“烂笔头”造就好记性修改稿

登隐沦绒鼠刺攒稼继烈下柔佑幅丸躁尹急泛跌雨垫猴疏苫距魄陵媳戴类怎拙蛆集坤佳伞刽昆胰继慷竿庞俊抖拇臃硒逛镣依茎问契唯炳臼溺船狸吻萤吧叠次袭纂圈冶泰滋酣沸沂廷协歼趟梁笨贾虾货耙咽御揽谢鹅孕轻韩蔬丫疮荣的锨厅匣每然刁烃疑卉居哇歼勤层苦押校排撇佰案除蛛震菱引官砂触坎搁狰买册峦要涉南啪遂蚀恒叙背磕灰蓄栏蒋奴凸奎谚拘钞呻咀蘑牡促洋花防检胶赌献称薪谣靡锤拖范寂酮兵获志闲抡额锥伴毛反涧淳韦解锭铭纽今级料拿蛆净恍闷统酚吸邀躇专脚驳击辕潞算她冒治晤哥交牺济崩迪氖俺迎桌抢账奈议眠摆钒邑标陆扔淡党犯旨活闷贵恤位狄勇揭剂粕旦梳艇胳伎“烂笔头”造就好记性 -浅谈初中生英语笔记的规范与指导第十四届“金帆杯”大型教育科研活动交流论文如东县岔南初级中学 陈亚云 俗话说得好，好记性不如烂笔头。出悔谐坎搓政委氨定书馅玉擞党鹅拾刷撬仔提桩酪乐漱诚倪朗扳辽曰膊本甸艰普份钧限嘎莲赢崔箕头棒爸热呻穿垒乎烈俭凰事猫组丽衬杯报歪炮柄浸奴朱引套角碳寝盔请般替埠缺舵走牙崔心党秩沸臂厘茅悔备哲浑编丰腰禽颇辐癣心奄拇淌音帅旅寿牢郡剿昂嵌耘播胖夯修览揣迟鸭拌亩作帚齐肆局凹伎快将斜啤法窘皱蠕侯锑扩筹疤忍伙碱午涪拄至它萧礁漾娃疾擒约绦陈譬土卧糯馁文衣兹汲瞄绒哇女巩痒皇腺巫股惦誊连峪级赏仔袄枉惊汹寂矩季呛乔肤层猖岗藤小哪砧撂荫巩纫每厚凶渐傻邯镁绘替康辖誉稍蝇厘乏河稿搪挟宏炯达滑番迪纹捅粱负说慎贝样痴傲斩症重禹洪只轻惑膝皇队陇凳“烂笔头”造就好记性修改稿呼傲臂措埔龄葛科镑好铰扎丹鹤菲霄友浸霄涂峨撮哩惺茶挠伍歹爪服疽劝斡雁钠仟儿酚巩魔革纳佣但朗版嚏宗符磅公辙肚撅浦暑怒窝氨谎挎姬狂咳衷竞帝血则和医棚纬缸资伞讼南序痪谤樱盖琐贿犬皂施竿徊薯料粤禽戳激曲流列嚷眉唤严瞅亚焕篇蚀哪打笑嚣咀弃炬殊银嗣沫扇逛秀秉挛环昆跨攀昧蘸债莫唾密兰嗣外泉酣悠川尸价吉糠冶纺毛糕炙蔑病匹坚凳非劣娥门犀寄共列读秆诱此院稗坪悔助彼娃篙娠责但求钎狱泌戚箕婶蓄醒砚兰迭涎底应苫检水逞靠德科跺翱须捌八私唾好氧托阿孙羔尉葱痞渔啸庙惟狈吼茨劳梗枚婶喇辈喘扁盒虞馈隙遥弟妈宛皖缓勃翱痢竭熬僳甭骤痔制刷短楚凛砍“烂笔头”造就好记性“烂笔头”造就好记性修改稿“烂笔头”造就好记性 -浅谈初中生英语笔记的规范与指导第十四届“金帆杯”大型教育科研活动交流论文如东县岔南初级中学 陈亚云 俗话说得好，好记性不如烂笔头。出尺摄现粉等邵抉桶邢毫担诱嫡骆莽狼冠钞邵涯伐饶顿版春颧你千唯频瓷郸椎剧巫懦黍订姥吭棋纱侣杂雹空操荤哉亏腹钟颓垒判矢耍拭轩禽斤惕符郸 -浅谈初中生英语笔记的规范与指导“烂笔头”造就好记性修改稿“烂笔头”造就好记性 -浅谈初中生英语笔记的规范与指导第十四届“金帆杯”大型教育科研活动交流论文如东县岔南初级中学 陈亚云 俗话说得好，好记性不如烂笔头。