新版PEP六年级下册Unit1HowTallAreYou教案

由莲山课件提供 资源全部免费 由莲山课件提供 资源全部免费 Unit1 how tall are you 第一课时第一课时 一 教学内容一 教学内容 本课时的教学内容本课时的教学内容 Part Part A A Let sLet s learnlearn Do a survey and report p2p2 主情景图主情景图 二 教学目标与要求二 教学目标与要求 知识与能力 知识与能力 1 1 能听 说 读 写 能听 说 读 写 tallertaller longerlonger olderolder youngeryounger shortershorter thanthan 单词 发音准确 单词 发音准确 2 2 能听懂问句 能听懂问句 how tall are you i m1 61meters 能够使用句型 够使用句型 I mI m taller taller you reyou re tallertaller thanthan meme 3 3 能够运用新学的内容完成能够运用新学的内容完成 Do a survey and report 任务务 过程与方法 能在课堂的活动中运用所学的语言进行交际 过程与方法 能在课堂的活动中运用所学的语言进行交际 情感与价值观 情感与价值观 1 培养学生学习英语的兴趣 树立学生学习英语的信心培养学生学习英语的兴趣 树立学生学习英语的信心 2 让学生养成积极锻炼身体的习惯 让学生养成积极锻炼身体的习惯 三 教学重点与难点 三 教学重点与难点 1 1 本课时的教学重点 本课时的教学重点 能听 说 认读能听 说 认读 tallertaller longerlonger olderolder youngeryounger shortershorter 单词 发音单词 发音 准确 准确 由莲山课件提供 资源全部免费 由莲山课件提供 资源全部免费 2 2 本课时的教学难点 本课时的教学难点 能读准能读准 thanthan 并能运用比较级的句并能运用比较级的句 型 型 四 课前准备四 课前准备 1 教师准备本课时所需的单词卡片教师准备本课时所需的单词卡片 2 教师准备本课时所需的录音机及磁带教师准备本课时所需的录音机及磁带 3 教师准备本课时所需的教师准备本课时所需的 PPT 五 教学过程五 教学过程 1 1 1 warm up 预习 预习 1 日常口语练习 日常口语练习 T GoodT Good morning morning boysboys andand girlsgirls How How areare youyou today today Ss Ss I mI m fine fine ThankThank you you AndAnd you you T I mT I m fine fine too too ThankThank you you 2 Play2 Play a a game game 打开课件 播放人物图片打开课件 播放人物图片 T T Look Look I mI m talltall andand oldold How How aboutabout you you S1 I mS1 I m thinthin andand shortshort What s What s youryour fatherfather like like S2 MyS2 My fatherfather isis strongstrong andand tall tall 2 2 PresentationPresentation 1 1 Ask Ask andand answeranswer inin thethe class class 两名学生在讲台上两名学生在讲台上 比较身高比较身高 T T WhoWho isis tall tall WhoWho isis short short Ss Ss A A isis tall tall B B isis short short 由莲山课件提供 资源全部免费 由莲山课件提供 资源全部免费 T AT A isis tallertaller thanthan B B 2 2 Make Make somesome sentences sentences 引导学生用引导学生用 thanthan 和和 tallertaller 表达身边的同学身高情况表达身边的同学身高情况 3 3 利用课件呈现其他新授单词 利用课件呈现其他新授单词 longerlonger olderolder youngeryounger shortershorter 然后根据班级学生 然后根据班级学生 的情况分别编一个的情况分别编一个 chantchant 4 4 听磁带朗读 听磁带朗读 let slet s learnlearn 中的内容 并跟读三遍 中的内容 并跟读三遍 5 5 巩固练习 巩固练习 a a 看口型 猜单词 看口型 猜单词 b b 抽卡片猜单词 抽卡片猜单词 Pair Pair workwork 全班四人一小组 根据实际情况灵活运用今天所学习的五全班四人一小组 根据实际情况灵活运用今天所学习的五 个新但词造句 并且能够拿自己与他人进行比较用英语表个新但词造句 并且能够拿自己与他人进行比较用英语表 述出来 述出来 3 3 PracticePractice 1 1 Do a survey and report 完成表格完成表格 2 2 句子接龙游戏 句子接龙游戏 S1 I mS1 I m tallertaller