2013高考化学4.3 硫及其重要化合物光盘独有人教版.doc

高考资源网（） 您身边的高考专家1.某化学小组在讨论鉴别稀硫酸和浓硫酸的实验时，设计了如下方案：（1）其中可行的是_。（2）其中一个结论经调整就可行的是_，结论是_。（3）完全错误的是_，因为_。（4）请给出另外至少两种鉴别方法：【答案】（1）甲、丙、戊 （2）乙 无明显现象者为浓硫酸（3）丁 硫酸是高沸点的酸，没有挥发性（4）2.有一可能已变质的Na2SO3样品(无水)。某化学兴趣小组展开了对该样品的分析，请你参与他们的活动。(1)提出猜想：样品中可能含Na2CO3、_和_ (填化学式)。(2)实验设计：取适量样品于烧瓶中配成无色溶液，先加入过量的BaCl2溶液；待沉淀完全后，从分液漏斗向烧瓶中放出下列溶液_，产生气体。A.稀H2SO4 B.稀HNO3 C.稀HCl某同学认为实验步骤多余，你认为该步骤_ (选填“是”或“不是”)多余，(若选“不是”继续回答下一空格，若选“是”不必回答下一空格)，设计的用意是_。实验设计中a、b、c、d的作用分别是a_,b_，c_,d_。3. 为检验浓硫酸与木炭在加热条件下反应产生SO2和CO2气体，设计了如下图所示实验装置，a、b、c为止水夹，B是用于储气的气囊，D中放有用I2和淀粉的蓝色溶液浸湿的脱脂棉。请回答下列问题：(1)实验前应首先检查装置A的气密性，可以采取的操作是_。(2)C、E两处装置中应盛放的试剂分别为：C_；E_。(3)此实验成功的关键在于控制反应产生的气体通过C、D、E三个装置的速率不能过快，由此设计一个虚框部分的装置，则对于下列三步操作正确的先后顺序是_(用操作编号填写)。向A装置中加入浓硫酸，加热，使A中产生的气体进入气囊B，当气囊中充入一定量气体时停止加热待装置A冷却，且气囊B的体积不再变化后，关闭止水夹a，打开止水夹b，慢慢挤压气囊，使气囊B中的气体慢慢进入装置C中，待达到实验目的后，关闭止水夹b打开止水夹a和c，关闭止水夹b(4)实验时，装置C中的现象为_。(5)当D装置的右管产生_现象且E中出现_现象时，可以充分说明产生的气体中有CO2。装置D的作用_。 (5)不褪色或变浅澄清石灰水变浑浊除SO2并检验SO2已被除尽4. 某校化学研究性学习小组，探究足量的锌与浓硫酸反应的过程。.第一小组：按图组装好实验装置，微热试管A，观察到如下现象：C、D、E中均有气泡产生；随后气泡量减少，品红溶液褪色，D中先出现浑浊后浑浊消失，反应一段时间后，C、D、E中的气泡量又会明显增加。试回答：(1)从甲、乙中选择合适的装置填入B、C中，并进行正确连接，a接_、_接b，c接_、_接d，D、E两支试管中CCl4的作用是_。(2)能证明浓硫酸具有强氧化性的实验现象为_；该反应的化学方程式为_。(3)反应一段时间后气泡量又会明显增加的原因是_。(4)D中浑浊消失的离子方程式为_。.第二小组：用下列装置连接成一整套实验装置，以验证足量锌与浓硫酸反应产生的SO2气体中混有H2和H2O(g)。(1)若按气体从左到右流向时，气体流经的各装置导管的编号依次是_(用 “a、b”填写)