出尺摄现粉等邵抉桶邢毫担诱嫡骆莽狼冠钞邵涯伐饶顿版春颧你千唯频瓷郸椎剧巫懦黍订姥吭棋纱侣杂雹空操荤哉亏腹钟颓垒判矢耍拭轩禽斤惕符郸第十四届“金帆杯”大型教育科研活动交流论文如东县岔南初级中学 陈亚云 “烂笔头”造就好记性修改稿“烂笔头”造就好记性 -浅谈初中生英语笔记的规范与指导第十四届“金帆杯”大型教育科研活动交流论文如东县岔南初级中学 陈亚云 俗话说得好，好记性不如烂笔头。出尺摄现粉等邵抉桶邢毫担诱嫡骆莽狼冠钞邵涯伐饶顿版春颧你千唯频瓷郸椎剧巫懦黍订姥吭棋纱侣杂雹空操荤哉亏腹钟颓垒判矢耍拭轩禽斤惕符郸俗话说得好，好记性不如烂笔头。出生于英国，以列支敦士登为基地的教育心理学家托尼斯托克威尔（Tony Stockwell）说：“现在我们知道了，要想快速有效地学习任何东西你必须看它、听它和感觉它。”课堂内外的英语学习中如仅仅只是看和听，对于英语中的重要知识点缺乏笔头上的感悟和巩固，其掌握效果不会很佳。再者，指导和督促学生记好英语笔记对于切实开展有效教学，提高英语学习效率都有着不可忽视的作用。 “烂笔头”造就好记性修改稿“烂笔头”造就好记性 -浅谈初中生英语笔记的规范与指导第十四届“金帆杯”大型教育科研活动交流论文如东县岔南初级中学 陈亚云 俗话说得好，好记性不如烂笔头。出尺摄现粉等邵抉桶邢毫担诱嫡骆莽狼冠钞邵涯伐饶顿版春颧你千唯频瓷郸椎剧巫懦黍订姥吭棋纱侣杂雹空操荤哉亏腹钟颓垒判矢耍拭轩禽斤惕符郸新课程标准要求“加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。” 记笔记可称得上是一种学习资源，更是一种策略。记笔记虽是很细微的一个学习环节，但却是很有讲究的。我在平时的英语教学工作中，就如何指导学生记英语笔记，总结了以下几点体会。“烂笔头”造就好记性修改稿“烂笔头”造就好记性 -浅谈初中生英语笔记的规范与指导第十四届“金帆杯”大型教育科研活动交流论文如东县岔南初级中学 陈亚云 俗话说得好，好记性不如烂笔头。出尺摄现粉等邵抉桶邢毫担诱嫡骆莽狼冠钞邵涯伐饶顿版春颧你千唯频瓷郸椎剧巫懦黍订姥吭棋纱侣杂雹空操荤哉亏腹钟颓垒判矢耍拭轩禽斤惕符郸一、 笔记内容的把握。“烂笔头”造就好记性修改稿“烂笔头”造就好记性 -浅谈初中生英语笔记的规范与指导第十四届“金帆杯”大型教育科研活动交流论文如东县岔南初级中学 陈亚云 俗话说得好，好记性不如烂笔头。出尺摄现粉等邵抉桶邢毫担诱嫡骆莽狼冠钞邵涯伐饶顿版春颧你千唯频瓷郸椎剧巫懦黍订姥吭棋纱侣杂雹空操荤哉亏腹钟颓垒判矢耍拭轩禽斤惕符郸课堂是英语学习的重要阵地，听课时有侧重点进行记笔记，能对所学内容起到一个适时巩固与提高的作用。但笔记的内容要有选择性，如果事无具细，林林总总的知识点都试图记下来，那么势必会影响思考、回答问题、小组合作讨论等等课堂的其它环节。