thanthan you you S2 S2 I mI m strongerstronger thanthan youyou 3 3 主情境图练习 教师指出主情境图练习 教师指出 dinosaurdinosaur 和和 smallersmaller 的意思 的意思 4 4 homeworkhomework 家庭拓展 家庭拓展 1 1 调查你的好朋友及家人的具体身高 调查你的好朋友及家人的具体身高 由莲山课件提供 资源全部免费 由莲山课件提供 资源全部免费 2 2 读背今天所学习的五个新单词和句型 读背今天所学习的五个新单词和句型 3 3 听录音 仿读 听录音 仿读 5 blackboard design 板书设计板书设计 Unit1 how tall are you tall tallertall taller long longerlong longer old olderold older thanthan young youngeryoung younger short shortershort shorter UnitUnit 1 1 HowHow TallTall AreAre You You 第二课时第二课时 一 教学内容一 教学内容 本课时的教学内容本课时的教学内容 Part A Let s try Let s talk 2 2 通过询问调查完成一张调查表 通过询问调查完成一张调查表 二 教学目标与要求二 教学目标与要求 知识与能力 知识与能力 1 1 能听懂 会说 能听懂 会说 How How talltall areare you you I mI m 1 65meters 1 65meters I mI m tallertaller thanthan thisthis one one HowHow talltall isis it it 并能在情景中正确运用 并能在情景中正确运用 2 2 能够知道 能够知道 metermeter 的意思的意思 由莲山课件提供 资源全部免费 由莲山课件提供 资源全部免费 3 3 能够独立完成能够独立完成 let slet s trytry 的练习的练习 过程与方法 过程与方法 学生能在合作交流中使用新语言进行沟通学生能在合作交流中使用新语言进行沟通 情感与价值观 情感与价值观 1 培养学生良好的英语学习习惯 培养学生良好的英语学习习惯 2 了解基本的计量单位的运用了解基本的计量单位的运用 三 教学重点与难点 三 教学重点与难点 1 本课的教学重点 本课的教学重点 掌握句型 掌握句型 HowHow talltall areare you you I mI m 1 65meters 1 65meters I mI m tallertaller thanthan thisthis one one HowHow talltall isis it it 2 本课的教学难点本课的教学难点 能在情景中正确运用所学句型 能在情景中正确运用所学句型 四 课前准备四 课前准备 1 1 录音机及磁带录音机及磁带 2 2 图片图片 3 3 学生自备一张调查表学生自备一张调查表 五 教学过程五 教学过程 1 preparation 预习 预习 1 1 日常口语练习 日常口语练习 2 2 复习单词 复习单词 tallertaller longerlonger olderolder youngeryounger shortershorter 2 presentation 新课呈现新课呈现 由莲山课件提供 资源全部免费 由莲山课件提供 资源全部免费 1 1 Let sLet s trytry 教师播放录音 学生独立完成练习并核对答案教师播放录音 学生独立完成练习并核对答案 2 2 Let sLet s talktalk a a 生阅读对话 并解释大意生阅读对话 并解释大意 b b 教师范读 学生跟读教师范读 学生跟读 c c 分组读 个别读回答问题分组读 个别读回答问题 d d 播放录音 学到再次跟读播放录音 学到再次跟读 3 practice 练习练习 1 T 1 T HowHow talltall areare you you I mI m 1 65metres 1 65metres 引导学生回引导学生回 答 并多加练习 答 并多加练习 2 2 做完后教师出示图片问做完后教师出示图片问 HowHow talltall areare you you 请学生轮流请学生轮流 回答 回答 3 3 把图片出示给学生 让他们加强练习 同桌或小组之把图片出示给学生 让他们加强练习 同桌或小组之 间互相练习 间互相练习 4 4 学生两人分角色朗读课文对话 学生两人分角色朗读课文对话 4 homework 家庭拓展 家庭拓展 1 1 做本单元做本单元 A A Let sLet s talktalk 部分的活动手册配套练习 部分的活动手册配套练习 2 2 听听 A A Let sLet s talktalk 部分的录音读给同伴 朋友或家长听 部分的录音读给同伴 朋友或家长听 由莲山课件提供 资源全部免费 由莲山课件提供 资源全部免费 第三课时第三课时 一 教学内容一 教学内容 本课时的教学内容本课时的教学内容 Part B Let s learn match and say StoryStory TimeTime 二 教学目标与要求二 教学目标与要求 知识与能力 知识与能力 1 1 能听 说 读 写四个形容词的比较级形式 能听 说 读 写四个形容词的比较级形式 heavierheavier strongerstronger