刘雪英老师的语文电教课葬花吟在市电化教学优质课上获二等奖，并获“市电教工作先进个人”称号；多各教师获得县级奖励、江永志老师制作的课件，也在县级比赛中获得一等奖，杨海兵老师撰写的现代教育技术与数学常规教学手段有机结合的研究一文，在邯郸市2006年现代教育技术论文评比中，获市一等奖，并获得县2006年度信息工作技术先进个人。黄拥军老师撰写的提高教师计算机水平推进信息化教育与常规教学的有机结合一文，在邯郸市2006年现代教育技术论文评比中，获市一等奖。学校还积极拓展现代教育技术的辐射空间，将现代教育技术运用于德育工作，改变过去一支粉笔、一块黑板、一张嘴的呆板的教育方式，而采取先进的手段、多彩的