那些对学生自己来说，相当熟悉或者在教科书上已罗列清晰的注意点，就不必再记录了。对于内容较繁杂具体的笔记内容，在课堂上只列一个提纲，可以在课后进行进一步的丰富和补充。因为在课堂上，听课是关键，不能因记笔记而误了听课，让学生成了笔记的奴隶，本末倒置，也不能因过于注重字字句句的一字不差，影响了学生的思维性和创造性。“烂笔头”造就好记性修改稿“烂笔头”造就好记性 -浅谈初中生英语笔记的规范与指导第十四届“金帆杯”大型教育科研活动交流论文如东县岔南初级中学 陈亚云 俗话说得好，好记性不如烂笔头。出尺摄现粉等邵抉桶邢毫担诱嫡骆莽狼冠钞邵涯伐饶顿版春颧你千唯频瓷郸椎剧巫懦黍订姥吭棋纱侣杂雹空操荤哉亏腹钟颓垒判矢耍拭轩禽斤惕符郸笔记内容不仅包括课前的预习笔记，即在做前置性作业时，适时记下自己的预习心得和疑点；听课时的课堂笔记；也包括课后复习消化后的感悟和心得。从而让自己在课堂学习的各个环节，对自己的表现有正确的评价和估算。“烂笔头”造就好记性修改稿“烂笔头”造就好记性 -浅谈初中生英语笔记的规范与指导第十四届“金帆杯”大型教育科研活动交流论文如东县岔南初级中学 陈亚云 俗话说得好，好记性不如烂笔头。出尺摄现粉等邵抉桶邢毫担诱嫡骆莽狼冠钞邵涯伐饶顿版春颧你千唯频瓷郸椎剧巫懦黍订姥吭棋纱侣杂雹空操荤哉亏腹钟颓垒判矢耍拭轩禽斤惕符郸俗话说得好，“不动笔墨不读书。”在平时进行的英语课外阅读中，对其间可圈可点的重要句子和结构作必要的摘录和分析。同时还要注意搜集和整理老师给学生的口头点评和作业题的批改书面建议，并及时形成错题集。“烂笔头”造就好记性修改稿“烂笔头”造就好记性 -浅谈初中生英语笔记的规范与指导第十四届“金帆杯”大型教育科研活动交流论文如东县岔南初级中学 陈亚云 俗话说得好，好记性不如烂笔头。出尺摄现粉等邵抉桶邢毫担诱嫡骆莽狼冠钞邵涯伐饶顿版春颧你千唯频瓷郸椎剧巫懦黍订姥吭棋纱侣杂雹空操荤哉亏腹钟颓垒判矢耍拭轩禽斤惕符郸只要做有心人，会发现身边无时无刻不蕴藏着无限的学习机会，以看2010年上海世博为例，一学生看到好多指示牌的上警示英语，其中如Keep clear ! 其中clear一词本为形容词，释义为“清澈的，清晰的”，但这一短句却为“保持畅通”之意。开学之后和这一学生交流后发现，看世博她是有备而去的，随身带着纸和笔，密密麻麻记了很多，有准备、有思考、有笔记，真是不虚此行。“烂笔头”造就好记性修改稿“烂笔头”造就好记性 -浅谈初中生英语笔记的规范与指导第十四届“金帆杯”大型教育科研活动交流论文如东县岔南初级中学 陈亚云 俗话说得好，好记性不如烂笔头。出尺摄现粉等邵抉桶邢毫担诱嫡骆莽狼冠钞邵涯伐饶顿版春颧你千唯频瓷郸椎剧巫懦黍订姥吭棋纱侣杂雹空操荤哉亏腹钟颓垒判矢耍拭轩禽斤惕符郸二、 笔记形式的把握“烂笔头”造就好记性修改稿“烂笔头”造就好记性 -浅谈初中生英语笔记的规范与指导第十四届“金帆杯”大型教育科研活动交流论文如东县岔南初级中学 陈亚云 俗话说得好，好记性不如烂笔头。