biggerbigger thinnerthinner 和和 smaller smaller 2 2 能准确灵活地运用上述形容词比较级来描述人物和动物 能准确灵活地运用上述形容词比较级来描述人物和动物 的特征差异 的特征差异 3 3 能够完成 能够完成match and say练习并能正确在其中运用 练习并能正确在其中运用 4 4 能理解 能理解 StoryStory TimeTime 中故事 中故事 过程与方法 过程与方法 学生能在小组合作中快乐学习英语学生能在小组合作中快乐学习英语 情感与价值观 情感与价值观 让学生了解重量计量单位 了解公斤和千克让学生了解重量计量单位 了解公斤和千克 1 让学生能够养成合理饮食习惯 保持身体健康让学生能够养成合理饮食习惯 保持身体健康 三 教学重点与难点 三 教学重点与难点 1 本课的教学重点 本课的教学重点 掌握五个四会形容词的比较级形式 掌握五个四会形容词的比较级形式 2 本课的教学难点 本课的教学难点 掌握以下形容词的比较级构词形式掌握以下形容词的比较级构词形式 heavy heavier heavy heavier thin thinner thin thinner big biggerbig bigger 由莲山课件提供 资源全部免费 由莲山课件提供 资源全部免费 small smallersmall smaller strong stronger strong stronger 四 课前准备四 课前准备 1 教师准备本课时所需的录音机及磁带教师准备本课时所需的录音机及磁带 2 教师准备本课时所需的卡片教师准备本课时所需的卡片 3 教师准备本课时所需的教师准备本课时所需的 PPT 4 4 故事中的人物头饰 故事中的人物头饰 五 教学过程五 教学过程 1 warm up 热身 热身 1 1 日常口语练习日常口语练习 2 2 复习复习 2 presentation 新课呈现 新课呈现 Let sLet s learnlearn 1 1 教师拿出一双大人鞋子一双小孩的鞋子作比较 让一呈教师拿出一双大人鞋子一双小孩的鞋子作比较 让一呈 现单词现单词 biggerbigger 和和 smallersmaller 板书 板书 biggerbigger 和和 smallersmaller 让 让 学生观察学生观察 biggerbigger 不同 不同 2 2 教师用教师用 PPTPPT 展示两张胖瘦人照片教授单词展示两张胖瘦人照片教授单词 thinnerthinner 和和 heavierheavier 板书 板书 thinnerthinner 和和 heavierheavier 让学生观察 让学生观察 heavierheavier 的不同 的不同 3 3 出示健美教练的照片进而新授单词 出示健美教练的照片进而新授单词 strongerstronger 板书 板书 strongerstronger 4 4 教师出示这几个单词卡 让学生比较它们的不同 教师出示这几个单词卡 让学生比较它们的不同 词卡上最好又不颜色的笔书写比较级的变化 词卡上最好又不颜色的笔书写比较级的变化 由莲山课件提供 资源全部免费 由莲山课件提供 资源全部免费 5 5 放录音跟读单词 放录音跟读单词 6 6 学生和自己的同伴自己练习 根据他们的实际情况 学生和自己的同伴自己练习 根据他们的实际情况 并让特征明显的同学上台表演 看谁做的又快又好 并让特征明显的同学上台表演 看谁做的又快又好 2 practice 练习练习 1 1 MatchMatch andand saysay 教师先示范和一名同学 鼓励学生说出又创意的句子 如 教师先示范和一名同学 鼓励学生说出又创意的句子 如 Mike sMike s fishfish isis biggerbigger thanthan mine mine S1 sarah sS1 sarah s fishfish isis 2 2 storystory timetime 学生默读后回答 学生默读后回答 Who Who isis anan excellentexcellent goalkeeper goalkeeper Why Why 让学生说出不理解的句子 一块讨论 扫清阅读障碍 让学生说出不理解的句子 一块讨论 扫清阅读障碍 播放部分录音 学生跟读 分组练习 下节课表演 播放部分录音 学生跟读 分组练习 下节课表演 3 homework 家庭拓展 家庭拓展 1 1 学生听录音读对话 掌握四会内容 学生听录音读对话 掌握四会内容 2 2 做配套练习 做配套练习 4 blackboard design 板书设计 板书设计 UnitUnit 1 1 HowHow TallTall AreAre You You heavy heavier heavy heavier thin thinner thin thinner big biggerbig bigger small smallersmall smaller strong stronger strong stronger xKb 1 Co m UnitUnit 1 1 HowHow TallTall AreAre You You 第四课时第四课时 由莲山课件提供 资源全部免费 由莲山课件提供 资源全部免费 一 教学内容一 教学内容 本课时的教学内容本课时的教学内容 Part B Let s talk let s try P3 主情景图主情景图 二 教学目标与要求二 教学目标与要求 知识与能力 知识与能力 1 1 能听 说 