人教版语文六年级下册第五组第21课《我最好的老师》同步练习B卷.doc

人教版语文六年级下册第五组第21课我最好的老师同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共24题；共136分)1. （3分）给划线的字选择正确的读音。白桦_（Ahu Bhu）奶浆_（Ajing Bjing）淙淙_（Acng Bzng）流着2. （3分）根据课文索溪峪的“野”内容，在横线上填上恰当的词语。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种_的美；这种美，是一种_的美；这种美，是一种_、不拘一格的美。3. （4分） 按照课文看拼音写词语。qi smn ji wi zhun un_4. （4分）把词语补充完整。随心所_恶作_玉立_璞归真5. （5分）选字填空。己 已 以_经_前_貌取人惊叹不_先人后_6. （12分）比一比，再组词。城_ 味_ 洋_ 桦_ 湖_ 园_诚_ 妹_ 祥_ 华_ 胡_ 圆_7. （4分）给多音字组词。切：qi_ qi_调：tio_ dio_8. （7分）看拼音，写词语。f qin ju sh ju su d_予 _影 _起 _女 _着老_ 荡_9. （8分）根据课文索溪峪的“野”内容填空。课文紧紧围绕_展开叙述和描写。首先把走进张家界索溪峪的整体感受概括为_；然后从_、_、_、_四个方面进行具体描述；最后写游览的感受：_，表达了作者_的心情。10. （5分）照样子改写句子。例：你怎么能赌气不吃饭呢？你不能赌气不吃饭。“野”味十足的索溪峪怎能不令人流连忘返？11. （5分）我最好的老师一文中，作者为什么说怀特森老师是“最好的老师”？12. （4分）找出下面句子的错别字，并写出正确的字。这是居里夫人用全部的青春、信念和生命唤来的容誉。_她祝名利如粪土，将奖金捐增给科研事业和战争中的法国。_这一奇怪的现向已及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。_科学的灵感，绝不是座等可以等来的。_13. （1分）看拼音写句子。w men shng hu zi k xu j sh r xn yu y de sh di_14. （6分）读词语中划线的字选择正确的拼音。调皮_雕琢_拔地而起_拨动_画卷_入场券_AqunBtioCdioDbEbFjun15. （5分）把下面的陈述句改为反问句。离考试的日子越来越近了，我心里很着急。16. （5分）按要求写句子。怀特森先生怎么能够这样来糊弄你们呢？（改成陈述句）17. （5分）修改下列病句。被捕的革命者十分顽固，誓死不说出党的秘密。我们要继承和发扬革命前辈的革命事业。18. （7分）在横线上填写恰当的关联词语（1）罗斯福总统想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护，_下命令消灭狼。（2）狼_吃鹿，_它能维护鹿群的种群稳定。（3）_鹿的数量超过森林可以承载的限度，_森林生态系统的稳定就会被摧毁了。（4）森林中_需要鹿，_需要狼。19. （5分）修改病句同学们都很爱护今天的幸福生活。周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。20. （8分）组词语。宛_怦_婉_砰_堵_虚_赌_虑_21. （11分）阅读短文，回答问题。_1590年，25岁的伽利略对亚里士多德的一个经典理论如果把两件东西同时从空中扔下，必定是重的先落地，轻的后落地提出了疑问。伽利略认为不管是轻的还是重的，他们从高空落下时，都同时落地。当时亚里士多德的思想被奉为金科玉律，自然没有人相信伽利略的话，于是伽利略决心搞一次实验，让人们亲眼看看。这天，年轻的伽利略宣布要在比萨斜塔上进行一次实验，一些教授大为不满，便一起到校长面前告状。