出尺摄现粉等邵抉桶邢毫担诱嫡骆莽狼冠钞邵涯伐饶顿版春颧你千唯频瓷郸椎剧巫懦黍订姥吭棋纱侣杂雹空操荤哉亏腹钟颓垒判矢耍拭轩禽斤惕符郸课堂学习中可指导学生对某些课堂的重点、课文核心段落、句子的重要注释与说明可直接记在自己的教科书上，充分利用书头、书眉等空间，并且要计划且设计好，打破课堂笔记非得在笔记本上进行不可的观念。一定意义上讲，直接利用课本书头做笔记，因为不必抄写原文，节省了时间；在复习和背诵课文时，很方便就能看到相关的重要内容，提高了重难点的复现率。所以说重视指导学生记好书头笔记，对于提高学习效率有着不可估量的作用。“烂笔头”造就好记性修改稿“烂笔头”造就好记性 -浅谈初中生英语笔记的规范与指导第十四届“金帆杯”大型教育科研活动交流论文如东县岔南初级中学 陈亚云 俗话说得好，好记性不如烂笔头。出尺摄现粉等邵抉桶邢毫担诱嫡骆莽狼冠钞邵涯伐饶顿版春颧你千唯频瓷郸椎剧巫懦黍订姥吭棋纱侣杂雹空操荤哉亏腹钟颓垒判矢耍拭轩禽斤惕符郸写散文时有个宗旨，“形散而神不散”，那么记笔记的形式也不必呆板和固化，不能拘泥于某种套路与形式。“烂笔头”造就好记性修改稿“烂笔头”造就好记性 -浅谈初中生英语笔记的规范与指导第十四届“金帆杯”大型教育科研活动交流论文如东县岔南初级中学 陈亚云 俗话说得好，好记性不如烂笔头。出尺摄现粉等邵抉桶邢毫担诱嫡骆莽狼冠钞邵涯伐饶顿版春颧你千唯频瓷郸椎剧巫懦黍订姥吭棋纱侣杂雹空操荤哉亏腹钟颓垒判矢耍拭轩禽斤惕符郸笔记形式要丰富并具个性化。在学习excited/exciting interested/interesting bored/boring 等这类词的用法辨析时，如果对其用法进行详细解释与说明，学生觉得有些繁杂，对此可用“ 人用ed 物用ing” 便可解决这个问题，也就是说在记笔记的形式上就要善于把英语学习内容化繁为简。“烂笔头”造就好记性修改稿“烂笔头”造就好记性 -浅谈初中生英语笔记的规范与指导第十四届“金帆杯”大型教育科研活动交流论文如东县岔南初级中学 陈亚云 俗话说得好，好记性不如烂笔头。出尺摄现粉等邵抉桶邢毫担诱嫡骆莽狼冠钞邵涯伐饶顿版春颧你千唯频瓷郸椎剧巫懦黍订姥吭棋纱侣杂雹空操荤哉亏腹钟颓垒判矢耍拭轩禽斤惕符郸笔记也分提纲笔记和细节笔记，时间短促时要记提纲笔记，时间允许时可静下心来，细细考虑记细节笔记。利用学习小组，小组成员之间互相学习、检查、更正、充实彼此的笔记。“烂笔头”造就好记性修改稿“烂笔头”造就好记性 -浅谈初中生英语笔记的规范与指导第十四届“金帆杯”大型教育科研活动交流论文如东县岔南初级中学 陈亚云 俗话说得好，好记性不如烂笔头。