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文档简介

李时珍夜宿山寺（第 1 课时） 主备人： 纪晓艳 教学目标：1学会生字新词，正确、流利地朗读课文。2大概了解本草纲目，理清课文脉络。教学重点：学会生字新词，正确、流利地朗读课文。教学难点：理清课文脉络教具准备：教师导学案二次备课一、 导入新课1同学们，知道他是谁吗？出示：李时珍 你了解他吗？谁来介绍介绍他？ 出示：李时珍相关资料2同学们看，这就是本草纲目，介绍（见课件）3今天要学的一篇课文，就是写李时珍在编书过程中的一件小事，出示课题，齐读。 课题中有一个生字，谁来读？怎么解释？组词。4夜宿就是夜晚住宿。同学们，外出旅游你们一般夜宿何处？一定住在旅馆、大酒店、宾馆里。古时候把旅馆叫做客店，我国伟大的医药学家李时珍，夜里不住客店却住在古寺里，究竟怎么回事？一起打开课本，听老师给你读一读。二、读通文本活动二：读通文本1通读课文读准字音，识记生字词； 理解词语的意思，并画出不懂的词语。2. 组内互读正音，交流不懂的词语。3展示质疑1老师范读课文。 2. 指导完成活动一。（本课词语较难，可以多花点时间） 3认识一些药草。三、再读课文，理清脉络活动二：读通句子，理清脉络 1. 同桌分自然段朗读课文，互相纠错。 2. 浏览全文，思考：按事情发展的顺序将课文分为三段，怎么分？说说段落大意。 第一段：（第 至 自然段） 第二段：（第 至 自然段） 第三段：（第 至 自然段） 3. 全班交流。 指导完成活动二。（分段交流完，提醒同学，把内容填在书后） 一（1-4）李时珍与弟子错过客店，决定夜宿古寺。 二（5-7）师徒俩为修好本草纲目，啃干粮、住破庙，但不觉得苦。 三（8-13）入夜，；李时珍借着月光记载白天的寻访收获，并亲自品尝草药。【检测反馈】 一、比一比，再组词。 幕（ ） 详（ ） 砖（ ） 才（ ）暮（ ） 样（ ） 钻（ ） 材（ ） 二、给加点字选择合适的解释，将序号写在括号里。1累：牵连 重叠，堆积 拖累（ ） 长年累月（ ）2晓：天刚亮的时候 知道，懂
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