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南宁市五一中路学校导学案 冀教版五年级语文下册课 型： 新授课 主备人： 黄蓓 审核人： 梁燕 包科领导： 黄蓓 21.2 七律长征导学案温馨寄语：拼搏创造奇迹、奋斗书写辉煌。学生姓名： 班级： 组名： 日期： 年 月 日 学习目标：1.认识3个生字，会写3个生字。能正确读写“远征”等词语。2.有感情地朗读课文。背诵课文。3.理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。重点：理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。难点：通过读诗，充分感受红军战士的革命英雄主义和乐观主义精神，受到感染和熏陶。 认真预习自主闯关：背景关1.七律:诗体名，七言律诗的简称。一般有八行，每行七个字，每两行为一句，共四句，分别为首联、颔联、颈联、尾联。2.查询资料，了解关于长征的历史知识，了解毛泽东创作这首诗的背景以及诗中提到的历史事件概况。注意诗中带拼音字的读音，注意多音字“磅、更”在文中的读音及组词，关注难写易错生字的笔画、笔顺或部首。：字词关读生字、学生词：篇章关1.根据拼音、注释读诗（最少三遍，尽量做到第一遍读准字音，第二遍正确流利，第三遍抓好节奏、韵律）。红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。2.自学这首诗：借助课后注释或结合插图理解字词意思，画出不理解的词句。（1）你能读准、读熟下列词语，并写出它们的意思吗？ 万水千山： 逶迤： 细浪： 磅礴： 云崖： 三军： 等闲： 尽开颜： （2）结合上题词语的意思，试着用自己的语言来写写诗句的意思吧！诗的大意是： 这首诗主要写了： （就像概括其他课文的主要内容那样用一句话写出来哦！）3.把你读书时的疑问和独特发现批注在书上准备在课堂交流。 理解课文方法：联系上下文 有感情朗读 联系运用资料 想象联想 联系实际合作探究共同闯关：句段关读着这首诗，哪些词最能让你感受到红军的精神？又有哪些诗句最能体现红军怎样的精神？提示：从全诗找出你认为最能体现红军精神的中心词。找出能体现中心词的诗句，写写你的感受红军怎样的精神？也可以写写你的想象、理解和评价，与大家一同分享你的读书心得。把
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