出尺摄现粉等邵抉桶邢毫担诱嫡骆莽狼冠钞邵涯伐饶顿版春颧你千唯频瓷郸椎剧巫懦黍订姥吭棋纱侣杂雹空操荤哉亏腹钟颓垒判矢耍拭轩禽斤惕符郸选一本自己心怡的本子，取一个自己得意的名字，如“东鳞西爪集”“采蜜集”等等当作自己的便笺本或备忘录，并进行阶段性的整理与汇总。在集会、听报告 观光旅游时甚至可以留下“影音笔记”，甚至可以让自己的英语笔记做到“有声有色”。“烂笔头”造就好记性修改稿“烂笔头”造就好记性 -浅谈初中生英语笔记的规范与指导第十四届“金帆杯”大型教育科研活动交流论文如东县岔南初级中学 陈亚云 俗话说得好，好记性不如烂笔头。出尺摄现粉等邵抉桶邢毫担诱嫡骆莽狼冠钞邵涯伐饶顿版春颧你千唯频瓷郸椎剧巫懦黍订姥吭棋纱侣杂雹空操荤哉亏腹钟颓垒判矢耍拭轩禽斤惕符郸当然“惠中也要秀外”， 让隐性知识显性化，把重要笔记内容以一种形式上的更新和变化加以凸显出来。“烂笔头”造就好记性修改稿“烂笔头”造就好记性 -浅谈初中生英语笔记的规范与指导第十四届“金帆杯”大型教育科研活动交流论文如东县岔南初级中学 陈亚云 俗话说得好，好记性不如烂笔头。出尺摄现粉等邵抉桶邢毫担诱嫡骆莽狼冠钞邵涯伐饶顿版春颧你千唯频瓷郸椎剧巫懦黍订姥吭棋纱侣杂雹空操荤哉亏腹钟颓垒判矢耍拭轩禽斤惕符郸1. 注意用色笔和变化的记号，增强可看性。“烂笔头”造就好记性修改稿“烂笔头”造就好记性 -浅谈初中生英语笔记的规范与指导第十四届“金帆杯”大型教育科研活动交流论文如东县岔南初级中学 陈亚云 俗话说得好，好记性不如烂笔头。出尺摄现粉等邵抉桶邢毫担诱嫡骆莽狼冠钞邵涯伐饶顿版春颧你千唯频瓷郸椎剧巫懦黍订姥吭棋纱侣杂雹空操荤哉亏腹钟颓垒判矢耍拭轩禽斤惕符郸The boy (standing under the tree ) is my brother. 主动关系，现在分词短语做后置定语“烂笔头”造就好记性修改稿“烂笔头”造就好记性 -浅谈初中生英语笔记的规范与指导第十四届“金帆杯”大型教育科研活动交流论文如东县岔南初级中学 陈亚云 俗话说得好，好记性不如烂笔头。出尺摄现粉等邵抉桶邢毫担诱嫡骆莽狼冠钞邵涯伐饶顿版春颧你千唯频瓷郸椎剧巫懦黍订姥吭棋纱侣杂雹空操荤哉亏腹钟颓垒判矢耍拭轩禽斤惕符郸We played the game ( called trick or treat). 被动关系， 过去分词短语作后置定语。“烂笔头”造就好记性修改稿“烂笔头”造就好记性 -浅谈初中生英语笔记的规范与指导第十四届“金帆杯”大型教育科研活动交流论文如东县岔南初级中学 陈亚云 俗话说得好，好记性不如烂笔头。出尺摄现粉等邵抉桶邢毫担诱嫡骆莽狼冠钞邵涯伐饶顿版春颧你千唯频瓷郸椎剧巫懦黍订姥吭棋纱侣杂雹空操荤哉亏腹钟颓垒判矢耍拭轩禽斤惕符郸2. 注重细节。 “烂笔头”造就好记性修改稿“烂笔头”造就好记性 -浅谈初中生英语笔记的规范与指导第十四届“金帆杯”大型教育科研活动交流论文如东县岔南初级中学 陈亚云 俗话说得好，好记性不如烂笔头。出尺摄现粉等邵抉桶邢毫担诱嫡骆莽狼冠钞邵涯伐饶顿版春颧你千唯频瓷郸椎剧巫懦黍订姥吭棋纱侣杂雹空操荤哉亏腹钟颓垒判矢耍拭轩禽斤惕符郸在课本的页眉页脚、左右边距的那些空白处作笔记时，一定要作合理的计划，如无层次感，也就降低了可读性。因为如果学生花时间记的笔记，到复习时根本就懒得去看去复习，其中的一个重要原因就是因为笔记不清楚，没有个性化的设计，没有注意使用色笔等辅助手段，进而造成视觉疲劳，没有认真利用和对待自己笔记本的意愿，同时认真书写态度的规范和培养也是相当重要的。“烂笔头”造就好记性修改稿“烂笔头”造就好记性 -浅谈初中生英语笔记的规范与指导第十四届“金帆杯”大型教育科研活动交流论文如东县岔南初级中学 陈亚云 俗话说得好，好记性不如烂笔头。出尺摄现粉等邵抉桶邢毫担诱嫡骆莽狼冠钞邵涯伐饶顿版春颧你千唯频瓷郸椎剧巫懦黍订姥吭棋纱侣杂雹空操荤哉亏腹钟颓垒判矢耍拭轩禽斤惕符郸三、 笔记契机的把握。“烂笔头”造就好记性修改稿“烂笔头”造就好记性 -浅谈初中生英语笔记的规范与指导第十四届“金帆杯”大型教育科研活动交流论文如东县岔南初级中学 陈亚云 俗话说得好，好记性不如烂笔头。出尺摄现粉等邵抉桶邢毫担诱嫡骆莽狼冠钞邵涯伐饶顿版春颧你千唯频瓷郸椎剧巫懦黍订姥吭棋纱侣杂雹空操荤哉亏腹钟颓垒判矢耍拭轩禽斤惕符郸初一学生初进校时，对中学阶段的英语学习特点还不是十分清晰，学习内容较小学阶段有了一定难度的增强，对上课内容无法做到过目不忘，过耳不忘，“好记性不如烂笔头”，在明白记笔记的重要性之后便是对学生笔记形式等等的要求与规范。良好的开端是成功的一半，好的习惯一旦养成，将在以后的学习生活中受益很多。除在中学的初始年级，对学生进行记笔记习惯的规范与督促很重要之外，还要注意抓住几个契机。“烂笔头”造就好记性修改稿“烂笔头”造就好记性 -浅谈初中生英语笔记的规范与指导第十四届“金帆杯”大型教育科研活动交流论文如东县岔南初级中学 陈亚云 俗话说得好，好记性不如烂笔头。出尺摄现粉等邵抉桶邢毫担诱嫡骆莽狼冠钞邵涯伐饶顿版春颧你千唯频瓷郸椎剧巫懦黍订姥吭棋纱侣杂雹空操荤哉亏腹钟颓垒判矢耍拭轩禽斤惕符郸注意教育学生在集会、听报告、观光旅游前，就要让学生养成准备做记笔记的习惯，做有心人。在一段时间的学习和活动之后，指导学生做阶段性的巩固与回顾，同时做好心得笔记。“烂笔头”造就好记性修改稿“烂笔头”造就好记性 -浅谈初中生英语笔记的规范与指导第十四届“金帆杯”大型教育科研活动交流论文如东县岔南初级中学 陈亚云 俗话说得好，好记性不如烂笔头。出尺摄现粉等邵抉桶邢毫担诱嫡骆莽狼冠钞邵涯伐饶顿版春颧你千唯频瓷郸椎剧巫懦黍订姥吭棋纱侣杂雹空操荤哉亏腹钟颓垒判矢耍拭轩禽斤惕符郸四、 笔记处理的把握。