体会文章表达的思想感情.ppt

体会文章表达的思想感情 三角湖小学六年级语文组 一 说教材 把握文章主要内容 体会文章表达的思想感情 是新课标强调的阅读教学的核心工程 是学生阅读能力的综合体现 学生只有具备了 把握文章主要内容 体会文章表达的思想感情 的能力 才能顺利地进行高年级的阅读学习 1 知识和技能 引导学生将平时所学的体会文章思想感情的方法加以总结 整理出体会文章思想感情的系统化知识 从中培养学生自我整理知识的能力以及用准确 简洁的语句进行个性化表述的能力 2 过程和方法 将体会文章思想感情的方法进行条理化 系统化的加工 经过分析比较 综合概括 使学生学会运用多种方法体会文章的思想感情 3 情感 态度和价值观 培养学生系统化学习的意识和习惯 鼓励学生在参与学习活动的过程中发挥主观能动作用 并获得健康的情感体验 说教学目标 说教法 一 激趣导入二 揭示复习目的三 整理旧知四 运用学法五 谈话总结 一 激趣导入 学习秘诀 要想得到学习秘诀 就来闯一闯阅读迷宫吧 二 揭示复习目的 嗨 朋友们 我是迷宫导游奇奇 欢迎你们来到阅读迷宫 要想走进阅读迷宫 就得回答我这样一个问题 在小学六年的语文学习中 你们学过一篇篇内容丰富 文字优美的文章 我特别想知道那篇文章给你留下的印象最深刻 如果你愿意说出理由就更好了 祝贺你们顺利进宫 体会文章表达的思想感情 是读懂文章的基本要求 请大家迅速浏览老师提供给你们的 读写例话 找出体会文章思想感情的两种主要方法 阅读的时候 把心放到文章中去 设身处地去读 去想 这是体会文章思想感情的主要方法 而有感情地朗读则是体会文章思想感情的又一种重要方法 恭喜你们很快找到体会文章思想感情的两种最基本最重要的方法 在阅读实践中怎样才能做到设身处地去读 去想呢 我现在就带着你们闯闯阅读迷宫 寻找其中的答案 获得 学习秘诀 三 整理旧知 在本册书的课文中找出自己感兴趣的几篇文章来 在小组内交流它们表达的思想感情 再想想你们是用什么方法体会到的 课题是文章的眼睛 阅读时从课题入手 通过审题提出问题 通过阅读解决问题 这样的阅读思路 可以收到 提领而顿 百毛皆顺 的效果 例如 我爱篮球 一课 从课题就可以体会到作者要表达的思想感情 类似的文章还有 梅花魂 等课文 一 抓课题 从整体入手 体会文章表达的思想感情的方法 例如 1 抒情部分找 如 井冈翠竹 结尾部分就揭示了文章中心 这样的文章还有 我的老师 一课就能从 像这样的老师 我们怎能不喜欢她 不爱她呢 一句中体会文章的思想感情 体会文章表达的思想感情的方法 二 抓关键词句 1 从抒情部分找中心2 从作者的议论部分找中心3 从课文的反复部分找中心4 从重点句 段找中心5 关注首尾 2 从作者的议论部分找中心 例如 少年闰土 这篇课文的11 14 16自然段就是作者议论的部分 找到了 读懂它就能很好的体会文章的思想感情 3 从课文的反复部分找中心例如 犟龟 中犟龟反复说的一句话 我的决定是不可改变的 找到这句话对我们体会文章的思想感情大有帮助 体会文章表达的思想感情的方法 一般课文中 总有表现文章中心的重点句 段 这些重点句就是文章的中心句 体会文章表达的思想感情的方法 4 从重点句 段找中心 例如 在山的那边 中 从 在山的那边 是海 是用信念凝成的海 一句就能体会到文章的思想感情 还有 落花生 中 人要做有用的人 不要做只讲体面 而对别人没有好处的人 又如 大森林的主人 一课中猎人的话 在大森林里 你不能像个客人 得像个主人 只要肯动脑筋 一切东西都可以拿来用 能找出这样的重点句 中心句也就找出来了 文章的结尾在文章中起着画龙点睛的作用 也有的作者把思想感情放在文章的最后来表达 根据这一特点 要学会分析文章的结尾 体会思想感情的方法 体会文章表达的思想感情的方法 5 关注开头和结尾例如 清明上河图 例如 再见了 亲人 一课就能根据课文的最后一句 我们的心跟你们永远在一起 的内容概括出体现中朝两国人民深厚友谊的思想感情 体会文章表达的思想感情的方法 三 抓课后问题 四 联系生活实际 五 了解写作背景例如 雪 等 一 抓课题 从整体入手 二 抓关键词句 1 从抒情部分找中心2 从作者的议论部分找中心3 从课文的反复部分找中心4 从重点句 段找中心5 关注首尾三 抓课后问题 四 联系生活实际五 了解写作背景 体会文章表达的思想感情的方法 学习秘诀 要想得到 学习秘诀 可没那么容易 四 运用学习 请拿出课前发给大家的阅读材料 自己读一读 一个中国孩子的呼声 这篇文章 在读懂文章内容的基础上选择你喜欢的方法来体会文章的思想感情 祝贺同学们获得 学习秘诀 整理知识 不断运用 五 谈话总结 板书设计 一 抓课题 从整体入手 二 抓关键词句 1 从抒情部