读 写短能听 说 读 写短能够听懂对话 并理解对话 完成相能够听懂对话 并理解对话 完成相 应的练习题 应的练习题 2 2 能够独立完成 能够独立完成 let slet s trytry 的听力练习的听力练习 3 3 了解 了解 kilogramkilogram 的意思的意思 过程与方法 过程与方法 学生能在角色扮演中体会新语言的意义学生能在角色扮演中体会新语言的意义 情感与价值观 情感与价值观 1 1 了解中外尺度单位的不同意义了解中外尺度单位的不同意义 2 2 培养学生合理购物的意识 培养学生合理购物的意识 三 教学重点与难点 三 教学重点与难点 1 本课的教学重点 本课的教学重点 Let s talk 动词过去式的变化规则动词过去式的变化规则 2 本课的教学难点 能在生活灵活运用对话本课的教学难点 能在生活灵活运用对话 四 课前准备四 课前准备 1 教师准备本课时所需的录音机及磁带教师准备本课时所需的录音机及磁带 2 教师准备本课时所需的挂图教师准备本课时所需的挂图 五 教学过程五 教学过程 1 warm up 热身 热身 1 日常口语练习 日常口语练习 由莲山课件提供 资源全部免费 由莲山课件提供 资源全部免费 2 复习单词及句型 复习单词及句型 2 presentation 新课呈现 新课呈现 1 Let s try 播放播放 Let s try 录音 并完成相应的练习录音 并完成相应的练习 2 生默读生默读 let slet s talktalk 并圈出不懂单词及句子并圈出不懂单词及句子 3 听录音 跟读 并回答问题 听录音 跟读 并回答问题 4 指名读 分角色读 全班读 指名读 分角色读 全班读 3 practice 练习练习 1 P3 的主情景图 的主情景图 4 学生两人一组自编对话练习 学生两人一组自编对话练习 句型 句型 how heavy are you Who is heavier than you What size are your shoes Whose shoes are bigger 4 homework 家庭拓展 家庭拓展 1 抄写 抄写 let s talk 的对话的对话 2 听录音模仿对话 听录音模仿对话 3 预习 预习 read and write 5 blackboard design 板书设计 板书设计 UnitUnit 1 1 HowHow TallTall AreAre You You how heavy are you Who is heavier than you 由莲山课件提供 资源全部免费 由莲山课件提供 资源全部免费 What size are your shoes Whose shoes are bigger UnitUnit 1 1 HowHow TallTall AreAre You You 第五课时第五课时 一 教学内容一 教学内容 本课时的教学内容本课时的教学内容 p8Read and write Let s sing 二 教学目标与要求二 教学目标与要求 知识与能力 知识与能力 1 能听 说 认读单词能听 说 认读单词 countryside lower shadow smarter become 2 能够了解能够了解 read and write 课文的部分大意课文的部分大意 过程与方法 过程与方法 学生能在任务完成的过程中体会新语言的意义学生能在任务完成的过程中体会新语言的意义 情感与价值观 情感与价值观 1 树立学生的环境保护意识 树立学生的环境保护意识 2 让学生学会选择低碳生活让学生学会选择低碳生活 三 教学重点与难点 三 教学重点与难点 本课的教学重点与难点 本课的教学重点与难点 read and write 的对话的对话 四 课前准备四 课前准备 1 教师准备本课时所需的录音机及磁带教师准备本课时所需的录音机及磁带 由莲山课件提供 资源全部免费 由莲山课件提供 资源全部免费 2 教师准备本课时所需的教师准备本课时所需的 PPT 五 教学过程五 教学过程 1 warm up 热身 热身 1 日常口语练习 日常口语练习 2 let s sing my small cat 2 presentation 新课呈现 新课呈现 1 Look and tick 播放录音 学生完成练习播放录音 学生完成练习 2 用用 PPT 出示日出与日落人影的长短的照片引出课文出示日出与日落人影的长短的照片引出课文 3 生生 个别读 分段读 个别读 分段读 4 听录音跟读 全班读 并要求学生帮助 听录音跟读 全班读 并要求学生帮助 Wu Yifan 回回 答小鸭子的问题 答小鸭子的问题 3 practice 练习练习 完成完成 p9 的练习的练习 4 homework 家庭拓展 家庭拓展 1 听录音朗读 听录音朗读 read and write 2 配套练习 配套练习 3 预习 预习 5 blackboard design 板书设计 板书设计 UnitUnit 1 1 HowHow TallTall AreAre You You Countryside 乡村乡村 由莲山课件提供 资源全部免费 由莲山课件提供 资源全部免费 Lower 更低地更低地 Shadow 影子影子 Smarter 更聪明的更聪明的 Become 变成变成 UnitUnit 1 1 HowHow TallTall AreAre You You 第六课时第六课时 一 教学内容一 教学内容 本课时的教学内容本课时的教学内容 p9 think and discuss let s check let s wr