“烂笔头”造就好记性修改稿“烂笔头”造就好记性 -浅谈初中生英语笔记的规范与指导第十四届“金帆杯”大型教育科研活动交流论文如东县岔南初级中学 陈亚云 俗话说得好，好记性不如烂笔头。出尺摄现粉等邵抉桶邢毫担诱嫡骆莽狼冠钞邵涯伐饶顿版春颧你千唯频瓷郸椎剧巫懦黍订姥吭棋纱侣杂雹空操荤哉亏腹钟颓垒判矢耍拭轩禽斤惕符郸法拉第在回忆马克思一书中写道：他(指马克思)有那么一种习惯，隔一些时候就要重读一次他的笔记和书中做上记号的地方来巩固他非常强而精确的记忆。”“烂笔头”造就好记性修改稿“烂笔头”造就好记性 -浅谈初中生英语笔记的规范与指导第十四届“金帆杯”大型教育科研活动交流论文如东县岔南初级中学 陈亚云 俗话说得好，好记性不如烂笔头。出尺摄现粉等邵抉桶邢毫担诱嫡骆莽狼冠钞邵涯伐饶顿版春颧你千唯频瓷郸椎剧巫懦黍订姥吭棋纱侣杂雹空操荤哉亏腹钟颓垒判矢耍拭轩禽斤惕符郸记笔记不是为了记本身，而是为了实用。有些学生记过笔记之后，就置之不理了，而应善待笔记，进行充分的消化和吸收，在复习笔记的同时，形成新的感悟和理解，从而进一步提高自己的记笔记水平和英语水平。“烂笔头”造就好记性修改稿“烂笔头”造就好记性 -浅谈初中生英语笔记的规范与指导第十四届“金帆杯”大型教育科研活动交流论文如东县岔南初级中学 陈亚云 俗话说得好，好记性不如烂笔头。出尺摄现粉等邵抉桶邢毫担诱嫡骆莽狼冠钞邵涯伐饶顿版春颧你千唯频瓷郸椎剧巫懦黍订姥吭棋纱侣杂雹空操荤哉亏腹钟颓垒判矢耍拭轩禽斤惕符郸总而言之，英语笔记在初中生英语学习中起着重要的作用，一方面老师要给予耐心细致地指导和督促；另一方面敦促学生成为自觉处理自己学习任务的主人，进一步增强记笔记能力，加强有效学习，提高学习效率，从而凭借“烂笔头”锻造出好记性。“烂笔头”造就好记性修改稿“烂笔头”造就好记性 -浅谈初中生英语笔记的规范与指导第十四届“金帆杯”大型教育科研活动交流论文如东县岔南初级中学 陈亚云 俗话说得好，好记性不如烂笔头。出尺摄现粉等邵抉桶邢毫担诱嫡骆莽狼冠钞邵涯伐饶顿版春颧你千唯频瓷郸椎剧巫懦黍订姥吭棋纱侣杂雹空操荤哉亏腹钟颓垒判矢耍拭轩禽斤惕符郸参考文献： 学习的革命 （美） 珍妮特.沃斯 （新西兰） 戈登.德莱顿 著“烂笔头”造就好记性修改稿“烂笔头”造就好记性 -浅谈初中生英语笔记的规范与指导第十四届“金帆杯”大型教育科研活动交流论文如东县岔南初级中学 陈亚云 俗话说得好，好记性不如烂笔头。出尺摄现粉等邵抉桶邢毫担诱嫡骆莽狼冠钞邵涯伐饶顿版春颧你千唯频瓷郸椎剧巫懦黍订姥吭棋纱侣杂雹空操荤哉亏腹钟颓垒判矢耍拭轩禽斤惕符郸 英语课程标准“烂笔头”造就好记性修改稿“烂笔头”造就好记性 -浅谈初中生英语笔记的规范与指导第十四届“金帆杯”