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文档简介

编制人：原显翠 编制时间：2015. 审核人： 使用人： 授课时间： 课题：8*.各具特色的民居班级：六年级 姓名： 小组： 家长签字：学习内容8*.各具特色的民居学习目标1能有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。2课文是运用了哪些方法来说明这些民居的特点，体会这样表达的作用。学 习 过 程学 案导 案知识链接：民居是建筑中最早出现的类型，是中国建筑史上对民间居住建筑物的习惯称呼，作为住房的民居在人们的日常生活建筑中占有极为重要的位置。我国的民居建筑是千百年来劳动人民用自己勤劳智慧的双手，在适应与改造大自然的漫长岁月中创造出来的。由于我国幅员广阔，各地区的自然地理条件不同，个民族风格与传统各异，生产和生活各具特色，建筑材料千差万别，使我国的民居建筑多姿多彩，富有创造性。课前三分钟：积累成语：悬梁刺股、凿壁偷光、和睦相处、安然无恙【自主学习、组内交流；课堂展示、相互点拨】一、我能把课文读正确、流利。(学法提示：反复朗读课文，可以边读边把读不准的、不理解的生字词圈画出来，然后借助工具书解决。还可以查阅相关的资料。同时思考：客家民居、傣家竹楼各有什么特点？) 1.在读课文时，我能读准加音节字的读音，并能准确的把拼音填在括号里。粤语( )奇葩（ ）偏僻( )掺和( )( )糯米( )黏土( )夯实( )八卦( )贮藏（ ）橘瓣（ ）竹篾（ ）茅草（ )2.我会用心地读课文。(不仅能读准字音，读通句子，还能用简练的词语或句子来概括客家民居和傣家竹楼的特点。）客家民居： 傣家竹楼： 二、我能理解课文：1.细读课文，完成下表。（学法提示：依据表格提示的内容，先读客家民居在文中找一找、划一划，写写自己的体会，可以用自己的语言来概括填写，也可以使用文章中的原句填写。按照同样的方法，再读傣家竹楼完成表格。）客家民居运用的说明方法表达的作用傣家竹楼运用的说明方法表达的作用位置作用材料 结构文化特征2.两种民居都有独特的特点，把你认为最能体现民居特点的句段或是你喜欢的句段，在小组内进行品读。三、我创作：我能给大家介绍达斡尔民居的特点。（尝试运用学过的说明方法） 学后反思：四、【当堂训练 巩固提高】（一）给加线字选择正确的读音，打上“”。 1.世界民居奇葩b p 2.用鸡蛋清做黏（nin zhn）合剂 3.二层当贮(ch zh)仓 4.在土中掺（cn chn）石灰 5.一幢幢（chng zhung）竹楼6.哈巴狗、哈达（h h)（二）下面的句子运用了什么说明方法？选择合适的答案，填序号。举例说明 数字说明 比较说明 打比方说明（5）下定义1.竹楼由20至24根柱子支撑。 （ ）2.一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。（ ）3.在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清做黏合剂，以竹片、木条做筋骨，夯筑起墙厚1米、高15米以上的楼。 （ ）4. 表示人或事物名称的词叫名词。（ ）5.大礼堂的
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