校长听了也很生气，但转念一想，这样也好，让他当众出出丑，也好杀杀他的傲气。当伽利略左手拿一个铁球，右手拿另一个要重十倍的铁球爬上斜塔七层的阳台时，塔下已是人头攒动，有比萨大学的校长、教授、学生，还有许许多多看热闹的市民。就在这时，还是没有一个人相信伽利略会是对的。伽利略将身子从阳台上探出，当他两手同时撒开时，只见两只球从空中落下，齐头并进，眨眼之间，“咣当”一声，同时落地。塔下的人，一下子都懵了。先是寂静了片刻，接着便嗡嗡地嚷作一团。这时，伽利略从塔上走下来。校长和几个老教授立即将他围住说：“你一定是施了什么魔术，让两个球同时落地，亚里士多德是绝对不会错的。”伽利略说：“不信，我还可以上去重做一遍，这回你们可要注意看着。”校长说：“不必做了，亚里士多德是靠道理服人的。重东西当然比轻东西落得快，这是公认的道理。就算你的实验是真的，但它不符合道理，也是不能被承认的。”伽利略说：“好吧，既然你们不相信事实，一定要讲道理，我也可以来讲一讲。就算重物下落比轻物快吧，我现在把两个球绑在一起，从空中扔下，按照亚里士多德的道理，你们说说看，它落下时比重球快呢，还是比重球慢？”校长不屑一答地说道：“当然比重球要快!因为它是重球加轻球，自然更重了。”这时一个老教授忙将校长的衣袖扯了一下，挤上前来说：“当然比重球要慢。它是重球加轻球，轻球拉它，所以下落速度应是两球的平均值，介乎重球和轻球之间。”伽利略不慌不忙地说道：“可是世上只有一个亚里士多德啊，按照他的理论，怎么会得出两个不同的结果呢？”校长和教授们面面相觑，半天说不出话来。一会儿才突然醒悟到，他们本是一起来对付伽利略的，怎么能在伽利略面前互相对立起来呢？校长的脸一下红到脖根，气急败坏地喊道：“你这是强辩，放肆!”这时围观的学生轰地一声大笑起来。伽利略还是不动火，慢条斯理地说：“看来还是亚里士多德错了!物体从空中自由落下时不管轻重，都是同时落地。听了伽利略的这几句话，校长和那些教授再也想不出一句反驳的话来，于是亚里士多德的理论就这样轻易地被这个初生牛犊推翻了。（1）联系上下文，解释下列词语的意思。面面相觑：_（2）伽利略运用了哪些办法推翻了亚理士多德的理论？（3）给短文加个合适的题目。 22. （12分）类文阅读。 掮枪的生活（节选）叶圣陶我当中学生的时候厉行军国民教育，所以我受过三年多的军事训练。现在回想起来，那时掮枪的生活倒是颇有兴味的。我们那时候掮的是后膛枪，上了刺刀，大概有七八斤重。腰间围着皮带。皮带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预备装子弹的。后面的左侧又系着刺刀的壳子。这样装束起来，俨然是个军人了。我们平时操小队教练、中队教练，又操散兵线，左右两旁的伙伴离得特别开，或者直立预备放，或者跪倒预备放，或者卧倒预备放。当卧倒预备放的时候，胸、腹、四肢密贴着草和泥土，有一种说不出来的快感。待教师喊出“举枪放！”的口令的时候，右手的食指在发弹机上这么一扳，更是极度兴奋的举动。有时候我们练习冲锋，斜执着上了刺刀的枪，一拥而前。不但如此，还要冲上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我们不顾，只是脚不点地地往上冲。嘴里还要呐喊：“啊!啊!”宛然有千军万马的气势。谁第一个冲到土堆的顶上，就高举手里的枪，与教师手里的指挥刀一齐挥动，犹如占领了一座要塞。（1）“我们”当时的装束是怎样的？请你用横线在短文中画出来。 （2）短文第四自然段描写了“我们”（ ）的场景。 A . 整理装束B . 练习打枪C . 练习冲锋D . 练习队列（3）结合文中画线句子，你体会到了“我”当时怎样的感情？ 23. （5分）积累与拓展“目瞪口呆”是形容发愣的神情，在积累几个表情的词语，写在下面横线上。24. （2分）选择下列组词语中没有错别字的一项_A . 泛力 荣誉B . 捐赠 洗澡C . 机械 理程碑第 10 页 共 10 页参考答案一、