三年规划美术2012.doc

路北区美术教研三年发展规划（2012年）一、指导思想新课程标准中明确把艺术教育放在人文教育的位置上，作为艺术教育工作者，一定要紧跟形势，更新观念，树立信心，树立正确的教育观和学生观，一切为了学生成长。美术学科是学校教学中非常重要的一个组成部分，我区首先以素质教育思想和审美教育理论为依据，文化夯实与艺术提高并举的育人模式，以加强管理，统筹规划、凸现特色、分步实施为策略，以脚踏实地、发展提高、真抓实干、齐心协力的工作精神和作风，让每一位学生在校园里都有自己的发展空间，使学生在潜移默化中陶冶情操，开拓视野，提高思想认识。结合学校发展实际，利用好现有条件努力培养有美术专业特长的专业学生，每年为高等艺术院校输送大量优秀艺术人才。丰富校园文化建设，在学校进行校园文化的建设过程中，美术应发挥其特长，为学校的文化建设做出应有的贡献。二、现状分析1、美术教师队伍情况我区的美术教师全部是大本以上的专业教师，教师资源由于教师病退休原因有些欠缺，但在省级和市级的教学评比中取得了非常突出的成绩，可以促进学生的全面发展。2、学生方面学生对美术课都有着浓厚的兴趣，学习气氛活跃，在全市中小学艺术节书画作品评比中成绩优异，但不少学生由于年龄小课堂耐性较差，表现不够大胆，欠缺创新意识。二、发展目标：1、关注每一位学生，通过美术欣赏课教学，全面提升学生的审美素养，使学生的艺术感知、感受、鉴赏美的能力有很大的提高，对美术有相当的兴趣，全面拓宽学生的眼界，启迪智慧，陶冶情操，使其成为合格的高中生。2、关注艺术教师专业成长的发展，继续落实“以老带新，以新促老”等策略。3、加强和各区的艺术交流和交往活动。4、努力培养出素质全面的美术特长生，随学校条件的逐步改善，特长生的建设也将更上一个台阶。5、在上级部门组织的各级各类美术方面的竞赛中，我区师生的总体成绩确保全市领先。三、 主要措施1、认真落实教学计划，努力提高艺术课堂质量课堂教学是学校实施艺术教育的主渠道，提高课堂教学质量是提高学校艺术教育水平的重要环节。认真落实教学计划，保证中小学美术课程开齐、开足、开好。2、重视师资队伍整体素质的提高，提高教师的反思能力。 提高艺术教育的质量，关键在教师。我区重视教师素质的提高，开展了一系列的课程研讨，始终把建设一支素质高、能力强的师资队伍作为学校艺术教育的中心环节来抓。通过“以老带新，以新促老”，以及在职培训等来提高教师的专业素质。以学科市、区级骨干教师为龙头，多个层面、多角度地开展工作。二十一世纪教师能力中最重要的成分是教师的教学反思能力。美国著名的教育学家波斯纳提出了一个教师成长的公式：经验+反思=成长。在推行美术学科新课程改革实验的过程中，要使教师由单一型向复合型转变，由经验型向专家型转变，关键是提高教师的教学反思能力。 推进措施：要求每位美术教师每学期必须上一堂教学示范课，撰写一至两篇教学论文，争取市级以上的课题研究。3、丰富校园艺术活动 以培养提高学生的综合素质为目标，巩固发展我校的艺术特色。为了对学生进行各种隐性、显性的教育，要积极组织各类艺术活动。我区每年一度的艺术节是学校校园文化的浓缩，是师生魅力的展示。艺术实践活动是学校艺术教育的重要领域，是中小学生提高艺术修养，发展兴趣特长的沃土，也是他们展示才华的舞台。 广泛开展美术课外小组活动，培养学生的兴趣爱好。内容涉及书法、绘画、工艺、摄影等兴趣小组，形式上要求多样性、灵活性相结合。积极参加教育部门举办的各类美术竞赛，提高学生的美术专业素养及自信心。加强三个结合，即普及与提高相结合，课内与课外相结合，校内与校外相结合。实现两个突破，即：在美育与其它各育间相互渗透、相互促进的研究与实践上有所突破，在充分发挥艺术教育特殊的育人功能上有所突破。4、加大人力物力投入在制定中长期发展规划，加强新课标及教育教学理论学习的同时，充实教师队伍（力促音乐、美术招聘部分专业教师），强化教学科研力度，营造浓厚的学术氛围。力争在三年时间里对12中、54中、30中、长宁二、祥富、德源、幸福、光明、实小、机场路、龙华小学、祥荣、西山路、天元、丽景共计15所学校年平均投入5万元，配备教学器械，有效地改善课堂教学，大力扶持发展艺术项目特色学校，积极发挥艺术学科对学生创造能力培养的优势。争取让我区的每一个学生在义务教育阶段