xx届1115班 班主任下学期工作计划.doc

xx届1115班 班主任下学期工作计划 xx届1115班班主任下学期工作计划（中国大学网.） xx届1115班班主任工作计划 雷育龙 新的一学年即将开始，在学校激情教育的办学特色下，我回思去年班主任工作，各种工作也是很努力，但就是缺乏主思路，工作中很盲目，理不清一个头绪，秦校长去年就常说“用力只能做合格，用心才能做优秀”我去年只是用了很大的力气。今年面对新的高二理科情况，对我来说又是一种挑战，为了在今后的工作中不盲目，我必须理清一个思路，学会用心来管班，来治班。现制定下一学期班级工作计划如下： 一工作目标： 1.用最短的时间了解学生的具体情况，排出特殊学生名单（家庭贫困学生、单亲家庭学生、学习成绩差的学生、自控力差的学生等），对这些学生多关心、多帮助 2.良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，对开班教育尤为重要，因此必须严格抓好纪律，卫生情况，要坚决禁止上课睡觉的现象，下课打闹的情况，为15班营造一个良好的学习氛围 3.根据中科老师所介绍的的经验，让学生自己作为学习的主角。把没有进重点班而受到心理上的负面影响的学生，短时间内扭转过来，积极投入到一个竞争又和谐的学习中间去。 4.努力让学生向重点班的成绩靠拢，一个一个的超越重点班的学生，最终让我们15班的学生在平时的测评中居平行班第一，努力营造一个“比，学，赶，帮，超”的氛围，使15班学生从成绩，习惯，到素质都有一个极大的提升！ 二工作计划 1.强化常规训练，为班级营造良好班风。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，例如出勤常规、课堂常规、课间常规、卫生常规、劳动常规等等。 .紧抓班级纪律，营造一个良好的学习氛围 .做好考勤工作。让纪律委员专门负责点名，每天把迟到学生写到后黑板上，起警示作用 .卫生工作专人专管，以宿舍为单位，并实行包干，细到每一个地板砖，谁值日谁负责。 .要坚决禁止上课睡觉的现象，下课打闹的浮躁情况。 2.加强干部队伍的建设和培养，凝聚核心，发挥模范带头作用 班干部是班主任的左膀右臂，是一个班级的顶梁柱，是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带，由此可见班干部在班级管理中的重要性，所以加强干部队伍的建设是构建良好班级、形成良好学风的关键，努力达成我在与不在班级都一个样的理想局面。 根据昨天学习的班干部队伍建设“三部曲”的精髓，对班干部采取毛遂自荐的方法，同时实施班干部例会制度，提高班干部能力。我将每一周开一次班干部例会，小组长例会，宿舍长例会，和学生自由座谈会。及时了解班级中学生的各方面情况，成书面形式，两周一小结，一个月一大结，找出每周的共性问题，从而真正掌控班级中的每一个细节问题，及时做到未雨绸缪，问题出现前先控制局面，不被动，不做消防大队长。 3.做好德育工作 、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质。 做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感。但开班会课不一定都要等到每周日晚上，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。 加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养团结、奋进的15班班集体。 在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，自我管理。让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；还注意培养学生的自我服务的能力，使自己在集体中成为班集体的建设者，在这一点上，还是班干部队伍的建设方面，我今年将细心，谨慎培养一配优秀的班干部，成为班级的“桥梁，闹钟，显微镜，扳手”四大作用。 、积极抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和管理历来是个难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我首先要做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教。让他们认识到自己的价值，同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，使其内在潜力得到充分发挥，为班级做出“好”的贡献。另外，我还要努力创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。让他们知道自己除了学习不好以外，自己也还很优秀。 、积极开展好课外文体活动。 利用去年拓展培训的种种方法，及时增加一些课外活动，不仅可以让学生在繁重的学习压力以外得到释放，同时也能增加学生的班级意识，提高班级的团结。 、积极主动地和各科教师联系。 利用每周的教师协调会，与任课教师的交往中，尊重他们的意见，让今年的任课老师乔丽娟，李雪娇，代玉强，吴孟杰当作班级的主人，15班中他们也同样是班主任。凡事都主动地同他们进行协商，倾听、采纳他们的意见。并能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师。 4.培养良好的学习习惯和学习方法 引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，要经常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。 加强对学生的心理辅导，多表扬一部分学生，让学生心中产生优越感，增强了信心，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少。由于我本身的经验很不足，我必须努力要向王鹏，中科，正伟三位有经验的老大哥教师虚心学习，虚心请教提高自己的带班水平。同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我也就只有一个办法：勤守班，多坐班，多督促。对每一次考试成绩做好跟踪，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。 加强学生自我管理，让学生成为15班的主人，建立互助学习小组，由学开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；做到人人有责任，事事有人管，共同进步的状态。 加强师生交流，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让任课老师走近学生，成为学生的挚友。同时指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。 在重视尖子生培养的同时，重点关注中下生。因为中下生是本班的主要群体，从他们的学习兴趣、学习计划、学习方法等方面加以辅导，进而培养他们良好的学习习惯，及时发现他们身上的闪光点，及时表扬，及时鼓励，使树立他们的自信心。俗话说“无事生非”，我必须深入学生实际，加强与差生的联系，多找他们谈心，寻找影响他们学习的主要障碍，及时的帮助他们排除这些因素，增强竞争意识和忧患意识，运用鼓励和期待，督促好学生更多的学，差学生慢慢的学，个个向上，以形成不甘落后，你追我赶的学习局面。 5.树典型，培养优良学习风气。 作为高二新分科学生，形成良好的学习风气尤为重要，这就要求学生能明确学习目的，端正学习态度增强主动学习的意识。对此我15班有如下具体措施： .召开班级经验交流会 班主任通过经验交流会，可以学习很多的知识，高主任常说一个人一个办法，两个人加起来就是两个办法，因此在班级同样进行学习方法的互相交流。本学期我班将进行学习方法的交流，让一些在学习上表现优秀的同学谈感想，介绍方法，以此带动其他同学。 .继续树立典型 对考试有进步的同学给予一定的奖励，树立典型，形成学习核心，起到先锋模范作用。本学期将每两个月评选一次班级“三好学生”，“优秀班干部”每一个月评选一批“优秀学生”，充分肯定学生的努力，避免产生学生努力了，没有成绩，或进步很小，也得不到老师的重视，逐渐放弃，自暴自弃！ 三具体时间安排 .在开学第一周，利用学生刚从家来，比较怀念家的特点，开展“信心教育和“感恩教育”，让学生给父母写一封信，表达出自己要努力学习，并定下自己的目标。为自己从家到学校一个快速而又良好的转变，使得学生能尽快的投入到学习中。 .再接下来的教师节时期，重新大力宣传感恩教育，让每一位学生深深的感激老师的教育之情，同时也为师生共建和谐的关系创造一个条件， .中秋节时期，开展一个主题班会，学生“畅谈中秋，树立信心”。 .十一过后，再强化学生习惯养成教育，上课认真听讲，积极回答问题，及时记笔记，规范答题，规范写字。读背有激情，说话大声、果断，不吞吞吐吐。做事雷厉风行，路上跑步，吃饭快速，做题高效。自学能力强，自习课做到不抬头。课本提前预习，学案提前填写好，上课提前3分钟进班，做好上课准备，各科必须准备一个错题本，坚持把不懂不会园中或公共场所随手捡垃圾，让学生的条件反射再加强，提高学生素质。的